时文阅读

摘要： 如何有效提升学生语文阅读力,培育学生语文学科核心素养,一直以来是语文教学实践的重要课题。本文从时文阅读在初中语文教学中的运用出发,探索不同阅读阶段的策略和方法,从兴趣、思维、写作三个不同维度逐步深入,使学生从“爱读”到“会读”,再到“学以致用”。

摘要： 英语时文阅读教学中,提高学生的综合英语能力,培养家国情怀、国际视野和跨文化沟通能力,是英语学科实现育人价值和文化价值的重要体现.SIV-VI(Schematic Interaction Visualization-Visualization Interaction)阅读教学是一种基于图示理论、交互理论和可视化理论的新型阅读模式.在该理论的科学指导下,对高三毕业班英语时文阅读的教学进行探究,挖掘有效的时文阅读模式,培养学生的信息挖掘能力和文章内涵理解能力,实现阅读信息内化,再进行写作输出.

摘要： 写作是小学生语文教育的重点和难点,但是小学生常常会有不知如何下笔的时候,这也是很多语文教师在教育实践中非常重视的问题,小学生由于生活经验少、对于事物的认知能力不足,因此需要老师从多个角度帮助学生提升写作素材积累,还要根据学生的特点不断摸索和创新教学方式。时文阅读对于作文写作具有促进作用,但是需要老师通过适当的方式引导学生进行自主学习和阅读,实现写作能力的提升。

摘要： 依据新课程标准的要求,教学应适应社会发展的要求和学生成长的需要。高中英语教学要结合社会、知识、学生三因素来开发课程资源,借助互联网将书刊杂志、英美媒体新闻等的时文资源运用到实际教学中来激发学生的学习兴趣,开拓学生眼界 , 扩大学生知识面 , 使其富有兴趣的去积极自主的进行学习,提高自己的阅读水平,提高英语思维能力,真正实现英语综合能力的全面进步。

摘要： "立体化教材+时文阅读"驱动的混合式英语泛读课程教学可为学生创设较真实的语言阅读材料和泛在化在线学习场景,将阅读看作一种社会化的行为,侧重阅读的社会意义建构,同时课程评估模式"以读为主体,以产出为目标".这一课程创新实践可以推广到英语专业、商务英语专业阅读类课程教学中,也可探索性地用于以英语为特色的创新班课程教学中.此外,时文阅读资源库,可用于编制课外拓展类阅读教材.

摘要： “立体化教材+时文阅读”驱动的混合式英语泛读课程教学可为学生创设较真实的语言阅读材料和泛在化在线学习场景,将阅读看作一种社会化的行为,侧重阅读的社会意义建构,同时课程评估模式“以读为主体,以产出为目标”。这一课程创新实践可以推广到英语专业、商务英语专业阅读类课程教学中,也可探索性地用于以英语为特色的创新班课程教学中。此外,时文阅读资源库,可用于编制课外拓展类阅读教材。

摘要： 英语阅读能力既是学生的重点学习内容,也是学生熟练使用英语的体现。教师需要帮助学生养成良好的阅读习惯,选择恰当的阅读语篇开阔学生的文化视野,同时利用课内外阅读实践使学生掌握科学的英语阅读方法,从而提高学生的英语阅读能力。

摘要： 在小学阶段的语文教学中,教师要注重学生写作能力的培养,因为这对学生今后的语文学习有着至关重要的作用。教师要运用好时文阅读的教学方法,并将其运用于写作教学中,让学生可以通过多种途径提高写作能力,同时运用好时文阅读的方法也可引导学生养成多读书的好习惯。本文就小学语文写作教学中的时文阅读这一问题进行探究,并提出相关建议。

摘要： 阅读被认为是英语学习的四项基本技能之一.然而,我国初中生的阅读基本技能却长期处于低水平状态.为了改变这种状况,许多学者对这一领域的理论和教学方面进行了研究.研究发现,英语时文阅读是有效提高学生英语基础技能的良好途径.与英语教科书相比,英文时文、报纸、国外名著有许多优点.它们包含丰富的内容,有各种各样的文章和有趣的故事.它们贴近生活,时应性强.这样的阅读材料可以满足不同层次的学生的需要,有助于学生树立学习英语的自信心,激发学生学习英语的积极性,结合时文、报纸、国外名著存在的练习,着重解决初中生英语学习、阅读、写作等方面存在的问题,并提出一些学习建议,进而提高英语阅读教学质量.

摘要： 英语在中国的教育中有着重要的地位 , 为了提升学生的学习质量 , 教师要积极创新教学方式 , 从阅读、听力、语言表达、 写作等方面开展教学 , 对学生进行全方位的教学实践。阅读教学能够提升学生的理解能力和口语表达能力 , 在阅读教学中加强时文 阅读的应用 , 能够丰富学生的阅读素材 , 提升学生的眼界和思维能力。

摘要： 本发明实施例提供实时文本自动添加标点的方法、模型构建方法及装置，其中，模型构建方法包括：构造包括标注模型和基于强化学习实现的决策模型的实时文本自动添加标点模型，将无标点的实时文本流作为输入流输入标注模型，对于输入流中当前输入标注模型的字符，标注模型输出当前字符是否进行标点添加的标注结果，决策模型从输入流获取当前字符，根据标注模型当前的隐层状态对标注结果进行评估，控制是否将标注结果写入输出流；将标注模型在通用长序列加标点数据集上训练至收敛，将决策模型在包含预设数量个字符‑标点对的数据集上训练至收敛，获得训练好的实时文本自动添加标点模型。能够实现实时场景下对无标点文本流自动、准确的添加标点。

摘要： 公开一种电子装置、服务器以及用于在全向视频内渲染定时文本的方法。所述方法包含接收信令消息，所述信令消息包含指示所述全向视频内的所述定时文本的位置是否取决于所述全向视频的视口的标志。所述方法还包含基于所述标志确定所述全向视频内的定时文本的位置是否取决于所述视口。该方法还包含基于所述确定而在所述全向视频内渲染所述定时文本。

摘要： 本发明公开了一种融合笔尖轨迹和书写墨迹的实时文字识别方法，具体过程为：S1、从图像或视频中获得所有的笔尖关键点，从而获得笔尖关键点运动轨迹P；S2、获得笔尖关键点运动轨迹下方的书写墨迹裁剪图像I并将其缩放至M*N大小；所述书写墨迹裁剪图像I是利用笔尖关键点运动轨迹围成的边界框裁剪得到；S3、将笔尖关键点运动轨迹P作为输入传给神经网络A得到特征F1；S4、将书写墨迹裁剪图像I作为输入传给神经网络B得到特征F2；S5、将特征F1和F2融合成F3作为输入传给神经网络C，输出最终识别结果。利用本发明可有效提高实时纸上书写的文字识别率。

摘要： 本发明公开了一种基于可微分二值化的实时文本检测方法。通过对图像进行分割，得到文本区域的概率图，对概率图采用可微分二值化得到二值图，在二值图上寻找联通区域即可得到文本区域的包围盒。本方法通过给概率图和二值图均施加监督，将二值化的过程纳入训练之中，提升检测效果。本发明相对于现有文本检测方法，在准确度、运行效率和通用性方面都取得了卓越效果，有很强的实际应用价值。

摘要： 本申请实施例提供了一种即时文本RTT通话方法、终端、系统和存储介质，所述方法包括向第二终端发送所述第一终端的IP地址，所述第一终端和所述第二终端上安装有RTT应用；响应于所述第二终端根据所述第一终端的IP地址向所述第一终端发起的RTT通话建立流程，与所述第二终端基于所述RTT应用建立RTT通话。在本申请实施例中，可以在网络不支持RTT通话时，通过终端预置的应用实现发送方和接收方的RTT通话。

摘要： 本申请实施例提供了一种即时文本RTT通话方法、终端、系统和存储介质，所述方法包括在与第二终端的非基于IP的语音传输VoIP通话场景中，向第二终端发送RTT通话请求消息，所述RTT通话请求消息中包括所述第一终端的IP地址；检测是否接收到所述第二终端发送的RTT通话应答消息，所述RTT通话应答消息中包括所述第二终端的IP地址；若接收到所述第二终端发送的RTT通话应答消息，则根据所述第二终端的IP地址，与所述第二终端建立RTT通话。在本申请实施例中，可以在非VoIP通话场景中，通过终端预置的应用实现发送方和接收方的RTT通话。

摘要： 发明为即时文件处理方法：文件管理程序将用户选择打开的文件复制到用户计算机文件系统的一个临时文件目录中，或者通过文件I/O中介系统将用户选择打开的文件复制到用户计算机文件系统的一个临时文件目录中；文件管理程序启动的文件处理程序通过文件中介文件系统对保存在临时文件目录中的文件进行文件I/O操作；文件I/O中介系统通过调用用户计算机的文件系统的对应功能，针对临时文件目录中被打开的文件进行对应的文件I/O操作；文件I/O中介系统将文件处理程序对文件的文件I/O操作事件及信息通知文件管理程序；若需要，文件I/O中介系统在进行文件I/O操作时对文件数据和/或文件信息进行相应的转换操作。

摘要： 本发明公开了一种嵌入式小型实时文件系统的实现方法，属于嵌入式文件系统技术领域，包括获取待交互的实时文件集，实时文件集包含文件编号、文件标志符、文件占存和文件类型；对实时文件集进行预处理并获取对应的文件系数，文件系数是用来获取实时文件集对应的标志以便对其进行划分的数值；获取系统中扇区的数据集，数据集包含扇区编号、扇区标志符、使用空间和扇区状态；对数据集进行预处理获取对应的扇分值，将扇分值与预设的扇分范围进行匹配获取包含第一排序集、第二排序集和第三排序集的扇区分析集，本发明可以解决现有方案中不能对文件进行动态分配扇区来提高文件系统实时处理效果的技术问题。

摘要： 本发明公开了一种多离线工具调用生成临时文件的优化方法，涉及城市轨道交通信号处理技术领域。本发明利用工具A将工具B对应的输入文件进行拆分，将输入文件拆分成独立的part1和part2两部分输入，part1部分仍然由工具B原本的处理逻辑进行处理，part2部分由工具A中的功能C处理，在工具B某个固定文件夹中存储功能C生成的工具B需要的中间数据；改变工具C的内部处理逻辑，将工具C之前的解析数据生成中间文件的功能修改为将功能C生成的存储在工具B中的中间数据文件复制到工具B在调用“工具C”时所提供的输出文件存储路径。本发明可有效提升数据准备工具的运行效率和发布进度。

摘要： 本实用新型公开了一种快装式临时文化墙，其结构要点是，包括位于预选区域内的立柱即插孔，立柱即插孔可拔插的连接有边界立柱和非边界立柱，边界立柱与非边界立柱之间可拆卸的连接有展示画面插板，展示画面插板的上方设置有与边界立柱和非边界立柱连接的立柱固顶横杠；本实用新型的有益效果是：可带来一定的社会效益和经济效益,通过模块化即装即用式组装，有效利用有限的空间资源,即时实现文化宣传和深化教育空间，预制组件重复组装也能节约制作成本,快速组装可以节约时间成本,也能使相关使用单位解决资源和需求的矛盾。