普通高等学校招生全国统一考试

摘要： 2021年,将有8个省份进入新一轮高考综合改革。2021年普通高等学校招生全国统一考试模拟演练(以下简称“八省联考”),正是基于明示方向、平稳过渡而举行的,自然备受关注。“八省联考”数学考试过后,舆论一片哗然,网络上,一些考生大呼意外.

摘要： 一选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.

摘要： cqvip:例1.6名同学到甲、乙、丙三个场馆做志愿者,每名同学只去1个场馆,甲场馆安排1名,乙场馆安排2名,丙场馆安排3名,则不同的安排方法共有()。(2020年普通高等学校招生全国统一考试文科数学I卷第3题,选择题)A.120种B.90种C.60种D.30种我是这样解的。因为每名同学只去1个场馆,甲场馆安排1名,乙场馆安排2名,丙场馆安排3名,甲场馆从6人中挑一人有6种结果,乙场馆从余下的5人中挑2人有10种结果。

摘要： 例1.6名同学到甲、乙、丙三个场馆做志愿者,每名同学只去1个场馆,甲场馆安排1名,乙场馆安排2名,丙场馆安排3名,则不同的安排方法共有()。(2020年普通高等学校招生全国统一考试文科数学I卷第3题,选择题)A.120种B.90种C.60种D.30种我是这样解的。因为每名同学只去1个场馆,甲场馆安排1名,乙场馆安排2名,丙场馆安排3名,甲场馆从6人中挑一人有6种结果,乙场馆从余下的5人中挑2人有10种结果。

摘要： 一、选择题1.设集合A={xx≥1},B={x-1-1}B.{xx≥1}C.{x-1

摘要： 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.设集合A={x-2

摘要： 本文探讨了近年来全国性英语考试逐渐出现了碳足迹话题的阅读文章,体现出教育界对于碳排放问题的日益重视,也表明对青少年学生的低碳教育正在兴起。在2021年年初举行的普通高等学校招生全国统一考试适应性测试中,阅读B篇叙述的是有关碳足迹的相关话题,引出了碳足迹的概念和生活中如何降低碳足迹的措施。碳足迹是近些年来环境教育领域的新话题,其不仅和生产者有关,也和社会大众的生活息息相关。

摘要： 解三角形是高中数学的基本内容,也是高考数学的必考点之一,2017年普通高等学校招生全国统一考试(新课标Ⅲ)第17题第一问是:△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c.已知sinA+√3cosA=0,a=2√7,b=2求c.这是一道十分常规的解三角形问题.

摘要： 本文分析了高考加分政策形成、发展的演变过程和当前政策实施过程中存在的主要问题,提出了完善加分政策的思路.第一,应更新工作理念,将高考加分政策纳入法制化轨道,建立相应的法律保障措施;第二,高考加分政策的贯彻落实需精细化,即要制定严格的审核制度与公示制度,建立合理有效的评估机制体系,加强教育管理部门的问责制.第三,政策的制定应适应时代的发展,确保公平、公正、公开.同时应建立数学模型进行政策实施结果预判,以确保高考加分政策的科学性.

摘要： 本文分析了高考加分政策形成、发展的演变过程和当前政策实施过程中存在的主要问题,提出了完善加分政策的思路.第一,应更新工作理念,将高考加分政策纳入法制化轨道,建立相应的法律保障措施;第二,高考加分政策的贯彻落实需精细化,即要制定严格的审核制度与公示制度,建立合理有效的评估机制体系,加强教育管理部门的问责制.第三,政策的制定应适应时代的发展,确保公平、公正、公开.同时应建立数学模型进行政策实施结果预判,以确保高考加分政策的科学性.

摘要： 本文分析了高考加分政策形成、发展的演变过程和当前政策实施过程中存在的主要问题,提出了完善加分政策的思路.第一,应更新工作理念,将高考加分政策纳入法制化轨道,建立相应的法律保障措施;第二,高考加分政策的贯彻落实需精细化,即要制定严格的审核制度与公示制度,建立合理有效的评估机制体系,加强教育管理部门的问责制.第三,政策的制定应适应时代的发展,确保公平、公正、公开.同时应建立数学模型进行政策实施结果预判,以确保高考加分政策的科学性.

摘要： 本文分析了高考加分政策形成、发展的演变过程和当前政策实施过程中存在的主要问题,提出了完善加分政策的思路.第一,应更新工作理念,将高考加分政策纳入法制化轨道,建立相应的法律保障措施;第二,高考加分政策的贯彻落实需精细化,即要制定严格的审核制度与公示制度,建立合理有效的评估机制体系,加强教育管理部门的问责制.第三,政策的制定应适应时代的发展,确保公平、公正、公开.同时应建立数学模型进行政策实施结果预判,以确保高考加分政策的科学性.

摘要： 本文分析了高考加分政策形成、发展的演变过程和当前政策实施过程中存在的主要问题,提出了完善加分政策的思路.第一,应更新工作理念,将高考加分政策纳入法制化轨道,建立相应的法律保障措施;第二,高考加分政策的贯彻落实需精细化,即要制定严格的审核制度与公示制度,建立合理有效的评估机制体系,加强教育管理部门的问责制.第三,政策的制定应适应时代的发展,确保公平、公正、公开.同时应建立数学模型进行政策实施结果预判,以确保高考加分政策的科学性.

摘要： 本发明提出一种多阶段多学校多考点本科艺术类招生考试成绩管理方法与系统。为确保数据不被非授权访问，设计了基于角色的最小权限访问控制；为实现多阶段考试，设计了各专业独立的考试阶段；为实现代理外校选拔学生，设计了主专业和代考专业关联；为实现一次考试多专业打分，设计了科目与专业的一对多关联；保证考试公平合规，设计了随机检录分配考生到考场，为特殊要求设计了定向检录；为打分纸上留痕，设计了各专业考官纸质打分表；为防止登分出错，设计了两次录入校验；为容错，设计了三段密码修改成绩的安全入口；为多考点成绩汇聚，设计了导入科目成绩，并映射到考生专业成绩，划定分数线缴费后开始新一轮考试，解决多轮考试选拔人才问题。

摘要： 本发明涉及教学管理技术领域，且公开了一种基于高等学校教学类项目的管理平台，包括项目申报模块、项目中期检查模块、项目结题验收模块、项目成果展示模块、后台管理模块。通过在目申报模块、项目中期检查模块、项目结题验收模块上分别设置户用操作端口和审核端口，为用户方和每层审核方提供便捷的操作流程，增加项目申报的审核的效率；且通过项目成果展示模块展示所有项目申报、中期、结题不同阶段的成果，方便查看；并由后台管理模块对所有项目进行同一管理，且能同步高校教务系统中的用户数据，各系统之间互联互通，使得项目管理工作更加方便流畅，整体提升了项目管理效率和管理质量，能够提升教学项目上线后稳定性及可靠性。

摘要： 本发明涉及一种高等学校课程生态体系云平台的实现方法，属于教学课程管理技术领域。本发明共分为五大部分：动态扩展的知识及训练考核体系的搭建，课程建设、教授与学习三位一体的新型课程体系的构建，课程分支发展模式的建立，动态吸收发展的生态体系的构建，大数据分析与可视化体系的搭建。本发明不仅解决了同一门课程在不同行业领域、同一行业领域的同一门课程不同的建设者或授课者进行重复建设、浪费资源，且建设混乱、标准无法统一、课程发展过程无法记录等难题，还引入了版本控制、分支发展、生态吸收的理念，通过对教学过程产生的庞大数据进行大数据分析与可视化的方法，搭建集众人智慧不断迭代完善、良性循环发展的课程生态体系云平台。

摘要： 本实用新型涉及一种考生用于完成高等学校入学考试机读答卷的答案选择、改正、打印过程的装置。

摘要： 本实用新型公开了一种高等学校精品课程制作平台，包括底板和移动终端，所述底板下端中心位置固定安装设置有固定块，所述固定块下端位置阻尼活动安装设置有支撑架，所述底板上端位置设置有保护机构，所述移动终端输出端位置连接设置有第二无线发射模块和显示模块。本实用新型在使用时使用者通过输入模块进行输入工作，可通过移动终端，通过第一无线发射模块与第二无线接收模块将数据终端内部的课件模板输入移动终端内部，方便课件的制作，节约时间，并且记录模块记录使用者使用的课件模板，方便再次使用，并且使用者可将自己制作的课件模板传输至数据终端内部，方便课件的共享。

摘要： 本申请公开了一种用于高等学校教学管理的档案架，包括架子本体、第一卡合板、第二卡合板、第一固定板、干燥板、连接管、支撑板、存储箱、滑轮、隔板、电源模块、控制箱、底座、限位块、收纳板、第二固定板、夹板、第一弹簧、风机、限位板、导向块、放置块、电磁铁、吸附块、调节块、第二弹簧和限位杆。第一固定板和第二固定板利于档案的放置，夹板和第二卡合板可减少档案的掉落，干燥板和风机可对档案干燥保护；放置块可增加架子本体内部的存储空间，滑轮和第一卡合板利于存储箱的移动和限位；电磁铁和第二弹簧可调节支撑板的移动，实现收纳板的伸出和收纳，导向块可对收纳板的移动导向，限位板利于收纳板底部的支撑和限位，使用较为方便。

摘要： 本实用新型涉及档案架技术领域，且公开了种用于高等学校教学管理的档案架，包括箱体，所述箱体的正面设有总箱门，所述箱体的内部开有四组放置腔，每组所述放置腔由两个单独的放置腔组成，四组所述放置腔的正面设有小箱门，所述放置腔的内部设有压板，所述放置腔的内壁底部开有滑槽，所述滑槽的内壁顶部开有滑孔，所述滑槽通过滑孔与放置腔的内部连通，所述压板的底部固定连接有滑块。本实用新型通过箱体的正面开设放置腔，从而可以达到放置档案的作用，并且通过设置压板和滑块，当放置档案的时候，将档案放在压板的一侧，然后由于拉伸弹簧的作用，可以让挤压板始终向一个方向挤压，从而将档案挤压，从而可以使档案不会倒。

摘要： 本实用新型公开了一种高等学校教学资源管理平台，包括电脑本体，所述电脑本体上端中部设置有拍摄机构，所述拍摄机构包括摄像头、第一齿轮、功能仓、电动机、第二齿轮，所述电脑本体上端中部通过转轴活动设置有摄像头，所述摄像头下端外侧表面固定设置有第一齿轮，所述电脑本体上端一侧固定设置有功能仓，所述功能仓内部通过安装座固定设置有电动机，所述电动机的输出轴端通过联轴器固定设置有第二齿轮，所述第一齿轮与第二齿轮之间相互啮合，所述功能仓上端固定设置有红外感应装置。本实用新型使用效果好，可以便于将高校老师的教学画面拍摄下来并上传，从而可以方便后续学生复习或者他校学生学习使用。

摘要： 本实用新型公开了一种高等学校财务管理教学用展示装置，包括底板，所述底板的顶部固定安装有第一抽屉，所述底板的顶部固定安装有第二抽屉，所述底板的顶部固定安装有固定板，所述固定板的内部上设置有传动板，所述固定板的外壁上固定安装有电机，所述固定板的外壁上固定安装有横板，所述固定板的外壁上固定安装有连接板。本实用新型，通过电机和传动板的配合，使得顶板能够根据所需进行升降，使得在教学的过程中，让同学们都能看到，通过手写板和显示屏的设置，使得在教学过程中，能够进行多元化教学，进而提升教学质量，通过顶板上表格的设置，使得在进行图标标记时更加的方便，本装置结构设计巧妙合理，适合用于财务管理教学。

摘要： 本实用新型公开了高等学校教学管理用防潮档案架，包括带有夹层的档案架本体，所述档案架本体上包括有多个中空的隔断板，隔断板上表面固定安装有规格相适配的吸潮板，所述档案架本体底部外壁固定安装有两个圆形管，圆形管底部外壁包括有多个竖直朝下的直吹口，圆形管外壁上包括有多个倾斜朝向外侧地面的侧吹管。本实用新型能够对潮湿的气体、水汽进行吸附，避免了档案受潮的情况发生，能够将档案架本体下方的潮湿环境进行风干，使得档案架本体下方不会滋生潮虫，进而保护了档案不受损害，能够对空气进行加热，热空气熏烤艾草，使其散发出驱虫味道，同时产生的热风也能经干燥口对档案进行烘干，解决了档案受潮的情况。