易班平台
易班平台的相关文献在2012年到2022年内共计138篇,主要集中在教育、中国共产党、文化理论
等领域,其中期刊论文137篇、会议论文1篇、专利文献274256篇;相关期刊97种,包括才智、现代交际、产业与科技论坛等;
相关会议1种,包括上海高校心理咨询协会第二十二届学术年会等;易班平台的相关文献由186位作者贡献,包括何振环、刘阳、谭璐等。
易班平台—发文量
专利文献>
论文:274256篇
占比:99.95%
总计:274394篇
易班平台
-研究学者
- 何振环
- 刘阳
- 谭璐
- 邱玮
- 付明萍
- 史瑞刚
- 周俊屹
- 官鹏飞
- 张燕金
- 彭臻喆
- 徐长通
- 李婧娴
- 李枚晏
- 李炀
- 李爱华
- 杨恒
- 梁世威
- 梁卉
- 王树辉
- 王馨
- 谢敏洲
- 陈金强
- 高鉴
- 黄青
- REN Zhaozhao
- 万舟
- 万远英
- 于世鹏
- 于博睿
- 付薇薇
- 任洁
- 何宗辉
- 余红珍
- 俞晖
- 党国华
- 公辉
- 冯鑫鑫
- 刘丹
- 刘健余
- 刘晶
- 刘波
- 刘洪浩
- 刘烨
- 刘硕
- 刘西
- 刘雅
- 刘静
- 刘颖洁
- 卢果
- 卢阳阳
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钟海玲
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摘要:
网络思想政治教育是高职院校大学生思想政治教育的重要组成部分,"易班"平台的推广,为高职院校大学生网络思想政治教育提供了崭新的平台。基于SWTO分析法对"易班"平台下高职院校提升大学生思想政治教育质量进行分析,根据分析结果提出针对性策略:充分发挥"易班"的优势,打造高职院校"易班"红色网络阵地;努力克服"易班"的劣势,提升高职院校"易班"网络育人质量;抓住"易班"发展的机遇,完善高职院校"易班"共建体系;挑战"易班"外界和内部威胁,打造高职院校校本化"易班"特色品牌。
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王林
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摘要:
用户粘性是反映易班平台使用情况的重要指标。由于各种主客观原因,当前存在着用户对易班平台的依赖性低、活跃度不高的问题,对发挥易班平台各项功能造成不利影响。高校可以通过加强重视,做好配套措施;满足易班平台用户的需求,提升平台的吸引力;以大学生实践活动为抓手,提升易班平台用户的活跃度等措施切实提高易班平台用户粘性,为充分利用易班平台开展大学生网络思想政治教育奠定坚实的基础。
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李云国;
高龙;
李若果
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摘要:
易班是当代高校大学生思想政治教育的网络平台,是当代大学生思想政治素养提升的重要场所,也是大学生党员思想政治教育面临挑战和机遇的主战场。通过对普洱学院易班平台开展的保障条件、思路与工作实践等进行调查,以期让普洱学院思想政治教育工作能够得到高质量的发展,为当代高校大学生思想政治教育工作提供相关参考。
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梁艳霞
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摘要:
如今,高校学生都是在网络环境下成长的,且受到诸多网络信息的影响,因此,相关学科教育者要重视对高校大学生的思想政治教育方面的的教育及引导。文章以广东理工学院易班平台思想政治教育为例展开分析,探讨其教育现状,以及存在的突出问题,并且针对具体问题提出解决对策:正确认识网络思想政治教育的重要性、营造积极向上的网络文化氛围、加强网络思想政治教育队伍建设、增强网络安全责任意识。
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张彬;
吕正欣
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摘要:
以哈尔滨工程大学新生入学“哈军工精神”教育为例,探索了易班平台的应用实践。分析了易班平台的特点,明确了哈尔滨工程大学易班建设的目标,论述了易班应用于入学教育的优势。依托易班开展“哈军工精神”教育,从哈尔滨工程大学易班建设取得的效果来看,可以让新一代青年进一步理解“不忘初心,展望未来”的使命担当,更有利于发挥易班平台思政教育前沿阵地的作用。
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赵纯
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摘要:
随着新媒体的不断发展,高校遵循立德树人的理念,适应大学生发展的需求,构建以教学服务、文化娱乐为一体的大学生思想政治教育平台,可以激发大学生的学习兴趣,增强思想政治教育教学凝聚力,全面拓展高校思想政治教育的有效路径,进一步强化大学生思想政治教育工作的针对性、实效性。基于此,文章立足新媒体时代,以易班平台为例,围绕大学生思想政治教育,分析大学生思想政治教育平台建设的意义和路径,从教育内容、建设形式、建设重点等方面,提出建设易班平台的具体方法,以供借鉴。
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郭华;
刘雅;
骆玲玲
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摘要:
党史学习教育有利于强化大学生的理想信念和马克思主义信仰,有利于增强“四个自信”、激发个人爱国情怀,培养明理、增信、崇德和力行的时代新人。针对“00”后在校大学生群体,以党史学习教育为重点,依托易班平台轻应用快搭、易班优课、话题、易瞄瞄等功能,有助于拓展党史学习教育的广度和深度,有助于提升大学生党史学习教育的实效性,从而探索创新网络思政育人模式。
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林惠媛
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摘要:
大学生处于信息爆炸的网络时代。作为思想政治教育工作者,要学会“因事而化、因时而进、因势而新”,主动占领网络思想政治教育新阵地,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力。文章以“易班”平台作为网络思想政治教育的新抓手,针对易班现存弊端,精准施策,不断优化易班育人功能,提高易班用户的黏度。
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史瑞刚;
周俊屹;
王建军
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摘要:
随着网络技术高速发展和网络产品多样化,传统的课堂教学模式已经无法满足老师和学生的需求.文章针对教与学的问题,将"易班"平台建设和大学生共享学习模式相结合,借助"易班"平台在学生中的影响力,设计一款基于"易班"平台下的大学生学习资源共享APP,构建学生、教师、辅导员共同参与的学习资源共享机制,老师、辅导员和学生可以将学习资料上传至学习共享平台,学生可以在线查阅、转发和下载学习资料,有效地提升学生的网络教育水平,丰富学生的课余学习生活.
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俞晖
- 《上海高校心理咨询协会第二十二届学术年会》
| 2014年
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摘要:
本文研究从当前网络心理健康教育现状和发展趋势出发,分析高职院校开展网络心理健康教育的优点与不足,阐述易班平台的特点,重点说明基于易班平台开展网络心理健康教育的特点和优势,探索网络时代加强和改进心理健康教育工作的新方法.