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服务精神

服务精神的相关文献在1960年到2021年内共计613篇,主要集中在信息与知识传播、中国政治、经济计划与管理 等领域,其中期刊论文597篇、会议论文16篇、专利文献181357篇;相关期刊476种,包括天风、中国天主教、长春师范学院学报(人文社会科学版)等; 相关会议2种,包括首都高校志愿服务发展研究论坛、中国编辑学会第十二届学术年会等;服务精神的相关文献由539位作者贡献,包括王洪杰、白晓峰、张康之等。

服务精神—发文量

期刊论文>

论文:597 占比:0.33%

会议论文>

论文:16 占比:0.01%

专利文献>

论文:181357 占比:99.66%

总计:181970篇

服务精神—发文趋势图

服务精神

-研究学者

  • 王洪杰
  • 白晓峰
  • 张康之
  • 吴梦蓉
  • 中国人民大学
  • 任菲
  • 何培伟
  • 俞月亭
  • 刘佳
  • 刘焰光
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 王洪杰; 任菲
    • 摘要: 公务员责任意识是指公务员对民族、对人民、对党承担责任的一种内心信念和意志.习近平总书记系列重要讲话中有很多与公务员责任意识相关的内容.当前,大多数公务员在工作中有较强的责任心,并对责任意识有非常高的认同度,但也存在一些必须解决的问题.本文提出了提升公务员责任意识的相关学习路径.
    • 王洪杰; 任菲
    • 摘要: 公务员责任意识是指公务员对民族、对人民、对党承担责任的一种内心信念和意志。习近平总书记系列重要讲话中有很多与公务员责任意识相关的内容。当前,大多数公务员在工作中有较强的责任心,并对责任意识有非常高的认同度,但也存在一些必须解决的问题。本文提出了提升公务员责任意识的相关学习路径。
    • 黄琬苏
    • 摘要: 航空服务是服务业的综合体现,不单单体现出了企业服务的水准,同时也体现出了一个国家文化和素质。随着时代的发展,如今,人民生活质量提升,对生活的舒适度要求进一步提高,因而,在航空过程中,旅客对航空行业的要求也越来越高,服务业在其中重要性也进一步提高,受到了广大航空公司的重视。航空服务是指在航班飞行过程中,空乘人员为旅客进行需求服务,提高旅客在航空的舒适度,满意度。这种满足顾客需求的职业素养是空乘人员所必须具备的服务精神,存在于空乘人员在为旅客提供服务中的每个环节。
    • 陈莉华
    • 摘要: 当今世界,服务经济越发达,劳动效率越高,而劳动生产率越高 , 经济发展的速度也就越快。服务业的日益发展,作 为沟通全球经济贸易活动和企业跨国生产经营的联系纽带,在全球产业与市场整合的进程中,有着传统制造业根本无法比拟的特 殊功能和重要地位。
    • 牛静; 陈建丽
    • 摘要: 服务精神是是指为某种事业、集体、他人工作的思想意识和心理状态。具有服务精神的人,会更加快乐。不仅提升了他人的生活质量,还会增加自身的成就感。
    • 黄清峰
    • 摘要: 一个城市所拥有的服务精神是城市发展的重要战略资源,它彰显城市精神特质增强城市软实力.在当前城市之间竞争日趋白热化的背景下,服务精神关乎城市未来发展和高质量发展.而服务精神不够、服务意识不强、服务观念淡薄已经成为制约武汉未来高质量发展的关键因素.因此,塑造武汉城市服务精神、增强武汉高质量发展软实力正当其时、刻不容缓.
    • 张建; 吴柳芳
    • 摘要: 作为大学生志愿服务西部计划的重要专项,研究生支教团项目不仅是中西部贫困地区基础教育改革与创新所需智力支持的重要来源,也是锻炼和培育研究生志愿服务精神与实践能力的有效载体.然而,通过对中部两所具有代表性的重点高校研究生支教团项目运行过程分析来看,其在项目活动前、中、后中分别存在研究生支教团志愿者参与动机的价值性与功利性并存、选拔机制的科学性与合理性不够;岗前培训的精准性与专业性不足、志愿服务监管与保障不尽完善;志愿服务活动评价方式诊断促进功能不足、评价方式多样性与实质性缺失、评价内容与激励机制不尽明确等问题.为此,研究生支教团项目价值呈现,需要凸显以弘扬志愿服务精神为导向的志愿者选拔机制,完善以教育教学为核心内容的支教团岗前培训与服务过程管理,实施兼顾过程改进与结果分级为指向的评价理念、方式与内容变革.
    • 王洪杰
    • 摘要: 中国特色社会主义进入新时代,要求高校教师拥有服务精神,培育符合新时代特征的创新人才.本文简要分析了新时代高校教师服务精神的基本内涵和培育新时代高校教师服务精神的重要性,介绍了新时代高校教师服务精神的现状,提出了培育高校教师服务精神的主要路径,即学习服务精神相关理论、开展向榜样教师学习活动、适度增加高校教师薪酬、构建服务型教师管理模式、加强相关制度建设.
    • 韦小珍
    • 摘要: 班主任是管理班级的最主要的负责人,在建设良好的班风、学风上发挥着重要作用.然而,要想管理好一个班级,仅仅靠教师是远远不够的,还需要建设一支高素质、高效率的班干部团队.只有让学生管学生,才能真正了解学生的实际需求.一支优秀的班干部团队,不仅可以成为班主任的得力助手,还可以为其他学生起到榜样的作用,带领全班学生实现健康发展.结合探究经验,从民主选拔班干部团队、培养班干部的服务精神、利用赏识教育来管理班干部,讨论如何在农村初中班级中建立一支优秀的班干部团队.
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