智力教育
智力教育的相关文献在1980年到2022年内共计217篇,主要集中在教育、心理学、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文213篇、会议论文1篇、专利文献20577篇;相关期刊178种,包括团结、决策探索、人生十六七等;
相关会议1种,包括中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会等;智力教育的相关文献由230位作者贡献,包括刘长宽、刘冬保、吴洪成等。
智力教育—发文量
专利文献>
论文:20577篇
占比:98.97%
总计:20791篇
智力教育
-研究学者
- 刘长宽
- 刘冬保
- 吴洪成
- 周国平
- 周国平1
- 张伟
- 张婧楠
- 张宝东
- 李久明
- 杜晟连
- 王振华
- 王艳敏
- 田锋
- 罗明基
- 袁爱玲
- 赵巧智
- 邓鲁萍
- 马志伟
- B·A·苏霍姆林斯基
- B.A.苏霍姆林斯基
- H.H.波季亚科夫
- Б·В·耶乌斯萨菲耶夫
- 丁忠鉴
- 丁福虎
- 万小艳
- 严冰
- 严捷
- 严梅福
- 严高莲
- 乌兰
- 乔瑞珍
- 于湘珍
- 于长镇
- 任磊
- 佐藤三郎
- 余强
- 傅冰丽1
- 傅功哲
- 傅安球
- 冯兰
- 冲原丰
- 凌晨光
- 凌空
- 刘丽丽
- 刘剑华
- 刘吉
- 刘建平
- 刘彦春
- 刘心昌
- 刘炜
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林芳
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摘要:
阅读教学在语文教学中占据着极其重要的地位,它是架在教师、学生与文本之间的一座桥梁,承载着智力教育、情感教育和品德教育等多项教育任务。可在当前,阅读教学仍存在诸多不足之处,影响了立德树人根本任务的推动和落实。如:有的教师认为,育人是思政课的任务,语文阅读教学只需要完成既定的教学目标,达到既定的教学效果即可;还有的教师站在“权威者”的角度,掌握着绝对的主动权.
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黄雪珍
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摘要:
在传统的智力教育中渗透情感教育,是教学改革背景下小学数学教师必须着力在实践中达成的一项重要目标,要求教师切实增强学生的数学学习兴趣,推动其积极主动地参与数学学习。本文主要在概述"情智交融和谐共生"的小学数学新课堂,阐明现阶段小学数学课堂教学中所存在问题的基础上,探讨教师有效打造这一课堂的实践策略,旨在提供具有一定借鉴意义的参考。随着教学改革进程的不断深化,在教学实践中同步开展情感教育,已经成为小学数学教师所面临的最新实践要求。
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李英
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摘要:
劳动教育的目的不在于劳动本身,而在于通过劳动实践培养出来的新时代青年所应具备的正确价值观与世界观,更好实现立德树人的教育任务。劳动教育作为教育手段中的一种,对学生智育、美育乃至德育都有至关重要的作用。但这并不意味着劳动教育是一个分裂的个体,独自呈现于教育事业洪海之中。相反,它与其他形式的教育相辅相成,相互促进,互为基础,共同服务于新时代更高层次对时代新人的教育目标之中。劳动教学有其独到之处,但是也应紧扣教学指导思想,依据劳动教学学科特点进行统筹设计,发挥各个教育支线的整体育人功能。
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相焕应
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摘要:
在小学语文的课程体系中,与德育相关的元素是非常丰富的,所以语文教师在组织课堂教学与实施教学方案时,不仅要实现基本的智力教育目标,还要加强德育元素的发掘和应用,丰富德育的渗透途径,实现相应的德育目标,这样才能全面培养小学生语文学科素养与综合素质。在素质教育背景下,德育是小学教育工作中的重要内容,而且需要将德育渗透到各学科的教学实践中。
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刘彦春
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摘要:
在教育孩子的过程当中,家长很容易过分溺爱孩子。从心理健康角度来说,这种过分的溺爱是非常不正确的,想要孩子心理健康,那么必须要注重建立良好的亲子关系。家教最佳时期是12岁以前心理抚养比物质保障更重要,人性教育比智力教育更重要,抓家庭教育的关键是教育家长。对孩子的无理要求坚决说"不"的家庭,孩子从小就知道,他不是家中的特殊人物,父母的爱是有原则的。从小生活在原则中,他们长大也会成为有原则的人。
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冯兰;
胡泊
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摘要:
素质教育深化发展以来,儿童的智力教育、身心教育、创造思维培养、德育、美育受到了愈来愈广泛的重视和关注,其中儿童美育作为幼儿教育、社会美育的交叉融合领域,其教育观念、任务、目标、内容、方法在理论创新与实践创新的探索中获得了新的变革性的发展。长期以来,儿童美育大多是从外部向内部的教育形态,较多地从成人的理论研究成果和经验总结出发来进行美育目标与内容的设计.
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周克秋
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摘要:
我们总告诉孩子要好好读书,好好练琴,好好……单一地将目光放在这种可以考核智力的教育上,期待孩子成龙成凤过好人生。但是你可以想象一下,一列试图靠单轨驶向目的地的火车是不会成功地到达目的地的,火车需要两条轨道,孩子的教育也是。第一条轨道是智力教育,第二条轨道是生命教育。每个孩子身上都充满了力量,只有引导孩子意识到生命的可贵和色彩斑斓。
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孟德雷
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摘要:
小学体育教师应该革新课堂环境,多角度优化体育课堂质量,提高学生运动的积极性,根据学生的实际情况采取多组分层的多种训练方式,提高学生训练的有效性,在锻炼学生体能的同时,加强学生的智力教育,培养综合性人才.基于此,本文将主要探讨"智力"与"体能"培养视域下的小学体育教学创新策略.
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陶行知
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摘要:
大约十二年前①,一群教授和学生深入农民生活,想研究出一种真正为农民服务的教育方法,大众教育运动就是这样开始的。大众教育运动的目的,在于尽力弥补正规学校制度所办不到的事,努力发展本国自已的教育,而不是发展从历史背景和自然条件不同的外国引进的教育;努力发展为广大劳苦大众服务的教育,而不是发展只为少数享有特权者的教育;努力发展完整的生活教育,而不是发展畸形的智力教育。
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乌兰
- 《中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会》
| 2017年
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摘要:
凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的引导,都可以说是教育.本文将主要分析学校如何施行幼儿教育,因为幼儿阶段发育的特点,幼儿学前教育具有不同于一般教育的特殊性,需要幼儿教师不断提高自己各方面的能力来帮助幼儿均衡发展,幼儿教育要重视对学生的智力教育,重视幼儿的品德教育,重视幼儿的健康教育。