晨间
晨间的相关文献在1985年到2022年内共计537篇,主要集中在中国文学、预防医学、卫生学、临床医学
等领域,其中期刊论文506篇、专利文献31篇;相关期刊194种,包括早期教育(教师版)、生活教育、学前课程研究等;
晨间的相关文献由598位作者贡献,包括陈璐、周娟、沈小芳等。
晨间
-研究学者
- 陈璐
- 周娟
- 沈小芳
- 王小玲
- 陈湘玉
- 刘宜芳
- 华建新
- 叶武
- 吴成芳
- 吴玲
- 周红梅
- 夏城南
- 子沫
- 张幼萍
- 彭宁
- 文科
- 曹婷
- 曾红台
- 本刊编辑部
- 朱静怡
- 李明
- 李桂萍
- 杨燕
- 柳转岭
- 王娟
- 葛洁玮
- 袁宝玉
- 连之伟
- 郭代珠
- 钱志芳
- 闫文盛
- 阿奇·亚当斯
- 陈妙虹
- 陈家玲
- 陈玉英
- 黄兰玉
- 黄萍
- Abletshauser C.
- Scharnagl H.
- Vogel M.
- 丁勇
- 万建军
- 三毛
- 东海
- 严佳祺
- 严佳祺1
- 严含月
- 于东汇
- 于广成
- 付静
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马惠梅
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摘要:
是飒飒微风携来的草木气息太鲜太浓郁?还是晨间鸟雀的啁啾太脆太清亮?抑或是窗外天光太明净太透彻?春光晴媚的早晨,孩子们常常醒得很早,晨风撩动蚊帐的细响就能让他们睁开眼睛。这是上天赐给孩子的黄金时节,清鲜的空气使他们的眼瞳更加黑亮,充沛的阳光让他们的肢体更加修长,春天里孩子们长得格外快,拔节的青竹一样一天天长高。
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周红梅
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摘要:
当前,幼儿晨间户外体育活动还存在着时间未保证、场地受限制、内容不丰富、器材显单一、形式没变化、指导不到位、评价形式化等弊端。对此,笔者建议从以下几方面加以优化:保证充足活动时间,满足幼儿自主活动;灵活安排活动场地,保证幼儿开放活动;师生共生活动内容,激活幼儿活动乐趣;优化活动组织形式,调动幼儿活动激情;提供多元活动材料,引发幼儿创新思维;关注幼儿个体差异,科学引导活动深入;恰当评价活动效果,奠定持续发展经验。
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狄厚勤
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摘要:
一、幼儿园晨间户外游戏现状分析笔者通过对某市区十多所幼儿园走访调研发现,多数幼儿园的幼儿晨间户外活动中存在一些问题。一是不重视晨间户外游戏的重要性。清晨时分,在户外进行运动有助于孩子们带着愉悦的心情进入幼儿园,将开启孩子们美好的一天。而缺少户外活动则会使晨间训练变得枯燥乏味。二是游戏活动材料有待更新。
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李紫彤;
谭盼(指导)
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摘要:
春:今儿,是我们分别的第268天。昨日下午,我睡得很沉,不知时间走了多少。醒时,只见窗外的小屋已换下灰色的外衣,正遥望天边。梦中,我见到了你。你穿着一袭苍翠欲滴的旗袍,月光织成的细银温柔地镶在衣角。如往日般,你用巫山的云霞挽起细长乌黑的头发,你扇着流萤似的小扇,腕上留着刚刚盛开的雏菊的芬芳。晨间,幽幽的马蹄声随着你落在地上的脚印延至林间小道。我悄悄跟在你身旁。
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耿艳菊
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摘要:
有两个女子令我难以忘怀。第一个女子是在画展上遇到的,她在画上,安安静静的。那是一个清新寂静的早上,展厅里只有我一个人流连在画和晨间的空寂里。走着走着,我一转身,不经意的一瞥,却被角落里的她深深吸引了。那不过是一个背影,她坐在一架钢琴前,修长的手指搭在白色的琴键上,头微微左倾着,在弹琴。一支蜡炖在钢琴右上角的炖台上,散发着迷蒙的暖暖的壳光。
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杨海玲
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摘要:
晨间来园活动是幼儿在园一日生活的开始,它不仅仅能够帮助幼儿尽快适应一天的在园生活,稳定幼儿情绪,还能帮助幼儿养成良好的秩序感,增强计划性与自主性,发展社会性交往、空间知觉和数序感等,促进幼儿各方面经验和能力的生长。基于儿童经验生长的“晨间来园”就是在儿童行为观察的基础上,站在儿童发展的角度,发挥晨间来园对儿童经验生长的价值。
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三毛
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摘要:
晨间听蝉,想其高洁。蝉该是有翅族中的隐士吧!高踞树梢,餐风饮露,不食人间烟火。那蝉声在晨光朦胧之中分外轻逸,似远似近,又似有似无。一段蝉唱之后,自己的心灵也跟着透明澄净起来,有一种"何处惹尘埃"的了悟。蝉亦是禅。
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周少青
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摘要:
马拉古齐在《孩子的一百种语言》一书中说,儿童是一个自己能认识、思考、发现、发明、幻想和表达世界的栩栩如生的孩子,他们通过表达性(动作、表情、语言、体态等)、沟通性及认知性语言来探索环境和表达自我,儿童的自我表达和相互交流是儿童探索、研究、解决问题过程中的基本活动。随着幼儿园课程游戏化的逐步推进,在日常活动中鼓励幼儿以其自身特有的方式进行表达表征,让幼儿借助自身直接参与的活动认识和了解事物,已逐渐成为广大幼儿教师的共识。我园大班幼儿的“晨间自主签到”活动,就是在这样的背景下展开的。
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张小平
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摘要:
我们每个工作日都会经历晨间入园,我不禁追问自己:“晨间入园”是什么?我想每一位幼教人心中定会有自己的答案。我在阅读了《幼儿园一日生活过渡环节的组织策略》一书的第一章后,对“晨间入园是什么”有了一个更明确的答案。晨间入园活动,是幼儿园一日生活的首次过渡,具体所指的时间段为:从教师进入班级做晨间准备到全体幼儿集中开始真正的集体教学活动的这段时间。
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顾梦君
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摘要:
晨间分区活动是幼儿园日常活动的重要组成部分,是唤醒幼儿各种细胞的最佳助推器,在幼儿园加强晨间分区活动十分重要。为此,幼儿园需充分认识到晨间分区活动的重要性,并结合幼儿的特点积极策划晨间分区活动,让幼儿在晨间分区活动中体会到快乐,健康全面发展。树立晨间分区活动意识,奠定活动开展基础。基于《幼儿园教育指导纲要(试行)》可知。