明晰

摘要： 维特根斯坦在《逻辑哲学论》里首先严格界定了"合乎事实"之"真",但在认知理性精神异化悖论的影响下,接下来却以混淆概念的方式把"合乎逻辑"之"明"说成是一种更重要的"真",结果在两者关系的问题上造成了一系列自相矛盾.其实,合乎事实之"真"才是认知行为的主导目的,合乎逻辑之"明"则是有助于实现这个目的的有效工具.只有深入辨析二者之间的鲜明反差、交织缠绕和主次地位,我们才能克服认知理性精神的异化裂变,解答包括"科学何以成为科学""逻辑学能否成为一门科学"等在内的众多理论难题.

摘要： 中华传统美德教育课程的开设呈现随机、零散、低效的特点,推进中华传统美德教育课程化迫在眉睫。首要问题是中华传统美德教育课程化目标的明晰,课程目标的明晰对课程内容选择、课程实施与评价具有目标引领与导向作用。中华传统美德的重要论述对明晰课程化目标具有重要指引作用,同时明晰中华传统美德教育课程化目标还需着重考虑对学习者成长需要与社会生活的分析。

摘要： 第285窟南壁故事画中有两处人物手持扇状物,学者们多认为是麈尾.文章从文献中的记载及留存图像的辨析入手,结合顾恺之《洛神赋图》,得出第285窟主室南壁故事画扇状持物图像为比翼扇的结论.并结合第285窟多元化的特征,进一步说明在佛教汉化进程中,视觉图像有着明晰与含混并存的特点,进而阐释这种含混体现出的视觉图像上形制与内涵、形式与功能相分离的原因.

摘要： 口语交际是提升学生表达能力、增强学生自信心的很好途径。利用课堂对比教学研究,让学生在课堂情境中产生言语动机,在情趣化的学习中提升口语交际水平。

摘要： "道德与法治"课堂上的有效对话,其作用不仅体现在师生、生生平等交流对话、共享知识智慧的过程中,还有利于培养学生的思维能力,提升学生的道德素养,这就需要我们积极拓展课程资源,开设"对话框",丰富生活德育形式,以便彰显该课程的教育价值.

摘要： 课堂中的有效提问能激发学生的学习兴趣,笔者结合教学实际,通过论述高中政治教学中提问应该遵循的原则以及高中政治教学中的提问策略,从而提高学生的政治成绩和兴趣,并对这一情况作出阐述和提出方法建议.

摘要： 高中学生议论文写作现状堪忧,根源在于学生写作主动性不能充分发挥,要让学生自己主动去写作,写出属于自己的议论文,一个很重要的因素是学生在写作时要学会准确定位角色,才能让说理更真实,更明晰,更思辨.

摘要： 随着新课改的不断深入,教育的春风正拂过每一个教育者的心灵,不断改变着教育者的思想和行为。在课堂发生改变的同时,作业设计也进入了每个智慧教师的眼球,越来越得到重视。前置性作业便是众多作业设计中的一个成功的范例。

摘要： 本发明涉及一种具有明显轮廓的多色发泡体制造方法，该方法包括预料过程，添剂过程，混炼过程，挤料过程，披覆、切料过程，以及发泡成型过程。

摘要： 本申请实施例公开了一种文本简洁明晰程度评价方法及相关设备，将待评价文本分别输入至预先训练完成的目标文本内容评分模型以及目标文本视觉评分模型，从而目标文本内容评分模型对待评价文本的文本内容进行识别和计算，得到待评价文本的内容评分，目标文本视觉评分模型对待评价文本的文本图像进行识别和计算，得到待评价文本的视觉评分，综合内容评分和视觉评分确定待评价文本的简洁明晰程度，实现了基于内容维度和视觉维度对文本的简洁明晰程度的综合评价，实现了对文本简洁明晰程度的量化，使得文本简洁明晰程度的评价不会受到人员知识水平和阅读习惯等主观因素的影响，使得文本简洁明晰程度的评价标准实现统一，评价结果更加客观。

摘要： 本发明公开了一种生长轮不明晰树木年龄的化学鉴定方法，涉及林业技术领域。本发明方法如下步骤：选取待测树木试样，先用砂纸打磨，再用酒精刷涂试样表面，然后用氢氧化钠溶液刷涂试样表面，得到预处理试样；对所述预处理试样的表面刷涂三氯化铁溶液或硫酸铜溶液，预处理试样表面的生长轮附近呈现黑色且生长轮现象清晰可见。本发明方法可更加直观快捷准确的确认树种的树龄。

摘要： 本发明描述了一种提供可从吸收制品的顶面看到的信号的吸收制品，该信号表明所述制品的某个功能性益处。所述信号通过使用多条视觉上明晰的纤维发出，这些视觉上明晰的纤维与制品顶面的相邻背景颜色视觉上不同。

摘要： 本发明提供了一种非织造材料，所述非织造材料提供可从其顶部表面看见的信号，所述信号指示所述非织造材料的功能性有益效果。通过使用多根与所述顶部表面的相邻背景色在视觉上不同的视觉上明晰的纤维来传达所述信号。