不规则动词
不规则动词的相关文献在1980年到2022年内共计93篇,主要集中在常用外国语、语言学、社会科学丛书、文集、连续性出版物
等领域,其中期刊论文92篇、会议论文1篇、专利文献13102篇;相关期刊79种,包括法国研究、山西大学学报(哲学社会科学版)、信阳师范学院学报(哲学社会科学版)等;
相关会议1种,包括第十一届全国计算语言学学术会议等;不规则动词的相关文献由96位作者贡献,包括刘世理、翟后铭、东琦等。
不规则动词—发文量
专利文献>
论文:13102篇
占比:99.30%
总计:13195篇
不规则动词
-研究学者
- 刘世理
- 翟后铭
- 东琦
- 祝玉卿
- 陈霞
- 黄新爱
- Jiang Di
- 一瞥
- 丁雪欢
- 万大林
- 严志清
- 于艳春
- 伏伟
- 何小玲
- 何涵联
- 佳滨
- 储品良
- 冯慧山
- 刘世一
- 刘伟
- 刘凯芳
- 刘岩
- 刘瑄传
- 刘芳
- 华泉坤
- 史美珍
- 司秀
- 周娴莉
- 唐国全
- 唐雁山
- 夏宁生
- 姜竹晓
- 孙致礼
- 宁琴琴
- 宋岩
- 宋波
- 常春
- 张建明
- 张思中
- 张怡
- 彭薇
- 成方志
- 方晨
- 方衡
- 曾军
- 朱春艳
- 李先诗
- 李先锐1
- 李公昭
- 李冬梅
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郑颖;
罗思明
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摘要:
文章采用词源理据,通过词典语料,探索英语不规则动词的第一词词源分布,并总结相关规律。经研究发现:1)不规则动词第一词源主要来自15类不同语言来源。2)最主要来源为古弗里斯兰语,其次为古英语、古撒克逊语、西弗里斯兰语。3)英语动词“不规则性”主要是其在语言演变发展中遵循“简洁原则”,直接基础来源语动词的强变化而来。
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严志清
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摘要:
我家珍藏着一本1934年由世界书局出版的《世界简明英汉字典》。这本字典小得出奇:长7厘米,宽4.5厘米,厚2.5厘米,是"袖珍字典"。别看它小,内容相当丰富:正文726页,收单词25000条;还有文法提要、不规则动词表、略词表、世界度量衡币制比较表、算术及代数公式表、读音符号等附表,真可谓"麻雀虽小,五脏俱全"。
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王化清
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摘要:
英语中大多数动词的过去式和过去分词都是由"动词原形+-ed"构成的,这类动词叫作规则动词(regular verb);也有一些动词不以加-ed的方式构成其过去式和过去分词,这类动词叫作不规则动词(irregular verb)。初中阶段这类不规则动词总共有100多个,数目虽然不多,但它们的使用频率却相当高,也是学习的难点和重点。我们在平时的学习中要善于归纳和总结,找出一些便于记忆的变化规律,以便有效地记忆。
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宋岩
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摘要:
教学过程Step 1.Checking and Leading-in 1.Check homework设计意图:设计复习作业,在情境中复习动词变过去式的规则,并归纳出规则动词和不规则动词两类,为本节课复习不规则动词过去式埋下伏笔。
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方衡
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摘要:
单词take在初中教材中出现的频率极高,用法极多,笔者现在此简单地归纳一下,希望对同学们的系统学习有所帮助。一、take的基本用法:take是一个不规则动词,它的过去式和过去分词分别是took和taken。
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郑丽娜
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摘要:
本研究通过遮蔽启动实验探讨了中国学习者对英语规则和不规则动词的加工.结果表明,被试对高频动词的判断准确率高于低频动词,判断速度快于低频动词;规则假词不具有音系相似性效应,而不规则假词具有;低频规则动词和规则假词分解加工,不规则词和高频规则动词的加工不存在分解;规则度没有显著影响被试对英语规则和不规则动词的加工.被试利用记忆系统加工不规则词和高频规则动词,利用计算系统加工低频规则词和规则假词,符合双机制理论.
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赵俊1
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摘要:
“知之者不如乐之者,乐之者不如好之者”,在英语课堂教学过程中,通过趣味性教学,培训学生学习兴趣,激发学生学习的积极性、主动性,凸显学生主体地位,在师生积极互动中不显山不露水地解决教学难点、重点、易错点,是课堂教学孜孜以求的境界,也是本人在多年一线教学中长期思考探索的一个课题,现以不规则动词记忆为例,就这一课题做些粗浅探讨。
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李先锐1
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摘要:
大家知道,时态和语态是初中英语教学的重点,也是中考必考的考点,更是学生学习中的难点。而一般过去时态中的动词用过去式,现在完成时态、过去完成时态和各种不同时态的被动语态结构中的动词都必须用过去分词。因此,如何让学生记住动词的过去式和过去分词,特别是如何快速巧记住那些不规则动词的过去式和过去分词,就显得非常重要。也是每个考生必须掌握的一个学习方法。
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Jiang Di;
江荻
- 《第十一届全国计算语言学学术会议》
| 2011年
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摘要:
文章讨论了藏语单音动词的标注问题,认为藏语单音动词分为有词形变化的不规则动词和无词形变化的不规则动词两类,前者可利用词形变化表识别和标注,后者需要建立句法识别规则加以标注.项目利用的分析工具是Toolbox,介绍了Toolbox词典中动词属性的内容,通过词典技术以及与文本互动特点开展不规则动词的分析和标注。