您现在的位置: 首页> 研究主题> 不留痕迹

不留痕迹

不留痕迹的相关文献在1985年到2022年内共计251篇,主要集中在中国文学、轻工业、手工业、信息与知识传播 等领域,其中期刊论文247篇、专利文献1012篇;相关期刊183种,包括新闻知识、基础教育论坛、星星:上旬刊等; 不留痕迹的相关文献由262位作者贡献,包括gettyimages、monica、吴彤等。

不留痕迹—发文量

期刊论文>

论文:247 占比:19.62%

专利文献>

论文:1012 占比:80.38%

总计:1259篇

不留痕迹—发文趋势图

不留痕迹

-研究学者

  • gettyimages
  • monica
  • 吴彤
  • 姚旻怡
  • 王克珑
  • Angela
  • 丁伯刚
  • 丁帆
  • 丁怀正
  • 丁永道
  • 期刊论文
  • 专利文献

搜索

排序:

年份

    • 王朵朵
    • 摘要: 十年树木,百年树人。教育不是朝夕之功,需要教师长期的无私奉献。教育的最高境界是不留痕迹地爱,爱一个品学兼优的学生并不难,爱一个“问题学生”才是考验。为人师者,要在三尺讲台上,甘为人梯;在春风化雨中,宁静致远;在平凡的岗位上,用青春和生命谱写无悔人生。每个精灵都有自己的语言曾经看到一个学生写给妈妈的信,信里有这么几句话:“妈妈,我是一只笨拙的蜗牛,我前进的脚步很慢很慢,但我从没放弃努力,请你耐心一点,总有一天,我会成长为你最骄傲的孩子……”这些年.
    • 段冉; 秦颢馨
    • 摘要: 电影《穆赫兰道》在悬疑片的拍摄历史上是开创性的,具有里程碑意义。影片由始至终围绕梦境和幻觉展开一段爱恋的守护、嫉妒、怨恨和绝望的叙事,而依靠电影中呈现的故事情节和一般的推理分析并不能透彻地看懂电影想要表达的思想与情感。片中凌乱、诡异、悬疑、看似毫无联系的叙事情节,主人公戴安的梦境和现实落差带来的视觉冲击,将梦境和现实的边界彻底模糊化;还有片中梦境与现实的转换并不突兀,二者转换不留痕迹,为电影《穆赫兰道》带来一抹神秘而又诡异的色彩。
    • 王北疆; 于景海
    • 摘要: 遍身黄又称风疹块、风疹团,现代兽医学称之为荨麻疹,是一种过敏性皮肤疾病。以皮表出现大量圆形或扁平、界线清楚的丘疹为特征,突然发作,发无定处,时隐时现,骤起骤退,退后不留痕迹,但容易复发。多见于马、牛等大家畜,可发生于任何年龄、季节和部位。近年来,笔者采用祖国传统兽医学辨证论治的方法治疗大家畜荨麻疹26例,均获痊愈,未见复发,现报告如下。
    • 张艺腾
    • 摘要: 我姥姥家在乡下,我小时候经常会去乡下,那里留给我的感受是:陌生,新鲜,难忘。如今的世界是一个飞速发展、曰新月异的世界,多姿多彩的生活令人眼花缭乱,所有的人和事都匆匆而过,无暇顾及不留痕迹,正因为如此,我们的心里很难再出现“难忘”这样的字眼儿,因此也就让难忘的东西显得更为可贵。
    • 伍毓俊; 温珍玉(指导)
    • 摘要: 刚入冬的风还算不得彻骨,只有些若有若无的凉意。明月朗照下,夜更显得静谧幽然。凋零的落叶从树梢飘下,投入大地的怀抱,动作轻柔优雅,不留痕迹。我不由得放轻了呼吸,却不知怎的,想起了前几日的雨。一直心念着一场深冬的大雨,没想到在暮秋就被满足。云幕延伸到群山之外,像穹庐笼盖四野,风裹挟着雨,雨又伴着风,飘飘洒洒,将小城道路上的尘埃浥去。
    • 唐子毅; 何婉仪(指导)
    • 摘要: 墙缝里的种子冒出新芽,在自然的滋润下落地生花。它来得悄无声息,走得不留痕迹,却激起所有色彩的轻舞飞扬;它走得不留痕迹,来得悄无声息,却留下穿越一季的倾情演唱。它就是平凡。
    • 卢丹丹
    • 摘要: 年底,因为答应编辑要在过年前一天交付书稿,所以我天天在工作室赶稿。但又不能完全不管娃,于是我过上了赶三天稿、带两天娃的“幸福”生活。豆豆常常抱着一盘棋,对我说:“妈妈,你每天那么辛苦,来陪我下盘棋吧。”委婉得不留痕迹。有时,他会安静地坐在我身边,问:“妈妈,写作是不是很孤独?因为陪伴你的只有你的想象。”
    • 丁帆
    • 摘要: 谁是李庆西?许多年轻人一脸懵懂,就连那些曾经在上个世纪八九十年代与之共同叱咤文坛风云的人也都把他遗忘了,我们之所以重推这个『出土文物』,就是因为他的评论文字没有那种学术炫技的架势,在充满着烟火气的诉说中不留痕迹地把自己的价值观念吐露出来。在这篇『小说《来客》和电影《远离人迹》文本比较』里,作者采取对故事情节层层剥笋的叙述方式,鞭辟入里地解析了加缪小说羚羊挂角的内容主旨,只一句『现实不仅「彼此相爱」,亦「互相厮杀」。爱恨交集的现实,正是加缪所要表达的存在的「荒谬」。
    • 杨志清
    • 摘要: 课堂是培育学生社会责任感的主阵地。因此,教师首先要深入备课,对教材内在的教育因素进行深入挖掘;课上避免说教,不留痕迹,力求融知识传授、能力培养、思想教育于一体。例如,"天下兴亡,匹夫有责"可以培养学生爱国的责任感,"不要问社会为我做什么,而要问自己为社会做什么"可以培养学生回报社会的责任感,"书山有路勤为径,学海无涯苦作舟"可以培养学生求知的责任感,"历览前贤国与家,成由勤俭败由奢"可以培养学生艰苦奋斗责任感,"君子一言,驷马难追"可以培养学生诚信的责任感,"羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义"可以培养学生感恩的责任感。
    • 陈钰玮; 刘雪琪; 唐娟娟(辅导); 王清山(辅导)
    • 摘要: 市场上销售的固体皎棒通过旋转螺旋体推动胶体向上运动,当胶体露出外壳的上端面时,即可涂抹使用。但是,对纸张边线进行涂抹时,会涂抹到边缘的外部,造成浪费且容易污染其他物品。如右图所示,当我们对纸张A边缘涂抹固体胶时,会涂抹到纸张B上去,造成对纸张B的污染和浪费。于是,我想制作一个“不留痕迹”胶。
  • 查看更多

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号