有界磁场
有界磁场的相关文献在1989年到2022年内共计124篇,主要集中在物理学、教育、数学
等领域,其中期刊论文124篇、专利文献20239篇;相关期刊55种,包括数理化学习(高三版)、高中数理化、考试周刊等;
有界磁场的相关文献由133位作者贡献,包括高翔、徐高本、胡卫雄等。
有界磁场—发文量
专利文献>
论文:20239篇
占比:99.39%
总计:20363篇
有界磁场
-研究学者
- 高翔
- 徐高本
- 胡卫雄
- 袁培耀
- 何永泽
- 夏于权
- 廖香林
- 李维
- 蒋金团
- 袁振卓
- 钱呈祥
- 陈美
- 乐露露
- 于兆海
- 任曙光
- 伍海华
- 余任远
- 元瑶
- 兰明新
- 刘世建
- 刘仁余
- 刘兆明
- 刘德学
- 刘成英1
- 刘汝发
- 华兴恒
- 华彬昌
- 单文忠
- 单艳辉
- 卞学兰
- 吴华涛
- 吴志敏
- 吴迎春
- 唐虎峰
- 姚银川
- 孙科
- 孟拥军
- 宋宝
- 尚红年
- 席桑田
- 康利军
- 廖小俊
- 廖成巨
- 廖湘萍
- 张兴华
- 张兵兵
- 张晓明
- 徐双明
- 徐正恒
- 徐正海
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杨天才
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摘要:
1问题的提出求有界磁场的最小范围问题,对学生的平面几何知识与物理知识的综合运用能力要求较高.其难点在于带电粒子进入有界磁场后一般只运动一段圆弧后就飞出磁场边界,其运动过程中的临界点(如运动形式的转折点、轨迹的切点、磁场的边界点等)难以确定,如何确定轨迹圆弧的圆心就成了解题关键.笔者发现借助角平分线定理(角平分线上的点到这个角两边的距离相等),通过尺规作图可轻松确定圆心的位置,使问题得以简化.该方法的应用依据是已知初、末速度所在的直线,则所有轨迹圆的圆心均在初、末速度所在的直线延长线(或反向延长线)相交所成夹角的角平分线上.如果还知道下列某一条件,圆心就能进一步确定了:1)轨道半径大小;2)入射点;3)出射点.如表1所示.
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元瑶;
高丽宇;
乐露露;
谷程鹏;
廖湘萍;
王诗龙
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摘要:
带电粒子在有界磁场中运动的临界问题是高考热点,也是教学难点.以“带电粒子在有界磁场中运动的临界问题”习题教学为例,运用GeoGebra软件模拟带电粒子在不同边界匀强磁场中的运动,将带电粒子抽象的运动过程可视化.通过帮助学生建立清晰的物理动态过程,从而减小习题教学中学生的理解难度和教师的教学难度.
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马顺存
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摘要:
高考题是高中物理教学的指挥棒和风向标,本文用3种方法对2020年高考全国卷Ⅰ物理第18题从不同的思路进行解析,寻找到解答此题的最佳方法,最后对解题的思路进行了分析总结.有助于学生思维能力和核心素养的培养.
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许文
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摘要:
带电粒子在有界匀强磁场中运动的临界问题,是高考中高频考点之一,在近几年高考的全国卷与各地方卷中都得到一定程度的体现,且问题的考查方式与角度非常灵活.2020年高考全国卷Ⅰ第18题,以带电粒子在有界匀强磁场中运动为背景,考查临界状态的分析与临界条件的寻找.一部分考生因不会寻找这类问题的临界状态,导致对该类问题的分析与求解思路受阻.本文分析此题,总结寻找带电粒子在有界磁场中运动临界状态的方法.
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胡卫雄;
余任远
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摘要:
研究带电粒子在洛伦兹力作用下的圆周运动时,经常会遇到粒子通过有界磁场区域的运动情形。往往由于初始速度不同、所处磁场的磁感应强度大小不定、运动圆轨迹发生变化、边界的约束等产生"恰好""最大""至少"等临界与极值问题。本文针对试题创设的情境载体,以对该问题进行数理分析的两种途径作为方法引领,以构建临界与极值四类问题模型作为导向,在问题的解决中促进学生形成磁场观念、运动与相互作用观念,提升学生模型构建能力,培养科学思维素养。
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吴迎春;
张晓明
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摘要:
针对2020年高考全国理综I卷第18题,综合运用平面解析几何、平面坐标变换和确定极值问题的数学方法,提出了解析分析和求解带电粒子在有界匀强磁场中运动时间问题的一种方法.在原题的基础上,将部分磁场边界推广为具有任意半径的半圆形,利用所提出的分析方法,得到严格的解析结果.
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