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有效渗透

有效渗透的相关文献在1997年到2022年内共计1083篇,主要集中在教育、文化理论、常用外国语 等领域,其中期刊论文1059篇、会议论文1篇、专利文献79726篇;相关期刊375种,包括中外交流、天津教育、新课程(教研版)等; 相关会议1种,包括2020年基础教育研究论坛等;有效渗透的相关文献由1131位作者贡献,包括刘丽媛、卢宏、丁娌等。

有效渗透—发文量

期刊论文>

论文:1059 占比:1.31%

会议论文>

论文:1 占比:0.00%

专利文献>

论文:79726 占比:98.69%

总计:80786篇

有效渗透—发文趋势图

有效渗透

-研究学者

  • 刘丽媛
  • 卢宏
  • 丁娌
  • 丁学文
  • 万莹
  • 于伟杰
  • 于潇
  • 何家欢
  • 侯洁
  • 俞敏

有效渗透

-相关会议

  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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作者

    • 贾仲博
    • 摘要: 新课标明确指出数学是人类文化中不可或缺的重要内容,并且强调要将数学文化融入日常教学中,这对教学内容的丰富无疑会产生至关重要的影响。从学科特点来看,数学是一门兼具科学性与人文性的课程。若能在传统教育的基础上将数学视为一种文化现象,并将数学学习延伸到思想方法、精神等文化层面上,那么必然会对数学教学的改革起到推动作用。
    • 王红琴
    • 摘要: 要想帮助学生形成良好的数学学科素养,小学阶段对学生展开的启蒙教学引导非常关键,由于小学生正是思维认知与理解能力快速发展的关键时期,通过教师的有效指导可以为他们接下来的数学学习奠定良好基础。在这期间良好的数学文化对学生的思维方式产生了深刻影响,将数学文化有意识地渗透到数学课堂教学中,可以帮助学生深刻感受数学文化内涵,使学生可以深入了解数学并热爱数学,充分感知数学文化蕴含的独特价值,进而全面提高学生的整体学习水平。
    • 孙波
    • 摘要: 随着社会的发展和时代的变迁,新课程改革在不断深化的同时,也成为了当下素质教育思想的主流呈现方式。生命教育活动的开展,作为新课程改革的一次重要探索也逐渐被大众所接受,成为基础性的教学方法走进了教学的课堂。本文通过全方面、多角度、分层次的对生命教学活动的开展在初中生物教学中的渗透进行剖析,力争为生命教育活动在初中生物教学中应用的进一步推广提出切实可行的建议,力求为生命教学活动生命教学活动的开展在在初中生物教学中的深化发展而助力。
    • 张淑云
    • 摘要: 传统文化是我国五千年历史的文化结晶,是文明演变所形成的反映民族特质与风貌的文化,是民族观念形式、思想文化的体现。一个民族的发展如果缺少了文化的渗透也便失去了灵魂。学校作为教书育人、立德树人的场所,语文教学作为提升品德修养、升华精神的主要学科,应当在教学中渗透我国优秀的传统文化,借助传统文化陶冶学生情操,引导其树立正确的人生观、价值观、世界观,坚定自身理想信念,规划人生发展,实现自身价值的充分体现,成为中国特色社会主义建设接班人。
    • 李小东
    • 摘要: 社会主义核心价值观在教育领域的普及与推广,夯实了新时期社会各项工作的思想基础。从内容上看,社会主义核心价值观对国家、社会与个人三个层面作出了简洁而明确的规定,让社会大众的精神面貌焕然一新。此外,社会主义核心价值观的提出与推广,也给教育工作的深入改革指明了方向,越来越多的教师加入教学理念改变的时代洪流中,让新课程改革取得了一个又一个喜人的教学成果。由此可见,在核心价值观需要渗透到学习科目中去这一现实条件下,教师不仅要拥有打破传统教学理念与模式的限制,革新教学方法的勇气,还要在帮助学生获得基础科学文化知识的同时,引导他们养成健康良好的价值观念,让教育同社会对综合型人才的需求紧密挂钩,规范自身行为,养成良好习惯。
    • 蔡福山
    • 摘要: 初中阶段的道德与法治课程是一门较为重要的学科,它是以社会核心价值观为重点,帮助学生树立正确人生观的一大有效课程,对于学生的身心健康发展有着极为重要的意义,与传统教学相比,在初中道德与法治课堂教学中渗透情感教育,通过学生与文本之间的情感共鸣,充分调动他们参与课堂教学活动的积极性,能实现课堂教学效率的不断提升。因此探讨情感教育在初中道德与法治课堂教学中的渗透具有积极意义。
    • 伍华静
    • 摘要: 音乐歌舞剧涉猎广泛,融合了音乐、舞蹈、美术、戏剧、文学等各领域,借助不同的形式释放了思想与情感,是一种能引发人们共鸣的舞台艺术形式。小学生学习舞台音乐剧面临能力不足、理解不够的问题,而利用项目化教学的优势可以有效改善此类问题。小学音乐教师为学生创设有效情境,给学生布置导学任务,设计学生思考的问题,加入学生合力探讨的话题,增强学生体验与评价,实现了音乐歌舞剧与项目化教学的优化。小学音乐歌舞剧与项目化教学的相互渗透,使学生在面对音乐歌舞剧学习的时候,有了更多的底气和勇气。
    • 曹燕琴
    • 摘要: 在以德树人的教育原则下,各科教学中的德育渗透工作也积极开展了起来,而体育教育作为初中德育的有效载体,教师通过秉承对学生身心成长并重的原则,加强德育在课程教学中的渗透,可以赋予体育教育德育的内涵,使教学工作获得更好的效果。
    • 陈延超
    • 摘要: 在小学数学教学中,教师要善于引导学生自主思考,合作探究,讨论交流,让学生获得基本的数学知识和技能,掌握数学思想和方法,积累数学活动的基本经验,促进学生的发展。教师要潜心钻研教材,充分挖掘数学思想;用心读懂学生,创设数学思维活动;精心实施教学,有效渗透数学思想;倾心拓展延伸,总结提炼数学思想。
    • 王倩
    • 摘要: 在我国经济社会快速发展的背景下,市场环境发生很大变化,企业所面临的市场环境更加复杂,对于企业的市场营销工作提出更多新的要求。在企业开展市场营销相关活动中,必须明确商业精神的关键要点,以商业精神作为企业发展的指导,构建符合商业精神的市场营销模式,从而有利于企业建设长远的市场规划。
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