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时间关系

时间关系的相关文献在1958年到2023年内共计558篇,主要集中在常用外国语、中国文学、自动化技术、计算机技术 等领域,其中期刊论文536篇、会议论文5篇、专利文献74823篇;相关期刊462种,包括高中生、中学生数理化(高二高三版)、新课程.小学等; 相关会议5种,包括2009国际信息技与应用论坛、中国铁道学会全国铁路第三届神经外科学术会议、2016年中国科技信息资源管理与服务年会(COINFO2016)等;时间关系的相关文献由702位作者贡献,包括左万利、左祥麟、李建宇等。

时间关系—发文量

期刊论文>

论文:536 占比:0.71%

会议论文>

论文:5 占比:0.01%

专利文献>

论文:74823 占比:99.28%

总计:75364篇

时间关系—发文趋势图

时间关系

-研究学者

  • 左万利
  • 左祥麟
  • 李建宇
  • 梁世宁
  • 张一嘉
  • 方格
  • 谭红叶
  • 郑余祥
  • 陈群志
  • D·基钦
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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年份

    • 陈群志
    • 摘要: 当代英美时间哲学中存在着A—理论与B—理论之争,依A—理论,时间分析必然形成“生成论”,依B—理论,时间分析势必走向“关系论”,“本体论差异”据此而出现.如果给出“本体论差异”的区分标准,则有两条:(1) A—理论的标准是“感受时间”或“体验时间”的存有;(2) B—理论的标准是“客观实有”的“物理时间”的确立.经由考察,我们得出,“A—标准”更为根本,因为“B—标准”无法解释“体验的连续性”、“人格的同一性”、“意识的统一性”、“意志的自由性”等问题.故而,“A—时间”是“时间”的“元初”本性所在.从“元初”本性出发,“时间本体论”只有在此意义上才能获得阐明.
    • 郑余祥; 左祥麟; 左万利; 梁世宁; 王英
    • 摘要: 针对传统时间关系只应用在机器学习方向关系抽取的问题,提出一种基于序列标注实体识别的关系抽取方法.先构建双向长短期记忆网络(Bi-LSTM)模型进行特征提取,再输入时间关系作为特征矩阵进行图卷积.实验结果表明:时间关系能提高因果关系抽取效果,并且包含时间关系的Bi-LSTM+GCN模型能有效抽取因果事件;带有时间关系的Bi-LSTM+GCN模型获得因果关系的抽取结果优于传统方法因果关系的抽取结果.
    • 陆海峡
    • 摘要: 刻意让时间混乱的剧情呈现方式,在近三十年间越发常见.电影《邻里美好的一天》借助儿童节目这一元素和形式,在采访与反向采访中,完成了对时间关系的艺术掌控,并借此更深刻、更戏剧化地带领观众去思考在电影中所看到的东西.儿童节目这一形式和元素的设计是本部电影最具新意的地方,不管是在电影情节的时间结构上,还是成人与儿童话题的过渡上,抑或是主题的深度呈现上,三者都在儿童节目这一框架内得到了最完美的糅合与释放.
    • 包玄; 陈红梅; 肖清
    • 摘要: 兴趣点(POI)推荐可以帮助用户发现其没有访问过但可能感兴趣的地点,是重要的基于位置的服务之一.时间在POI推荐中是一个重要因素,而现有POI推荐模型并没有较好地考虑时间因素,因此通过考虑时间因素来提出融入时间的POI协同推荐(TUCF)算法,从而提高POI推荐的效果.首先,分析基于位置的社交网络(LBSN)的用户签到数据,以探索用户签到的时间关系;然后,利用时间关系对用户签到数据进行平滑处理,以融入时间因素并缓解数据稀疏性;最后,根据基于用户的协同过滤方法,在不同时间推荐不同POI给用户.在真实签到数据集上的实验结果表明,与基于用户的协同过滤(U)算法相比,TUCF算法的精确率和召回率分别提高了63%和69%;与具有平滑增强时间偏好的协同过滤(UTE)算法相比,TUCF算法的精确率和召回率分别提高了8%和12%;并且TUCF算法的平均绝对误差(MAE)比U算法和UTE算法分别减小了1.4%和0.5%.
    • 张明非; 方香玉
    • 摘要: 以韩国国立国语院的韩语学习者语料库为资料,以母语为中国语的韩国语学习者为研究对象,对时间关系连接语尾()的使用错误类型及其原因进行全面的分析.其错误类型主要有两大类,即形态错误和替代错误.形态错误主要体现在主语制约,时态制约和异形态的选择等方面.替代错误主要体现为和"-(卫)"的替代,和"-()"/"-()"的替代,和"-()"/"-()"的替代,和"-()"的替代等方面.错误原因分为3种:语言间转移(Interlingual Transfer);语言内转移(Intealinguistic Transfer);学习的环境(Con text of Learning)等.错误原因分析结果为"形态错误"主要原因为"学习的环境".和"-(卫)"的替代错误的主要原因是"语言内转移"和"语言间转移".和"-()"/"-()"的替代错误原因主要为"语言内转移"和"学习的环境"和"-()"的替代及其他语法之间的替代错误比较复杂,主要体现在"学习的环境".
    • 陈群志
    • 摘要: 当代英美时间哲学中存在着A-理论与B-理论之争,依A-理论,时间分析必然形成"生成论",依B-理论,时间分析势必走向"关系论","本体论差异"据此而出现.如果给出"本体论差异"的区分标准,则有两条:(1)A-理论的标准是"感受时间"或"体验时间"的存有;(2)B-理论的标准是"客观实有"的"物理时间"的确立.经由考察,我们得出,"A-标准"更为根本,因为"B-标准"无法解释"体验的连续性"、"人格的同一性"、"意识的统一性"、"意志的自由性"等问题.故而,"A-时间"是"时间"的"元初"本性所在.从"元初"本性出发,"时间本体论"只有在此意义上才能获得阐明.
    • 陈群志
    • 摘要: 当代英美时间哲学中存在着A-理论与B-理论之争,依A-理论,时间分析必然形成“生成论”,依B-理论,时间分析势必走向“关系论”,“本体论差异”据此而出现。如果给出“本体论差异”的区分标准,则有两条:(1)A-理论的标准是“感受时间”或“体验时间”的存有;(2)B-理论的标准是“客观实有”的“物理时间”的确立。经由考察,我们得出,“A-标准”更为根本,因为“B-标准”无法解释“体验的连续性”、“人格的同一性”、“意识的统一性”、“意志的自由性”等问题。故而,“A-时间”是“时间”的“元初”本性所在。从“元初”本性出发,“时间本体论”只有在此意义上才能获得阐明。
    • 张明非; 方香玉
    • 摘要: 本研究以韩国语时间关系连接语尾"■"为研究对象,通过对韩国国立国语院的学习者语料库的分析,得出以中国语为母语的韩国语学习者在此语法的使用过程中产生的错误类型和原因。使用错误的类型以"替代"为主。错误原因分为三种:语言间转移(Interlingual Transfer),语言内转移(Intealinguistic Transfer),学习的环境(Context of Learning)等。
    • 朱焱; 焦炳胜
    • 摘要: 高中物理运动学中的多体追及问题主要考查学生对匀变速直线运动规律的掌握和综合运用能力,对系统中多个运动对象之间的时间关系、位置关系能准确把握,厘清速度、加速度、位移、时间的相关联系,熟练运用函数法、图像法、参考系变换等方法解决问题。
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