有心无力
有心无力的相关文献在1989年到2022年内共计124篇,主要集中在中国文学、中国政治、社会学
等领域,其中期刊论文124篇、专利文献13370篇;相关期刊107种,包括婚育与健康、动漫界:幼教365、婚姻与家庭:上半月等;
有心无力的相关文献由116位作者贡献,包括陈敏、Joker、丁丁等。
有心无力—发文量
专利文献>
论文:13370篇
占比:99.08%
总计:13494篇
有心无力
-研究学者
- 陈敏
- Joker
- 丁丁
- 严秋平
- 于天木
- 于波
- 于洁
- 付彪
- 何惠真
- 佟雨航
- 侍向南
- 傅玲燕
- 冯卫星
- 冯应馨
- 刘世礼
- 刘义昆
- 刘友春
- 刘广忠
- 刘扬涛
- 南橘
- 吕梦琦
- 吕爽
- 吴建霞
- 周俊军
- 周志伟
- 周永美
- 姚爱兴
- 孔珊珊
- 孔繁陈
- 孙伟
- 孙晓波
- 孙立峰
- 孜孜
- 宋燚鑫
- 小时
- 小资
- 建安
- 张东平
- 张慧娟
- 张曼新12
- 张行
- 彭剑波
- 彼得·布拉德肖
- 徐娜
- 徐祯霞
- 方海东
- 春雨
- 晚睡
- 曹卉
- 曾华山
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摘要:
记者在采访中,听到不少关于安责险的“花式吐槽”,其中有企业方的“小情绪”,也有保险机构的“有心无力”,还有保险经纪机构的“委屈”,应急部门也有自己的苦恼,下面就随“普法猫”一起了解一下吧。对于国家在八大高危行业强制推行安责险的做法,大家怎么看?
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李军
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摘要:
随着教学改革进入深水区,以学生为主体、以核心素养为目标的项目化学习越来越受到广大师生的欢迎与重视。然而,在对语文教材中的单元人文主题、单篇课文、“单元学习任务”等进行整合时,仍然缺乏行之有效的方法,导致部分年轻教师在开展单元项目化学习时有心无力:或无法组织起有效的项目化学习,或流于形式——前期没有明确的核心概念。
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黄小彬
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摘要:
近年来,有关足球活动的探索在很多幼儿园如火如荼地进行,相关课题如雨后春笋般出现,但以女性为主、幼教专业出身的教师在这个新领域面前出现了各种有心无力的困局--师资培训空乏、相关经验不足、适合幼儿园足球活动的教学参考资料少.为此,一些幼儿园请中小学体育教师来援助,但又出现了一些叠加问题.怎样将足球活动与幼儿园活动相结合,将“足球特色幼儿园”转为“幼儿园特色的足球活动”?笔者就此现象进行了思考与探究.
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吴建霞
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摘要:
对于青年教师来说,在“一刀切”的园本研修中往往会出现“踮起脚尖够不着”的现象,让人有心无力,大大超越了自己的实践经验能力范围。这样的培训常常会停留在“走过路过”的形式上,最终不能满足新教师的实际需求。为了促进青年教师协同发展,我园为青年教师量身定制了一套有计划、有系统的入职期教师培训。
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侍向南
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摘要:
我是因军队调整改革,从兵员管理岗位转行到政工岗位的。还记得自己初进政工大门的时候,时常茫然、时常困惑,更多是有心无力的纠结和四处碰壁的无奈。为此,我向老政工干事求助,请他们给我指点迷津,于是我得到了“多读、多学、多看、多写、多悟”的十字箴言。刚刚得到了些许点拨,感觉自己的政工之路即将迎来光明的时候,我又陷入了读什么、怎么读的困境。好巧不巧,有一天收拾办公室,发现了一本老同事留下的《政工学刊》。我随手翻阅,一下子被里面闪耀着理性光芒的文字吸引住了。那天我其他事都没干,埋头沉浸在学刊里,一口气全部读完,这不就是我苦苦寻觅的良品佳作吗!
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傅玲燕
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摘要:
对于青年教师来说,在“一刀切”的园本研修中往往会出现“踮起脚尖够不着”的现象,让人有心无力,大大超越了自己的实践经验能力范围。这样的培训常常会停留在“走过路过”的形式上,最终不能满足新教师的实际需求。为了促进青年教师协同发展,我园为青年教师量身定制了一套有计划、有系统的入职期教师培训。
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刘广忠;
李龙标
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摘要:
(续上期)李老师:您好!实话实说,用龚教授的GN箱2021年我学养了12套,同场同等条件下GN箱与标准箱蜜的质量和产量效果区别很大.这是我的切身体会.对于中蜂,我本是用木桶土养后学用标准箱和GN箱的,2021年跟董师傅买了1套GN箱,跟宁老师买了1本蜜蜂饲养原理书.后来我又陆陆续续加工了11套同样尺寸的蜂箱,总共加起来是养了12套GN箱.其间,我的蜂群发生了中毒,我感觉快崩溃了,当时有放弃养蜂的念头,后来抱着试试的心态,把所剩下来的半死不活的蜜蜂搬到了山上采五倍子蜜,管理上有心无力,技术也不怎么好.
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佟雨航
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摘要:
米哈尔是英国一家广告公司的策划总监。一天,她和男友洛特纳从电影院出来,看到旁辺的一块水泥地上,躺着一亍蓬头垢面的流浪汉。米哈尔是丁心地善良的女孩,她说:“流浪者太可怜了,政耐为什么不管一管他们呢?”洛特纳叹息着说:“现在国家经济不景气,街上的流浪者又那么多,政府也是有心无力啊。”
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刘友春;
宋燚鑫
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摘要:
走进大山深处的宣恩县万寨乡罗针田村五组叶家坨,91岁老党员叶立本家门口,一面鲜艳的国旗迎风飘扬,在阳光下格外醒目。从1990年起,叶立本老人每天在自家门口升国旗,31年如一日,风雨无阻。随着年龄增长,叶立本的身体每况愈下。年前的一次意外摔倒,令老人连行走都有些困难,升国旗对于他来说已有心无力。“刚开始腿疼的时候我还能拄拐升旗,但后来我的脚已经走不起路了,不过我的小女儿很积极,她帮我升旗。”老人的爱国爱党之心得到了小女儿叶朝艳的支持。
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于波
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摘要:
评价是对一件事或一个人进行判断、分析后得出的结论。在班级管理中,恰如其分的评价能够调动当事人的积极性,促进学生自我反思和成长。从学校常规管理得到的启示:及时评"老师,今天中午走路队的时候,很多同学都散队了,值勤老师特意看了我的胸卡,记了咱们班的名字。"下午上学时,路队队长小琪跟我汇报。关于路队管理,我常常有心无力,因为学生出校门之后,东、西两个路队便会分开走,我跟了其中的一个路队,另一个就顾不上。警告、处罚不守纪律的同学,"走路队背古诗"等方法我都用了,效果都不尽如人意。