时机把握
时机把握的相关文献在1991年到2022年内共计160篇,主要集中在体育、教育、财政、金融
等领域,其中期刊论文159篇、会议论文1篇、专利文献1238篇;相关期刊145种,包括山东教育:小学刊、考试周刊、拳击与格斗等;
相关会议1种,包括第19届全国儿科药学学术会议等;时机把握的相关文献由161位作者贡献,包括乔树勇、刘燕飞、姜龙国等。
时机把握
-研究学者
- 乔树勇
- 刘燕飞
- 姜龙国
- 张学文
- 李媛
- 沈汝英
- 秦学志
- 翁伟立
- 翁志勇
- 邓敏
- 邵洁
- George
- Jan
- Kubes
- Radler
- 丁桂林
- 万林丽
- 中言
- 付洪良
- 何艳玲
- 侯正海
- 凌建新
- 刘举科
- 刘国新
- 刘定龙
- 刘庆丰
- 刘晟含
- 刘清美
- 刘莉
- 刘萍
- 刘贤法
- 吴乾1
- 吴健
- 吴国普
- 吴汉平
- 周直模
- 唐彬森
- 奎小勇
- 姚家红
- 姚少鸿
- 姜丽萍
- 孙志明
- 孙景澈
- 宁政轩1
- 宋国宏
- 宋威静
- 宋泉江
- 小天
- 尹光辉
- 廖燕
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钟启太
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摘要:
小学数学课堂追问时机把握,教师要对教学制约因素做综合考虑,选择最佳时机做追问设计和组织,能够带来丰盈调度力量。概念解读时追问、情境打开时追问、实验操作时追问、猜想推演时追问、反思构建追问,都能够带来更多调度和激发,教师要做好时机把握,让追问成为重要教学辅助手段,为课堂教学注入丰富生命力。
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戴培
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摘要:
小学语文教学离不开范读,教师范读、专家配乐范读、学生范读,都可以带给学生更多的学习触动.对于范读投放时机的选择,教师需要做出深入的探究,课堂导入、经典文段学习、重点突破、对比鉴赏等环节,都属于范读投放的最佳时机.教师要给出必要的引导,让学生在范读聆听中产生学习动力.
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姜丽萍
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摘要:
新媒体技术在学前教育领域的应用,往往是柄双刃剑,应用是否得当直接决定保教工作的效果。相较于传统教育手段和资源,新媒体技术手段与资源具有可循环播放、能演示生长过程、融汇音视图文要素等不可比拟的优势。然而,幼儿科学活动应用新媒体技术的时机把握、节奏控制、资源优选,也是一个值得探究的实践性课题。
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唐彬森
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摘要:
一个企业最大成本是决策成本我们刚创业时纠结于很多管理细节,而在思考战略上,在时机把握上花费太少,这是最大成本。雷军说:深度思考比七匕八八都重要。同样道理,不要用战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰,多花时间思考你的方向,少交学费,少走弯路,人生是可以走直线的。
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徐长凤;
毕海静
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摘要:
在计算教学中,教师经常会设计一些操作活动,帮助学生理解算理、抽象算法。我们在听课中发现,学生花了很长时间动手操作,最终还是不理解的现象时有发生。究其原因,主要存在以下问题:一是对学生情况(知识基础、操作经验、思维特点等)了解不足;二是操作要求交代不清;三是操作时机把握不当;四是操作重点把握不准。在计算教学中,组织学生动手操作,一方面要服务于算理理解和算法掌握,另一方面要服务于学生的长远发展,让他们在做中学,逐步积累数学思维和实践的经验。课堂上,教师怎样组织操作活动才能实现效益最大化呢?下面以苏教版教材三年级上册"两位数除以一位数(首位不能整除)"的教学为例尝试说明。
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张学文
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摘要:
对于小学低年级的学生而言,口头作文的训练能够帮助他们提高自身的语言表达能力.而如何在教学当中把握口头作文训练的时机,则需要教师有充分的思想准备,分别从不同的角度来探索教学方法.本文主要对此展开详细的分析.
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张学文
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摘要:
对于小学低年级的学生而言,口头作文的训练能够帮助他们提高自身的语言表达能力。而如何在教学当中把握口头作文训练的时机,则需要教师有充分的思想准备,分别从不同的角度来探索教学方法。本文主要对此展开详细的分析。
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- 爱彼钟表业制造有限公司
- 公开公告日期:2019.02.12
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摘要:
计时机构包括一个中间计时移动部(20),用于向第一长秒针移动部(30)和第二长秒针移动部(35)传递驱动。在不存在通过第一制动器(50a)使第一长秒针移动部成角度地固定时,第一返回设备(55a)能够使第一长秒针移动部返回到相对于中间计时移动部的预定角位置,以及在不存在通过第二制动器(50b)使第二长秒针移动部成角度地固定时,第二返回设备(55b)能够使第二长秒针移动部返回到相对于中间计时移动部(20)的预定角位置。控制系统(P1,P2,P3,60)包括一个协调设备(60),用以将第一和第二制动器(50a,50b)交替地维持在两个相反的配置中,在每个配置中,第一制动器(50a)和第二制动器(50b)中的一个在有效状态而另一个在无效状态中。
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