智力超常

摘要： 为了使这些智力超常学生能够充分地发展,普通教师尤其是班主任应注意做好以下几项基本工作:一、定期总结班里每一个学生的特点,防止智力超常的学生遭到忽视。有一些学生非常聪明,但老师、家长只按一般的标准去要求他,就是所谓的“批量生产”,这很打击学生,容易使他们自暴自弃。

摘要： 为了使这些智力超常学生能够充分地发展,普通教师尤其是班主任应注意做好以下几项基本工作:一、定期总结班里每一个学生的特点,防止智力超常的学生遭到忽视。有一些学生非常聪明,但老师、家长只按一般的标准去要求他,就是所谓的“批量生产”,这很打击学生,容易使他们自暴自弃。

摘要： 所谓神童,准确说是超常儿童。在高考中脱颖而出的神童,是通常意义的智力超常儿童。当然,在音乐、舞蹈、文学、绘画等大赛中崭露头角的,也是专门领域的神童。神童并非是存在于准爸妈心头梦间的不可知,以及现爸妈望子成龙望女成凤的不确定,而是切切实实的客观存在。这个道理不难理解。

摘要： 美国心理学家詹姆斯说:"人性最本质的特点就是希望得到别人的赞赏"。赞美能让学生品尝到成功的喜悦,感受到学习的成就感,著名的皮格马利翁效应证明:教师的肯定与赞美对学生有很好的激励作用,能起到事半功倍的效果。由此可见,教师的肯定评价,有利于培养学生的学习兴趣,激发学生学习的动机。但在当前小学数学课堂教学的评价中,却出现诸多评价不到位的问题。下面笔者将根据自己多年的教学实践,对如何用好课堂评价谈点自己的见解。

摘要： 神奇的试验，爱看微积分的根源 小学时，尹希就是个跳级大王。9岁半考入北京八中智力超常实验班；13岁，以572分的高考成绩考入中国科技大学少年班；17岁，完成“中科大”五年制本科学业后赴美国留学。1983年12月，尹希出生在湖南省株洲市一个知识分子家庭，父母都是中国地质大学毕业的高才生。

摘要： 在应试教育的大背景下,学生成绩的高低仍然是家长与学校教育最为关注的。只要中考、高考存在一天,优异的教学成绩还是会对学校的招生、宣传、领导政绩等带来很多实际的好处。本着对学生负责的态度,在全面夯实基础、培养能力、提高及格率、平均分的基础上,我们更应促进学生全面素养的提升。班主任的能力、态度、热情对学生的培养起着决定性的作用。根据自己多年班主任的工作经验和毕业班的相关管理,总结出以下几点原则:

摘要： 现代学校相较于过去,各类活动虽然主要离不开教师和学生构成,但是就其内核来看,特别是在进入21世纪以来,学校的活动其实有了很大的不同,尤其在网络成为人们生活、学习、工作必不可少的一个方面之后,如何满足学生多样化的发展需求、如何帮助教师适应这种发展,就成为学校发展的一个新问题。近年来上海大学附属中学一直实践着资优生培养,我们所说的"资优生"不是指"智优生",不是智力超常儿童,而是指资

摘要： 每年九月,我们都百感交集,因为有一拨青果进入了大学校园,可能不会再看小美,而同时也有一拨准青果诞生,不期然与小美相遇。这样的更迭让我们忧虑,也让我们欢喜。其实我们多么希望,离开的人都能存有一份余生不忘的记忆,到来的人都会遇见一种此生不换的惊喜。这是刚刚好的人生。给你一个成为给你一个成为哈利·波特的机会

摘要： 有一些学生天资过人,学业进度比一般同龄人快;还有些学生由于种种原因,跟不上一般的学习进度。而跳级和留级,则可以使这些学生得到适合自己进度的教育。不过,目前各个学校的留级学生和跳级学生却难得一见。这究竟是为什么呢？不鼓励留级跳级1月中旬,教育部基础教育一司在解答中小学生电子学籍管理问题时表示：义务教育属基本公共服务,具有平等、公平、强制等特征,所以,原则上不鼓励留级、跳级。

摘要： 教育是一个长周期的过程,家长却总希望孩子的成才立竿见影,这种急功近利想法追求的是一种"短视效应",不符合孩子的成长规律。例如,男孩子桐,幼时顽皮淘气,学习成绩总是"中不溜",显得不求上进,他上的高中学校也是个"二流"的。然而,上高二后,桐的学习成绩突飞猛进,有的老师甚至还怀疑他考试时是否作弊,怎么有这样大的变化?桐最后以优异的成绩考入上海的一所重点大学。又如,女孩莹,从小聪慧好学;但上初中后,学习成绩下降,并非

摘要： 一种由下列重量份数的原料药物制成的治疗和提高智力的中药制剂：天麻10-30g、灵芝10-30g、炒枣仁10-20g、柏子仁6-10g、远志6-10g、冬虫夏草3-6g、牛黄1-3g、泽泻6-10g。本发明适用于各年龄段的痴呆和弱智，脑力迟钝，智力低下，思维杂乱，记忆力差，精力不能集中，多动和失眠等症。本发明具有修复和补充脑神经，脑骨髓，激活脑细胞，促进脑细胞再生的功能。

摘要： 本发明提供一种智力训练方法和智力训练仪，该方法包括：步骤11：开启已预设γ波调节模式，γ波调节模式用以调整受训者的脑电γ波特征；步骤12：获取受训者的当前脑电预设参数数值，脑电预设参数为脑电γ波特征参数或脑电γ波特征参数的关联参数；步骤13：判断当前脑电预设参数数值是否符合预设条件，如果是，执行步骤14，如果否，返回步骤12；步骤14：判断预设反馈信号是否开启，如果是，则根据当前脑电预设参数数值调整预设反馈信号的强度，返回步骤12，如果否，则开启预设反馈信号并根据当前脑电预设参数数值调整预设反馈信号的强度，返回步骤12。基于本发明的方法，可以改善受训者智力水平，延缓智力衰退。

摘要： 本发明的目的在于公开了一种用于促进婴幼儿智力发育并减少孤独症和智力低下发病的配方粉及其制备方法，它包括如下质量百分比的组份：糖类30‑55%，蛋白质5‑24%，维生素0‑0.13%，矿物质4.717‑9%及其他；其中，维生素D 0‑20IU/100ml，铁0‑0.3mg/100ml，钙30‑50mg/100ml；与现有技术相比，通过降低组分中营养成分的比例，特别是铁、钙和维他命D，以促进机体释放需求信号，改善甚至预防孤独症，适用于孤独症患儿使用，实现本发明的目的。

摘要： 本发明的智力生产率评价装置(30)具备：获取部(31)，其获取被要求将对多个问题的解答作业作为智力作业的受验者(2)对多个问题各自的解答所需的时间、即解答时间的集合；评价部(32)，其基于受验者(2)进行智力作业时处于专注状态和非专注状态中哪个状态的模式，使用由获取部(31)获取到的解答时间的集合，计算与专注状态下的受验者(2)的专注深度相关的评价值；以及输出部(33)，其输出表示由评价部(32)计算出的评价值的评价值信息。

摘要： 本发明公开了一种婴幼儿早期智力开发用智力转盘，包括转盘壳体，所述转盘壳体的底端固定设有底座，本发明在使用时，拨动主动转盘，主动转盘转一圈时，从动转盘转动半圈，在主动转盘转动第一圈时，外侧主动转盘的动物图像转动一圈，内侧主动转盘的拼音转动一圈，从动转盘转动半圈，转动的过程中，从动转盘的贴纸表面动物的汉字与两组主动转盘上的动物图像以及拼音相匹配，在主动转盘转动第二圈时，从动转盘开始转动第二圈，转动的过程中，从动转盘的贴纸表面动物的事物与两组主动转盘上的图像以及拼音相匹配，通过转动主动转盘，幼儿可以了解动物的外形、读音、汉字以及食物，对动物有着更深的认知。

摘要： 本实用新型涉及智力玩具技术领域，具体涉及一种提高儿童智力的智力玩具，包括外壳，外壳上端开有与其为一体的凹槽，且凹槽下部嵌入设置有铁片，凹槽内部安装有至少六块L形块，且凹槽内部安装有两块短矩形块，凹槽内部安装有长矩形块，且凹槽内部安装有至少三块大正方块，该种提高儿童智力的智力玩具，与现有的智力玩具技术相比，该智力玩具由外壳为整体，而L形块、短矩形块、长矩形块、大正方块、小正方块、十字形块和T形块通过固定体、磁块和铁片与凹槽固定连接，使L形块、短矩形块、长矩形块、大正方块、小正方块、十字形块和T形块在凹槽当中能够实现位置的任意摆放，同时还能稳固的固定在凹槽当中，不易在凹槽当中移动。

摘要： 本实用新型公开了一种青少年智力教育用智力玩具摆放平台，包括收纳装置，所述收纳装置包括底箱，所述底箱表面设有凹槽，所述凹槽内部设有液压杆，所述液压杆顶部设有顶箱，所述顶箱外侧设有一级环箱，所述一级环箱外侧设有二级环箱，所述二级环箱外侧设有三级环箱，所述一级环箱、二级环箱和三级环箱内侧均设有内卡环，所述顶箱、一级环箱和二级环箱外侧均设有外卡环。本实用新型通过设有纳装置，液压杆推动顶箱带动一级环箱、二级环箱和三级环箱呈阶梯状上升，有利于提高智力玩具的收纳数量，增加收纳效率，收起时呈现圆台状，可以当活动平台使用，有利于提高空间的利用率。

摘要： 本实用新型涉及可自动调正的相框、画框及智力组合相框、智力组合画框，所述相框或画框具有由边框构成的相框或画框本体，相框或画框本体通过防滑磁铁固定在金属墙面上，所述边框构成放置相片或图画的空腔，其特征在于，包括重心偏心设置的相片或图画转盘，所述相片或图画转盘用于固定相片或图画，所述相片或图画转盘通过旋转组件可转动的固定在背板上，所述组合相框或画框采用多个所述可以自动调正的相框或画框，本实用新型的相框、画框及组合相框、组合画框安装方便，相片或图画可自动调正，进而可以组合出各种不同造型，开发使用者的智力。

摘要： 本实用新型公开了一种婴幼儿早期智力开发用智力转盘，包括转盘壳体，所述转盘壳体的底端固定设有底座，本实用新型在使用时，拨动主动转盘，主动转盘转一圈时，从动转盘转动半圈，在主动转盘转动第一圈时，外侧主动转盘的动物图像转动一圈，内侧主动转盘的拼音转动一圈，从动转盘转动半圈，转动的过程中，从动转盘的贴纸表面动物的汉字与两组主动转盘上的动物图像以及拼音相匹配，在主动转盘转动第二圈时，从动转盘开始转动第二圈，转动的过程中，从动转盘的贴纸表面动物的事物与两组主动转盘上的图像以及拼音相匹配，通过转动主动转盘，幼儿可以了解动物的外形、读音、汉字以及食物，对动物有着更深的认知。

摘要： 本实用新型属于一种娱乐和智力游戏用的多变智力牌,它包括前牌体(1)和后牌体(2),在前牌体(1)和后牌体(2)之间具有缝隙(3),缝隙(3)中设薄片牌芯(4),前牌体(1)和后牌体(2)制成方形,前牌体(1)由透明材料制成,前牌体(1)和后牌体(2)粘固成一体,薄片牌芯(4)可从缝隙(3)中取出并更换,薄片牌芯(4)的任意一面上设有用于娱乐的信息。本实用新型的优点是:由于在牌体的缝隙中采用了可更换的薄片牌芯(4),故牌体数量少,娱乐及游戏内容多变,成本低,携带及保管方便。