时代需求
时代需求的相关文献在1986年到2022年内共计212篇,主要集中在信息与知识传播、经济计划与管理、工业经济
等领域,其中期刊论文210篇、会议论文2篇、专利文献8004篇;相关期刊190种,包括中小学心理健康教育、中国房地产业、经济技术协作信息等;
相关会议2种,包括中国中医药研究促进会首届全国专科专病建设学术研讨会、第五届世界华人美术教育大会等;时代需求的相关文献由233位作者贡献,包括中小学心理健康教育编辑部、任丹、何崇光等。
时代需求
-研究学者
- 中小学心理健康教育编辑部
- 任丹
- 何崇光
- 党严明
- 刘志向
- 刘昌鑫
- 张玲珑
- 李英娜
- 樊丽明
- 欧军昌
- 洪曼丽
- 郑东意
- 陈岩春
- 魏丽红
- 万琳娜
- 于丽
- 付爱民
- 任海涛
- 何帝澂
- 余洁
- 佚名
- 全奕霖
- 全奕霖(整理)
- 兰喜平
- 冯奕璇
- 刁井楷
- 刘义
- 刘吉发
- 刘建胜
- 刘建霞
- 刘志强
- 刘志成
- 刘思明
- 刘晓
- 刘玉玲
- 刘秀文
- 刘羽
- 刘翠娥
- 包彤丽
- 匡忱
- 华丁
- 叶谋欣
- 司慧积
- 向安强
- 向联
- 吴文婷
- 吴明豪
- 周林华
- 周沫
- 周珏
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费尚燕
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摘要:
随着社会的不断发展,人们的生活水平也是越来越高,对于物品的购买需求也是越来越苛刻,传统的电商营销模式和实体店营销模式都已经无法满足现阶段的时代需求,只有在两者的基础上根据供应链整合的方式将电商和实体店进行联合发展,才能够从根本上促进双方行业的快速发展。
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摘要:
杨维东、曹琳、王宝智在《重庆工商大学学报》2021年第5期撰文指出,中国特色社会主义先进文化之所以是一种先进文化,就在于这种文化顺应了历史发展的客观规律,反映了中国特色社会主义伟大实践的主题主线,满足了广大人民群众的时代需求,推动着人类社会的共同进步。
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蒋劲松
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摘要:
30年里,《人大研究》汇聚了不少人大制度研究者、关注者,这里成了我们共鸣的志趣之家。这30年里,《人大研究》环绕人大制度,坚定、沉稳、及时地发表了诸多有分量的文章,助推人大制度进步,助力人大工作改进。它自己由此成长为全国公认的关于中国人大制度的不可多得的理论专刊,甚至还是人们了解代议制其他种类的专刊。《人大研究》得以成名,得益于这个刊物的编辑部擅长响应时代需求,敏于贯彻党的领导,长于投身人大制度的实践,精于营建百花齐放百家争鸣的刊风。
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庞冉
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摘要:
[学习情境]在2016年的政府工作报告中,李克强总理提出要“培育精益求精的工匠精神”。由此,工匠精神备受社会关注。在校园里,有学生认为工匠精神只属于高端产业,距离他们的生活很遥远;有学生认为工匠精神是“慢工出细活”,早已不适应当前快节奏的时代需求;有学生认为工匠精神起源于日本、德国等地,当前国内并不具备培育工匠精神的土壤。基于这样的认识,漠视、轻视劳动者工作的现象时有发生,如学生对宿管教师、实验器材管理教师、校园保洁等工种都有轻视,这些现象都需要纠正。
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无
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摘要:
中国性学会性医学分会(下称分会)是在中国性学会(下称学会)领导下专门从事性医学研究和推广、多学科交融、符合新时代需求的学术组织。分会成立于1994年,历经六届委员会的艰苦奋斗,取得了长足进步。2020年8月,分会第七届委员会换届选举大会成功举办。新一届委员会成立以来,在学会的引领与指导下,上下一心、团结一致,为推动我国性医学事业的快速发展而努力奋斗。
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邵丽娟
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摘要:
传统的农业生产方式已经不能满足时代需求,在这种背景下,生态农业概念应运而生。生态农业是结合传统农业优势,借助现代农业生产技术,提高农业生产效率,实现农业经济、自然生态、农村社会同步发展的生产技术。生态农业能够促进生态保护,实现农业可持续发展。
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李艳颖;
张宝双;
龚欢欢
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摘要:
“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出全面贯彻党的教育方针,坚持优先发展教育事业,增强学生实践本领。本文从统计软件课程教学评价出发,结合教学经验,提出符合时代需求的统计软件教学评价指标,旨在提高统计专业学生实践能力,从而提高就业竞争力。
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阎国宇
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摘要:
进入新时期,面对新形势,博物馆作为我国公共文化服务体系中的重要载体和阵地之一,需要贴合时代需求,深入解读新时期博物馆公共文化服务的内涵、特征,以高质量标准化建设、菜单式服务、品牌化创新精准对接供需,并有效跟踪评估,着力推动博物馆公共文化服务实现高质量发展,提高公共文化服务效能。
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尤学工
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摘要:
中国近现代的社会转型促进了历史教育由古代向近现代的转型,促使人们重新思考历史教育的基本问题,努力构建适应时代需求的历史教育理论体系。什么是历史教育关于历史教育的概念,主要有三种看法:第一种看法是将历史教育作为一个与历史学术相对立的概念。1913年中岛健依别在《历史教育及教授法》中指出历史教育与历史学术的区别有二:一是历史学术的目的是探得历史真相,历史教育的目的则是教育组织以历史学术所得成果对国民进行教育。
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陈兆翰
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摘要:
在新课改的大背景下,对于政治学科不再拘泥于书面考核的应试层面,而是向内延伸,要求学生在理论层面上有所突破,走向实践—形成一个思维系统。在这一过程中,要改变以往传统的教学模式,突破思维定式,政治学科教师作为中学生的思想先导,所起到的作用是不言而喻的。那么首先高中政治教师要对核心素养有一个正确的、深层次的认识,然后结合教学环境、考试大纲以及新的教育趋势制定一个目标,有了方向、有了目标,然后根据学生的特点因地制宜地研究一套达到教学目标的创新有效的教学方法。最后,在教学实践过程中做到有问题及时发现,有问题及时反思,有问题及时解决。那么假以时日,高中政治核心素养培养目标在中国国情背景下实现,将不再是高中政治教师面临的难题。
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郑宝珍
- 《第五届世界华人美术教育大会》
| 2015年
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摘要:
"四基"指导思想是由传统的"双基"课程论发展而来.在目前进行的美术教材修订编写中,领会与落实"四基"指导思想,符合新课程理念与时代发展需求.透过"学习领域编写架构,实现内容综合性"、"主题单元递进编排,呈现知识系统性"以及"美术语言穿插融入,体现技能逻辑性"三种方法,能有效整合知识与技能,凸显学科意识;而透过多样化问题活动设置,以问题带思考,活动带经验,能有效促进学生学会学习,形成基本思想,凸显生本意识.
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郑宝珍
- 《第五届世界华人美术教育大会》
| 2015年
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摘要:
"四基"指导思想是由传统的"双基"课程论发展而来.在目前进行的美术教材修订编写中,领会与落实"四基"指导思想,符合新课程理念与时代发展需求.透过"学习领域编写架构,实现内容综合性"、"主题单元递进编排,呈现知识系统性"以及"美术语言穿插融入,体现技能逻辑性"三种方法,能有效整合知识与技能,凸显学科意识;而透过多样化问题活动设置,以问题带思考,活动带经验,能有效促进学生学会学习,形成基本思想,凸显生本意识.
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郑宝珍
- 《第五届世界华人美术教育大会》
| 2015年
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摘要:
"四基"指导思想是由传统的"双基"课程论发展而来.在目前进行的美术教材修订编写中,领会与落实"四基"指导思想,符合新课程理念与时代发展需求.透过"学习领域编写架构,实现内容综合性"、"主题单元递进编排,呈现知识系统性"以及"美术语言穿插融入,体现技能逻辑性"三种方法,能有效整合知识与技能,凸显学科意识;而透过多样化问题活动设置,以问题带思考,活动带经验,能有效促进学生学会学习,形成基本思想,凸显生本意识.
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郑宝珍
- 《第五届世界华人美术教育大会》
| 2015年
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摘要:
"四基"指导思想是由传统的"双基"课程论发展而来.在目前进行的美术教材修订编写中,领会与落实"四基"指导思想,符合新课程理念与时代发展需求.透过"学习领域编写架构,实现内容综合性"、"主题单元递进编排,呈现知识系统性"以及"美术语言穿插融入,体现技能逻辑性"三种方法,能有效整合知识与技能,凸显学科意识;而透过多样化问题活动设置,以问题带思考,活动带经验,能有效促进学生学会学习,形成基本思想,凸显生本意识.