有价值

摘要： 数概念学习是小学数学学习的核心内容.与自然数、小数不同的是,负数的形成不再是测量的结果.基于"说理"的视角教学负数,教师应基于学生对负数已有的认知经验及其思维起点,帮助学生以问题为导向,多素材、多维度抽取负数的本质要素,追溯负数的真实本源,还原负数更宽广、更深厚的意义,使负数在学生心中的形象逐步从模糊走向清晰,助力学生的数学学习从"长知识"走向"有价值".

摘要： 本文立足语文课堂教学,探讨了从课前预设、课中设计与课后反思三方面出发,关注细节,关注学生,善于捕捉有价值的细节,抓住每次教育契机,巧妙深挖,使课堂充满生命的活力.

摘要： 儿童有其独特的身心特点,教育者只有掌握儿童身心发展的规律,才能把儿童培养好、教育好;还要懂得儿童心理学的知识,运用好心理学的知识对幼儿教育至关重要。

摘要： 基于核心素养下设计有效的校本作业,是当前落实校本化课程体系建设的迫切需要。因为它能有效促进落实学生发展 数学核心素养。基于核心素养下,要以新课程改革的观念,以学生为本,抓住知识的本质思想、紧扣学生的思维观点、针对常见 的错题现象、注意学科整合等创造性地设计有实效性的校本作业。

摘要： 我们知道在自主游戏中的有效观察能让教师更好地了解幼儿的需要，更有针对性的实施教育策略，促进幼儿的发展。有效观察能让教师更好提供有效的帮助让幼儿发挥他们的主动性、积极性和创造性主动学习，快乐游戏。为达到观察的有效性，我们利用识别信息，筛选有用信息；我们进行系统、跟踪等连续观察，了解幼儿的需求；我们进行有目的观察，推动幼儿发展；查检自己的判断，适时调整策略。众所周知，幼儿的行为受到情绪支配，我们通过观察幼儿的游戏行为，了解幼儿的情绪和智力、认知、情感等发展水平,分析幼儿的需求，从而创设出更好的环境，为幼儿发展和成长提供有力的支持。

摘要： 课堂提问是一种常见的教学策略,精彩的提问是学生的兴奋剂,能开启学生脑洞的大门。精彩的提问让课堂真正成为活的课堂,也是师生间进行有效交往互动的载体,它在检查教学效果方面具有不可替代的作用。因此,教师在备课时往往会根据教学目标,结合文本特点,联系课文重难点,在教学的各个环节中设计相应的问题。在实际教学中,教师又会引导学生经过思考或讨论,提出自己的看法,使学生获得新的知识和能力,从而达成该课的教学任务.

摘要： 课堂提问是一种常见的教学策略,精彩的提问是学生的兴奋剂,能开启学生脑洞的大门.精彩的提问让课堂真正成为活的课堂,也是师生间进行有效交往互动的载体,它在检查教学效果方面具有不可替代的作用.因此,教师在备课时往往会根据教学目标,结合文本特点,联系课文重难点,在教学的各个环节中设计相应的问题.在实际教学中,教师又会引导学生经过思考或讨论,提出自己的看法,使学生获得新的知识和能力,从而达成该课的教学任务.

摘要： 4月20日,是个特别的日子,新书《因为爱,所以坚持——中国渐冻人的自我书写》在京正式发布,这是凝聚了本书主编葛敏同渐冻人病友们意志和心血的生命之作,他们在经受着精神和肉体双重煎熬的情况下,仍坚定信念,克服种种生理困难坚持写作完成此书,只希望激励众人前行,让生命之光照亮更多角落。

摘要： 一种方法，包括从生物质催化热解工艺的流出物中分离出富萘油相、酚类油和含有废气、水和BTX的蒸汽相，由此可将所述蒸汽相冷凝将液体水和液态烃与气相废气和BTX分离。

摘要： 本发明涉及一种将至少一件有价值物品存入至少一个薄壁运送容器内的方法，其中，使一具有一开口(23)的框架(14)与一外表面(18)被翻至内侧的输送容器(12)的外表面(18)接触；使该运送容器(12)的一部分在于存入期间供应的有价值物品(20)的作用下，沿着该有价值物品(20)的供应方向(P1)穿过该框架(14)的该开口(23)，以至少将该运送容器(12)的被翻至外侧的内表面(16)的一部分翻至内侧。另外，本发明还涉及一种用于运送至少一件有价值物品(20)的装置(10)。

摘要： 本发明公开了一种回收城市固废焚烧炉飞灰中有价值元素的装置及方法，方法如下：将城市固废焚烧炉飞灰压制成多孔的块体；将所述多孔的块体置于还原气氛中加热至低于目标飞灰变形温度100‑150°C对其中的金属进行气化，得到金属蒸气；飞灰在加热时，加热速率不高于25°C/min；将所述金属蒸气在真空状态下进行分级冷凝得到的冷凝物进行回收，所述分级冷凝的冷凝温度根据金属蒸气的冷凝温度而定；飞灰在气化炉中加热，金属相变气化，金属蒸汽进入冷凝器冷凝；本发明利用还原气氛气化处理过的飞灰，并分级冷凝金属蒸气，可以有效回收飞灰中的部分重金属，同时利用高温分解二噁英等有毒物质，实现飞灰资源化利用的同时，保护了环境。

摘要： 本发明揭示了一种从ITO废靶中回收有价值金属的方法，包括以下步骤：使用酸溶解ITO废靶得到第一溶液，将第一溶液的pH值调节至0.5～2.5之间，向第一溶液中加入铟锌合金粉反应并进行过滤分离后得到锡渣和第二溶液，向第二溶液中加入锌粉反应并进行过滤分离后得到海绵铟和第三溶液。本发明提供一种从ITO废靶中回收有价值金属的方法，根据锌、铟和锡的金属活泼性差异，先用铟锌合金粉置换第一溶液得到锡渣和第二溶液，锡渣可通过提纯后得到金属锡，再用锌粉置换第二溶液得到海绵铟和第三溶液，海绵铟经过真空蒸馏炉进行蒸馏除锌后获得精铟，从而有效地从ITO废靶中回收有价值金属。

摘要： 本发明提供纯化气体的制造方法、有价值物的制造方法、气体纯化装置和有价值物制造装置，它们可以在从来自废弃物的原料气体生成有价值物时有效地去掉原料气体中所包含的相转移性杂质。一种纯化气体的制造方法，该制造方法通过将来自废弃物的原料气体中的杂质除去来制造纯化气体，包含固相化杂质除去步骤S11和杂质除去步骤S12，所述固相化杂质除去步骤是使所述原料气体从相转移性杂质除去部通过，来除去所述原料气体中的固相化了的所述相转移性杂质的步骤，所述杂质除去步骤是使所述固相化杂质除去步骤之后的原料气体从与真空泵组合的变压吸附装置通过来除去所述原料气体中的杂质的步骤。

摘要： 本发明涉及一种用于从含有含金属的有价值矿物的悬浮液中获得含金属的有价值矿物的方法，其中，相应的、在流过至少一个泵设备（2）之后被加压的且混合有气体的悬浮液经由至少一条输送管线（3）被输送至少一个浮选室（4）的至少一个喷嘴设备（5），其中，在至少一个浮选室（4）内分离出含金属的有价值矿物，其中，含有含金属的有价值矿物的悬浮液在流过泵设备（2）之后在悬浮液进入喷嘴设备（5）之前至少部分地实现充气。

摘要： 从锂离子二次电池回收有价值材料的方法，包括：焙烧步骤，焙烧在其金属电池盒中含有有价值材料的锂离子二次电池并且获得焙烧的材料；分离步骤，将焙烧的材料与液体搅拌并且将含有有价值材料的内含物从金属电池盒内分离；和拣选步骤，从分离步骤中分离出的内含物中拣选金属电池盒并且获得含有有价值材料的回收材料。

摘要： 本发明涉及一种将至少一件有价值物品存入至少一个薄壁运送容器内的方法，其中，使一具有一开口(23)的框架(14)与一外表面(18)被翻至内侧的输送容器(12)的外表面(18)接触；使该输送容器(12)的一部分在于存入期间供应的有价值物品(20)的作用下，沿着该有价值物品(20)的供应方向(P1)穿过该框架(14)的该开口(23)，以至少将该输送容器(12)的被翻至外侧的内表面(16)的一部分翻至内侧。另外，本发明还涉及一种用于运送至少一件有价值物品(20)的装置(10)。

摘要： 本发明公开了一种炭黑中有价值金属的回收方法，通过干燥、焙烧、浸出、沉淀等处理工序，回收油制气气化炉、灵活焦化等装置副产炭黑中有价值的镍、钒、钼金属，避免了炭黑作为固废焚烧造成的环境污染；本发明炭黑中有价值金属的钼、镍、钒金属回收率92％～98.5％，具有原料来源广、有价值金属回收率高、环境友好等优点。

摘要： 本申请提供了一种有价值数据的挖掘方法，根据数据来源信息和多个预设提取指令，并行从源数据存储区相应地抓取数据等形成若干初始数据包；对每个初始数据包中相应的数据进行分析得到异常数据；对异常数据添加标签形成第一版本数据包，第一版本数据包带有第一数据包时间戳；当接收一个或者多个用户端发送的标签请求时，根据标签请求将所述若干初始数据包中与标签请求相关联的数据添加标签形成第二版本数据包；当接收一个或者多个用户端发送的数据分析请求时，并行解析数据分析请求得到相应的标签；数据分析请求包含标签的表示信息；并行根据解析出来的标签从第一版本数据包和/或第二版本数据包中获取相应的数据作为有价值的数据。