服务政府
服务政府的相关文献在1995年到2020年内共计274篇,主要集中在中国政治、法律、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文273篇、会议论文1篇、专利文献176109篇;相关期刊226种,包括法制与社会、政府法制、领导决策信息等;
相关会议1种,包括第二届全国公法学博士生论坛等;服务政府的相关文献由229位作者贡献,包括吴传毅、冯梦成、刘双良等。
服务政府—发文量
专利文献>
论文:176109篇
占比:99.84%
总计:176383篇
服务政府
-研究学者
- 吴传毅
- 冯梦成
- 刘双良
- 周红云
- 李丽红
- 李颖
- 杜娟娟
- 杨尚东
- 杨晚香
- 林东
- 王敏
- 王维艳
- 田应斌
- 申剑
- 胡永飞
- 范恒山
- 袁田
- 詹兆雄
- 许跃辉
- 谢丽华
- 贵义华
- 郭燕
- 陈昌文
- 韩狄明
- 高华
- 黄恩婵
- 于凡
- 于晓川
- 于萍萍
- 付玚
- 何光远
- 余璐
- 侯京民
- 俞可平
- 俞立巍
- 冯玉龙
- 刘义理
- 刘军
- 刘昌荣
- 刘梅芳
- 刘洪志
- 刘艺
- 刘雪焕
- 刘鹤挺
- 卢冰
- 卢思骋
- 卢荻
- 吕峰
- 吴三通
- 吴建依
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彭金冶;
杜忠连
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摘要:
随着国家治理现代化建设的推进,我国政府治理模式经历了管理型政府向服务型政府的转变.洛克有限政府理论在保护公民权利、实现政治国家与市民社会互动等方面具有积极的现实意义,但有限政府不一定等同于服务政府,在面对不同时期、不同国情下的市场失灵问题以及权衡德治与法治、自由与平等、作为与不作为等现实问题时,有限政府理论具有自身的局限性.而服务型政府必然是一个有限政府,洛克所提出的自然权利、社会契约以及权利让渡所构成的有限政府理论,对于新时代构建服务政府仍然有很强的借鉴意义.
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孙玉娟
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摘要:
教育部制定的《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》指出高中思想政治学科应当培育的核心素养包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与,并提出"构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程"这一新的基本理念.正确解读这一教学基本理念,以及思考在思想政治学科的活动型课堂中培育核心素养的具体教学策略等成为亟须研究的重要课题.笔者在高二年级的课堂中,借助情境体验、问题探究、知识迁移和对策研究等教学方法与策略作了一些尝试.
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王晓聪
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摘要:
浙江省诸暨市计算机学会坚持服务政府工作中心,服务企业智能发展,服务会员素质提升,2017年先后组织各类学术研讨和学术交流活动13次,组织技术服务17次,举办以中小企业跨境电子商务、信息系统安全保障、农村电子商务普及应用等为主要内容的科普宣传活动7次,连续多年获评诸暨市科协最高的五星级学会和领军学会.
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常金萍
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摘要:
“互联网+政务服务”在建设服务开放创新型政府方面具有重要作用,但是仍然存在数据开放不足、互动性不强、移动政务发展滞后、顶层设计缺乏等问题.为了加快创新升级,应该转变服务观念,创新服务理念,兼顾全局,注重顶层设计,“应上尽上”,促进更多政务上网,深挖数据资源,发现无限“政机”.
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李雷
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摘要:
中央政府多次强调加快推进政务公开工作,并相继出台多部规范性文件,力求推动政务公开取得实效.2016年11月国务院办公厅印发《〈关于全面推进政务公开工作的意见〉实施细则》,再次对政务公开提出明确要求和具体指导意见,规定六方面内容突破以往改革范式,具有很强创新性.如政策解读有助于明晰责任,回应关切有利于稳定人心,分享政府信息、加强资源整合有利于约束行政行为,疏通传播渠道体现风险行政时代要求等.以六大举措的法理解读为出发点,梳理政务公开现实意义,鼓励各级政府抓住契机,进一步健全政务公开制度.从转变思维理念与强化权利意识、适时扩大政务公开范围、完善政务公开法律体系建设、加强考核与严格责任追究等方面着手,为逐步深化政务公开,实现法治政府、服务政府目标提供理论参考.
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