普通小学
普通小学的相关文献在1985年到2022年内共计265篇,主要集中在教育、中国政治、中国文学
等领域,其中期刊论文264篇、会议论文1篇、专利文献9078篇;相关期刊184种,包括中国残疾人、中国经济景气月报、上海教育科研等;
相关会议1种,包括2010年中国教育经济学学术年会等;普通小学的相关文献由251位作者贡献,包括沈有禄、张文、李松蔚等。
普通小学
-研究学者
- 沈有禄
- 张文
- 李松蔚
- 柯云路
- 谯欣怡
- 及文平
- 吕保军
- 张淑燕
- 徐光明
- 文健
- 李燕
- 李风华
- 董城
- 谭雯
- 万选蓉
- 丛佩苗
- 书君
- 余若尘
- 侯会明(摘)
- 侯瑞霞
- 储朝晖
- 凌紫
- 刁志华
- 刘丽君
- 刘娟
- 刘宝华
- 刘宝生
- 刘庆义
- 刘思明
- 刘怡彤
- 刘春玲
- 刘烜
- 刘锋
- 刘雍鲛
- 初颖
- 卢良豪
- 历阳
- 叶存洪2
- 叶澜
- 吴宁
- 吴彬
- 吴晶
- 周万华
- 周婷婷
- 周宗奎
- 周连虹
- 唐凤歧
- 夏峰
- 多布杰
- 姚彪
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罗刘静
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摘要:
听力障碍,是指各种原因引起的听力功能的减退或者听力功能的损失,分为极重度、重度、中重度、中度四个等级。极重度听力障碍导致儿童丧失语言能力,无法与健听者进行正常的语言交往活动,很容易出现自卑、固执、易情绪化等个性、情绪问题。随着融合教育理念的发展,“随班就读”的融合教育形式越来越普及,越来越多的残疾孩子进入普通学校学习生活。如何帮助双耳极重度听障孩子更好更快地融入普通小学的学习和生活?
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李松蔚
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摘要:
我上小学的时候,因为住院做手术,耽误过一段学习。再回学校时,语文、数学这些科目还能自学跟上进度,唯独音乐课,完全没法自学。因为不识谱,本身也不擅长唱歌,音乐课上一起唱之前学的歌,我只能跟着其他同学做口型。音乐老师,据说是刚从四川音乐学院毕业的大学生,对于那个年代的一所普通小学来说,是光芒耀眼的大明星,一眼就看出了我在对口型。课间的时候专门问我:"怎么不跟着一起唱?"
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李松蔚
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摘要:
我上小学的时候,因为住院做手术,耽误过一段学习时间。再回学校时,语文、数学这些科目还能通过自学跟上进度,唯独音乐课,完全没法自学。因为不识谱,本来也不擅长唱歌,音乐课上大家一起唱之前学的歌,我只能跟着其他同学对口型,我们的音乐老师,是刚从四川音乐学院毕业的大学生。对那个年代的一所普通小学来说,她是光芒耀眼的大明星,一眼就看出我在对口型。课间的时候,她专门问我:“怎么不跟着大家一起唱?”
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刘雍鲛
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摘要:
新课标对小学音乐的鉴赏提出了明确的要求,在新课标下,小学音乐教师如何开展趣味的、吸引学生学习兴趣且能够提高学生音乐素养能力的音乐课堂教学活动,需要音乐教师不断提高自身的音乐鉴赏素养,优化教学结构,提升教学理念等。
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陈茜;
王利丽
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摘要:
苏州市立足于普通小学融合教育资源中心内涵建设,基于义务教育语文、数学课程标准及培智学校义务教育实验教科书,探索出了可重复、可实践的含语文、数学两门课程及艺术课程、德育课程、感统课程的"2+X"融合教育资源中心课程实施方案,并结合每所学校和每个特需学生的实际情况灵活调整,以最大限度地使特需学生从课堂中获益.
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姜文啸
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摘要:
当前,普通小学专任教师高学历化趋势明显,显示出我国基础教育改革和发展的最新成果.为了深入了解高学历趋势下普通小学教师队伍建设的基本走向,以近十年普通小学专任教师学历变化为视角,通过对2009—2018年的十年间我国普通小学专任教师群体学历变化情况的深入分析,掌握普通小学教师队伍学历层次变化的基本脉络,最后提出高学历化趋势下普通小学教师队伍建设的基本走向.在此基础上,提出了今后普通小学中小学专任教师队伍建设的策略.
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李燕;
徐芳;
屠荣荣
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摘要:
学习障碍学生是普通教育容易忽视的教育对象,采用普通教育方法难以有效缓解其学习障碍情况,需要给予更多的特殊支持.小学中低段是学习障碍干预的黄金期,采取恰当支持策略能有效促进学习障碍学生能力提升.调查分析普通小学中低段教师对学习障碍的认识程度、支持意愿和具体的支持策略,提出相应的改进建议,以期提升教师对学习障碍学生的支持水平,促进学习障碍学生最优发展.
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刘锋
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摘要:
小学综合实践活动是培养小学生科学素养一个重要活动。积极引导小学生参加综合实践活动,从小培养他们的创新思维方式和良好的动手动脑能力,是创新教育的重要组成部分。当前学校风靡的航模,小发明等科技活动,就是注重这些能力的培养。但这些活动需要投入相当大的师资、场地、时间等,同时针对小学生综合科技实践能力不强等特点,对于普通小学来说存在一定的局限性。