时间副词

摘要： 在汉语中,X为动词性语素、具有时间用法的半图式性构式“X手”可以用为时间副词,义为“立即/马上”“随即”“紧接着”,它们通常占据事件链的续段事件位置,既可以体现前段事件和续段事件之间的时间先后关系,也可以在事件链的推进过程中起一定的关联作用。“X手”的时间用法主要从其动词用法经由隐喻发展而来,其所处的句法位置则促使它最终演变为了时间副词。

摘要： 本文从实际语料语义出发,首先选择对时间副词“正”“在”和“正在”的句法特征进行对比。发现这些词语除了在动词前用以表示动作的进行状态外,在其他情况下,“正”“在”和“正在”三个词语之间的句法表现形式均存在一定差异。接着从语义特点的角度,分析探索造成“正”“在”和“正在”三者之间句法表现差异的主要原因。

摘要： 在汉语发展史上,时间副词“正在”的形成历经两个过程:第一个过程是“正”和“在”的各自语法化,“正”由形容词用法衍生出时间副词用法,“在”由动词虚化为介词;第二个过程是句法上的重新分析,以及在汉语的双音节韵律作用推动下,时间副词“正”和介词“在”结构合并。“正在”的词汇化满足两个条件:一是语符的紧邻共现,二是拥有合适的语法分布。词汇化的表现体现为“正在”的组合可变性降低和语境扩展。但目前“正在”的词汇化程度还比较低。

摘要： 副名结构“老××了”源自网络,其影响已逐步扩散至人们的日常生活中。该短语的构成与其同形式自由短语有显著区别。文章对“老××了”的结构、语用、成因等进行分析,对可填入“××”的部分进行总结归类,以探寻其构成规律和表达效果。

摘要： 目前,古汉语时间副词研究取得了丰硕的成果,不仅研究对象广泛,研究角度多样,而且研究理论和研究方法都有所拓新,其中既有专书研究,又有个案研究,既有共时的描写,又有历时的探源,但总体而言,古汉语时间副词研究的理论深度和广度不够,还有很多工作需要做。本文主要从时间顺序角度出发,对古汉语不同时期的时间副词研究成果进行简要回顾和述评,同时指出研究的不足之处,概述相关研究方法,并对古汉语时间副词可继续研究方面做出适当补充,以期对今后古汉语时间副词的研究有所裨益。

摘要： 时间副词在现代汉语体系中一直占有重要位置,历来都是学者进行研究的重要内容。但在目前还有许多与时间副词相关的问题没有解决,例如范围、分类等问题。这些问题在学术界仍旧存在着明显的分歧。文章旨在梳理部分学者对时间副词的分类以及性质等问题的观点,通过这些梳理,总结出一些经验。

摘要： 英语漂移副词可位于句首、句中或句尾.从语义角度来看,句首漂移副词多数是时间副词和语气副词.时间副词漂移到句首时,具有标示话题界线、推动事件发展的语篇功能,且韵律独立的表瞬时性的时间副词具有情节节点标记的语篇功能.语气副词漂移到句首时,具有使语篇中话题链产生轻微断裂效应的功能.韵律独立的句首漂移副词在篇章中发挥的作用要远远大于不独立的情况.

摘要： 时间副词是现代汉语副词下的一个小类,对现代汉语时间副词的研究已有百家之言.但对于方言中时间副词的探讨不多.本文依据张谊生老师的时间副词理论体系,对秦州方言中"一径"、"阔立马擦"、"过家"、"阿搭子"、"可"等带有浓重地方特点的时间副词做了探源和分析.通过考察发现,天水秦州方言的时间副词各有其特点,并且保留了一部分受外来语影响的词汇和古汉语词汇.

摘要： 韩国语和汉语在日常生活中都存在大量的时间副词,且时间副词近义词也十分丰富,韩国语时间副词近义词虽然语义相近,但在实际使用过程中并非可以相互替换的关系.因此,为了使中国学习者能够更加准确地使用韩国语时间副词,本文基于偏误分析理论基础,以韩国语时间副词近义词"??"和"??"为研究对象,对中国韩国语学习者进行问卷调查和面谈调查,调查结果发现:中国韩国语学习者在使用韩国语时间副词时,更倾向于使用"??",且相比"??",学习者对于"??"的掌握情况更好一点."??"具有"从现在开始往后、与过去时间断绝"的语义,此时由于没有对应的汉语表达,学习者往往将"??"与"现在"对应,受到母语汉语的排斥性干涉,因此经常出现的误用的情况.学习者对于"??"和"??"在序法方面不受制约的用法并未完全掌握.在与其他单词的连接关系方面,对于"??"和"??"连接的用法,学习者的掌握情况比较差,也因此经常会出现偏误.

摘要： 高考文言翻译是教学难中之难。究其主要原因是学生的语境推断能力太差。而祛疑解难是语文老师义不容辞的责任,故本文通过例谈的形式,力求让学生达到举一反三的目的,战胜高考。一、"稍"字难句解析[高考典题]贾生数上疏,言诸侯或连数郡,非古之制,可稍削之。[2019年全国卷1·13·(2)][疑难透析]稍,应该释为时间副词,"渐渐""逐渐"。因为"削"是"削减","削减"的宾语是"之(数郡)"。

摘要： 在汉语中，副词的使用情况复杂，使用频率很高。而在副词中，与动作行为有关的时间是非常重要的。时间副词无论在数量上还是在频率上，都占不小的比重。对先秦时间副词进行专题的研究，有助于描述先秦时间副词产生发展的情况，对汉语词汇发展的历史作出一些有益的探索。先秦时间副词作为较早的一类词，与后世时间副词相比，在词语的音节与表义方面都有不同。

摘要： 在不同的汉语方言中，时间副词“将”可以分别表示过去、现在、将来的意思，这与古代、近代汉语中的“将”是一脉相承的。“将1”广泛存在于官话和晋语中，在近代汉语中使用较多；“将2”存在于江淮官话与赣语交界的少数地方，在古代汉语中也不多见；“将3”在普通话、方言和古代汉语中都普遍使用。本文介绍了汉语方言时间副词“将”的意义和地域分布和“将1”、“将2”、“将3”的来源。

摘要： 指示词也称指示代词。作为当代苗语的三大方言之一，黔东苗语的指示词非常丰富。从语义的对应来看，黔东苗语的指示词与人称代词和时间副词之间有明显的联系。而这种联系，应该是指示词向人称代词和时间副词的扩散。

摘要： “劣”是中古时期产生的一个比较特殊的副词。它由形容词弱小之义演变成为范围副词和时间副词。过去的研究包括汉语文词典的处理存在问题，特予补正，并考察其演变过程。

摘要： 时间副词“早”表示时间先后顺序的复杂性，使学习者不能很好地掌握“早”的用法，因此笔者认为有必要对时间副词“早”表达的时间意义做一简单分析、研究，掌握其表达不同时间点，事件发生先后、早晚表现出的一定的语法规律和特点，从而有助于第二语言学习者对它的学习与掌握。根据语料，将“早”表示的时间意义分两种:用于已然的“早”和用于未然的“早”。本文分别对其进行简述。

摘要： @@普通话里的助词“了”可以附着在动词上，也可以出现在句末。通常将前者称为动态助词“了1”，而将后者称为语气助词“了2”。有意思的是，在不少方言及部分地区的书面语中，助词“过”也同样有两个结构位置，既可以像例(1)那样附着在动词上，又可以像例(2)和例(3)那样出现在句末。不妨参照“了”的处理方法，也将附着在动词上的“过”称为动态助词“过1”，而将出现在句末的“过”称为语气助词“过2”。

摘要： 汉语的时间系统是通过时态助词、时间副词、时间名词、时序词及其相关的句法结构共同表现出来的。基于这一观点，本文拟通过对汉族儿童习得时态助词、时间副词、时间名词、时序词及其相关句法结构的状况的考察，探讨儿童习得汉语时间系统的过程和机制。

摘要： 具有"汇拢"义的动词基本都能够演变成总括副词,然而其中总括副词"捞总"却具有限定副词的用法,这是因为汉语表示总括和限定的副词由于视角和凸显的不同可以互相转化.这种转化大多都是依靠副词所处的语境来决定的,而江西安福话中的"捞总"却利用降调来表示总括,而利用升调来表示限定意义,这与其他副词依靠语境是不同的,然而这样的例外现象同样蕴含着升调表示小称义的语言规律.另外,"总"等总括副词还可以表示时间上的总括,强调时间的恒常性,这种变化同样没有形式上的标志,而安福安福方言中的"捞总"表"从来"义是通过添加词尾"唧"来实现的,词尾"唧"的语法意义是表小称义,"捞总"的这一例外却又符合湘赣诸地方言"唧"尾的添加规律.

摘要： 具有"汇拢"义的动词基本都能够演变成总括副词,然而其中总括副词"捞总"却具有限定副词的用法,这是因为汉语表示总括和限定的副词由于视角和凸显的不同可以互相转化.这种转化大多都是依靠副词所处的语境来决定的,而江西安福话中的"捞总"却利用降调来表示总括,而利用升调来表示限定意义,这与其他副词依靠语境是不同的,然而这样的例外现象同样蕴含着升调表示小称义的语言规律.另外,"总"等总括副词还可以表示时间上的总括,强调时间的恒常性,这种变化同样没有形式上的标志,而安福安福方言中的"捞总"表"从来"义是通过添加词尾"唧"来实现的,词尾"唧"的语法意义是表小称义,"捞总"的这一例外却又符合湘赣诸地方言"唧"尾的添加规律.

摘要： 具有"汇拢"义的动词基本都能够演变成总括副词,然而其中总括副词"捞总"却具有限定副词的用法,这是因为汉语表示总括和限定的副词由于视角和凸显的不同可以互相转化.这种转化大多都是依靠副词所处的语境来决定的,而江西安福话中的"捞总"却利用降调来表示总括,而利用升调来表示限定意义,这与其他副词依靠语境是不同的,然而这样的例外现象同样蕴含着升调表示小称义的语言规律.另外,"总"等总括副词还可以表示时间上的总括,强调时间的恒常性,这种变化同样没有形式上的标志,而安福安福方言中的"捞总"表"从来"义是通过添加词尾"唧"来实现的,词尾"唧"的语法意义是表小称义,"捞总"的这一例外却又符合湘赣诸地方言"唧"尾的添加规律.

摘要： 时间交织器中包含的进行卷积交织的卷积交织器具备：第1开关，将卷积交织器的输入的连接目的地向多个分支中的某个分支的一端切换；FIFO存储器，设在多个分支中的除了一个分支以外的一部分的分支中，在该一部分的分支间个数相互不同；第2开关，将卷积交织器的输出的连接目的地向多个分支中的某个分支的另一端切换；第1及第2开关在与每1个帧的代码字的数量相等的多个数据单元已通过的情况下对上述连接目的地进行切换，该连接目的地的切换通过按照顺序地重复多个分支来进行连接目的地的分支。

摘要： 本发明公开了一种基于依存约束和知识的副词词义消歧方法和装置。方法包括：对大规模语料进行依存句法分析，收集所得的依存元组并统计其频数，构建依存知识库；对歧义副词所在句子进行依存句法分析，提取符合设定条件的2种依存元组，作为歧义副词的依存约束集合；根据语义词典，为歧义副词的各个词义，依次提取同义词集、反义词集作为相应词义的词义代表词集；根据依存知识库和词义代表词集，依次计算歧义副词的各个词义在依存约束集合的后验概率；根据后验概率选择歧义副词的正确词义。利用本发明，可以充分发挥依存句法分析的作用，更准确有效地判定歧义副词的词义。

摘要： 特征量提取装置(100)具有：数据取得部(110)，其取得时间序列数据作为输入时间序列数据(D1)；多滤波器应用部(120)，其具有多个数字滤波器，对数据取得部(110)取得的输入时间序列数据(D1)应用各数字滤波器，按照每个数字滤波器输出应用后的包含时间序列特征或频率特征的时间序列数据即滤波器响应时间序列数据(D5)；以及特征量提取部(130)，其针对多滤波器应用部(120)输出的多个滤波器响应时间序列数据(D5)，按照每个滤波器响应时间序列数据(D5)提取特征量，输出提取出的特征量作为特征量数据(D2)。

摘要： 本申请公开了一种时间测量电路、时间测量方法、时间测量芯片、时间测量模组和电子设备，涉及时间测量和深度测量技术领域。本申请的时间测量电路包括：信号选择输出模块，用于接收第一信号、第二信号和参考时钟信号，并选择输出的测量信号，其中，所述测量信号为所述第一信号、所述第二信号、所述参考时钟信号以及调整后的参考时钟信号中的一种；时间测量模块，用于校准时间测量精度及测量所述第一信号和所述第二信号之间的时间间隔。本申请还提供基于上述时间测量电路的时间测量方法、时间测量芯片、时间测量模组以及电子设备。本申请在时钟频率提升空间有限的条件下，可以快速实现皮秒级别以内的高精度时间测量。

摘要： 一种在时间主设备中确认时间从设备的时间同步状态的时间同步方法、时间同步系统、时间主设备以及时间从设备。时间主设备(1)具有：通过广播将自身的时间信息发送给时间从设备(2)的时间信息发送部(11)；通过单播将时间信息的回复请求发送给时间从设备(2)的时间信息回复请求部(12)；对回复的时间信息和自身的时间信息进行比较的时间信息比较部(13)；以及在判断为时间信息存在偏差的情况下将该情况通知给用户的通知部(14)，时间从设备(2)具有：将发送的时间信息作为自身的时间信息进行设定的时间信息设定部(21)；按照发送的时间信息的回复请求取得自身的时间信息的时间信息取得部(22)；以及将取得的时间信息回复给时间主设备(1)的时间信息回复部(23)。

摘要： 时间交织器中包含的进行卷积交织的卷积交织器具备：第1开关，将卷积交织器的输入的连接目的地向多个分支中的某个分支的一端切换；FIFO存储器，设在多个分支中的除了一个分支以外的一部分的分支中，在该一部分的分支间个数相互不同；第2开关，将卷积交织器的输出的连接目的地向多个分支中的某个分支的另一端切换；第1及第2开关在与每1个帧的代码字的数量相等的多个数据单元已通过的情况下对上述连接目的地进行切换，该连接目的地的切换通过按照顺序地重复多个分支来进行连接目的地的分支。

摘要： 本发明公开了一种基于依存约束和知识的副词词义消歧方法和装置。方法包括：对大规模语料进行依存句法分析，收集所得的依存元组并统计其频数，构建依存知识库；对歧义副词所在句子进行依存句法分析，提取符合设定条件的2种依存元组，作为歧义副词的依存约束集合；根据语义词典，为歧义副词的各个词义，依次提取同义词集、反义词集作为相应词义的词义代表词集；根据依存知识库和词义代表词集，依次计算歧义副词的各个词义在依存约束集合的后验概率；根据后验概率选择歧义副词的正确词义。利用本发明，可以充分发挥依存句法分析的作用，更准确有效地判定歧义副词的词义。

摘要： 本申请提供了防止时间回退的时间同步方法、装置及时间同步系统，该方法包括在第二类型设备的信号被屏蔽的前一时刻，获取第一类型设备的第一时间和第二类型设备的第二时间，计算第一时间和第二时间的差值，在第二类型设备的信号被屏蔽的过程中，获取第二类型设备的第三时间，根据差值对第二类型设备的第三时间进行同步，得到对第二类型设备同步后的时间，解决了现有技术在信号被屏蔽后无法进行时间同步的问题。

摘要： 本公开总体上涉及飞行时间成像电路，该飞行时间成像电路被配置为：从图像传感器获得第一图像数据，该第一图像数据指示用点状光照明的场景；确定第一图像数据中的第一图像特征；从图像传感器获得第二图像数据，该第二图像数据指示场景；确定第二图像数据中的第二图像特征；估计第二图像特征相对于第一图像特征的运动；并且基于所估计的运动合并第一图像数据和第二图像数据。

摘要： 英语副词分类讲解教学装置，包括教学辅助板、副词分类卡、定位顶出装置，所述定位顶出装置包括控制杆、连接杆、定位顶出杆，所述教学辅助板具有卡槽，所述卡槽连接副词分类卡，所述副词分类卡顶部具有分类卡定位顶出槽，所述教学辅助板内部具有定位顶出槽，所述定位顶出槽与副词分类卡相对应，所述定位顶出槽左侧上部具有上弹簧凸起，所述上弹簧凸起连接控制弹簧，所述控制弹簧连接控制杆左端，所述教学辅助板顶部具有控制孔。