时代诉求
时代诉求的相关文献在2005年到2022年内共计176篇,主要集中在中国政治、教育、中国共产党
等领域,其中期刊论文175篇、会议论文1篇、专利文献197篇;相关期刊155种,包括辽宁警专学报、广西社会科学、世纪桥等;
相关会议1种,包括“产教融合与地方院校内涵式发展”学术会议暨全国院校战略规划专委会2018年学术年会等;时代诉求的相关文献由219位作者贡献,包括廖金香、徐文文、房广顺等。
时代诉求
-研究学者
- 廖金香
- 徐文文
- 房广顺
- 陈荣武
- 何廷高
- 娜仁高娃
- 宋周
- 柳海民
- 王丹
- 耿青国
- 肖应泽
- 胡国栋
- 陈文跃
- He Jingjing
- Huang Bingchao
- 丁宁
- 丁晨
- 严卫东
- 于光
- 于辉(摄影)
- 何伟雄
- 何旗
- 何晓前
- 何汉斌
- 何纯
- 何良
- 余良耘
- 侯利文
- 侯利文1
- 侯蒙蒙
- 俞娟
- 俞晓娟
- 俸娅楠
- 傅强
- 冯留建
- 刘亚东
- 刘国建
- 刘娜娜
- 刘宁宁
- 刘志江
- 刘明华
- 刘晓洁
- 刘松
- 刘樯
- 卢鑫
- 吴维库
- 吴至翔
- 周绪红
- 和静静1
- 唐培和
-
-
林贤明;
臧安琪
-
-
摘要:
文章从马克思主义理论视域下出发,分析劳动、劳动教育的内涵。立足新时代劳动教育面临的现状和困境,探索新时代劳动教育的实践路径,提出坚定理想信念,培育并增强国家认同感;构建区域模块,推进“一体化”发展;创新教学方式,提升劳动教育实效性等途径使劳动教育在新时代人才培养中“落地生根”。劳动教育是新时代培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和合格接班人的内在要求,需要更好地发挥作用,为人才培养服务。
-
-
刘明华;
李佳华
-
-
摘要:
以马克思、恩格斯建党思想和列宁新型无产阶级政党学说为理论渊源的伟大建党精神,是中国共产党人完整的价值观念体系。其逻辑结构是:价值信仰以马克思主义理论为基础,价值选择以为人民谋幸福、为民族谋复兴为取向,价值创造以艰苦奋斗、无畏牺牲为路径,价值规范以对党和人民的无限忠诚为标准。这一价值观念体系作为红色血脉和精神灵魂,贯穿于中国共产党认识真理、实践斗争和价值创造的全过程,反映着党的历史自觉、价值自觉、实践自觉,构成了中国共产党人百年精神发展历程的逻辑起点。赓续和弘扬伟大建党精神具有重大的时代价值,关系着民族复兴千秋伟业和新时代中国特色社会主义伟大事业的前途命运。
-
-
薛俊丽
-
-
摘要:
中国共产党作为政党组织,能够百炼成钢的密码在于具有良好的韧性品质。用“两仪”互动模型为分析框架进行分析可知,中国共产党政党韧性是由政党韧性基因与政党韧性响应在英勇顽强的斗争精神和不断反思的学习精神促进下循环迭代生成的。政党韧性基因由系统科学的组织理论、崇高具体的组织愿景和人民至上的组织宗旨构成,政党韧性响应由集中统一的组织领导、结构严密的组织体系、忠诚担当的组织成员构成。根据中国共产党政党韧性的生成机理,有效应对错综复杂的执政环境和现代化变革浪潮,亟须党以持续性、系统性、创新性思维锤炼适应新时代要求的更强大的政党韧性。
-
-
王翼飞
-
-
摘要:
新发展格局下,我国进入高质量发展阶段,科技的进步和产业的转型升级,迫切需要高素质技术技能人才,教育类型担当、适应产业升级、促进人的全面发展等成了新发展格局下高质量职业教育的时代诉求。应对新要求,职业教育高质量发展务必围绕改革维度、实践指向、发展保障等育人导向元素实施创新与实践,通过破解职业教育的纵横发展通道、产教融合机制、课程与教学供给、学生主体性激发、管理与运控保障等关隘,增强职业教育适应性,推动职业教育高质量发展。
-
-
胡蝶
-
-
摘要:
当前国家为了提升国民综合素质,不断提倡全民健身,全民健身要具有多元性、优质性和趣味性,才能不断提高人民群众对长期健身的坚持和向往,在此情况下才能不断提升大众生活品质。因此,面对全民健康的全新时代诉求,在开展水上排球教育活动时,要充分重视利用排球体育教学资源,不断优化水上排球教学技巧,提升学习者对水上排球教学与训练内容的理解,增强其对该项运动价值的认知。
-
-
旦知草;
王丹
-
-
摘要:
作为青藏高原主体省域的西藏承担着保护青藏高原生态环境的使命责任,这决定着西藏经济社会发展必须坚持绿色高质量发展,才能促进西藏生态保护与经济发展的双赢。西藏绿色高质量发展是推动国家生态文明高地建设、推进西藏区域发展模式转换、铸牢中华民族共同体意识物质基础的必然诉求。由于西藏特殊的地理位置以及发展的特殊性,面对新形势新任务,推进西藏绿色高质量发展仍面临着生态环境脆弱、绿色发展意识薄弱、发展不平衡不充分、绿色科技创新滞后、绿色发展制度体系不完善等亟待解决的现实梗阻。面对这些困境与梗阻,必须将绿色发展理念融入经济社会各领域,让绿色成为西藏高质量发展的底色,积极探索建设生态高原、提高绿色发展意识、发展绿色产业、加强绿色科技创新和完善绿色制度机制等新路径,从而促进西藏绿色高质量发展,实现人与自然和谐共生。
-
-
薛立军;
张俊
-
-
摘要:
党的十九大以来,“立德树人”上升至教育根本任务的战略高度。坚持“立德树人”导向,整体规划育人各个环节的改革,整合利用各种资源,统筹协调各方力量,实现全科育人、全程育人、全员育人,成为全面深化课程改革的时代诉求。一、构建学校“德育一体化”的指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,以立德树人为根本任务,大力推进素质教育。
-
-
陈晓潜
-
-
摘要:
一、主题档案展览的特点与时代诉求配合党和国家重大事件宣传的主题展览是档案馆需要完成的重要任务之一,其策划有自身特殊的规定性,一是时间紧,有具体日期,不能早,更不能晚;二是“不容有失”,主题思想是明确的,将主题思想用展览语体重述过程中不能存在差错和疏漏;三是一般要求宏大叙事,有一定的历史跨度,不能做成一个小特展;四是一般为单位年度重点工作,在人力和财力上都会有所倾斜。
-
-
王頔
-
-
摘要:
“人民城市”理念具有深刻的历史根据,内涵在中国共产党治理城市的历史进程中。新中国成立以来的人民城市建设经历了复苏与曲折、以经济建设为中心、经济体制改革与快速发展、城乡关系统筹和新型城镇化建设五个阶段,诠释了党领导人民建设城市的光辉历程。“人民城市”理念是对资本逻辑主导的资本主义城市发展理论与实践的全面超越,蕴含了以人民为中心、生态文明和公平正义的价值诉求,是马克思空间正义思想在中国的新实践,也突显了社会主义现代化国家城市发展的新理念、新样态。
-
-
庞温佳
-
-
摘要:
我国高等职业教育质量评价从上世纪80年代中期起步,历经制度建立、规范化与长效化建设、体系化建设,直至进入现代化建设新阶段。通过对高等职业教育质量四十年发展过程的梳理,发现其形成了以第三方评价、诊断改进、质量年度报告为核心,内外协同、多方参与的质量评价与保障体系。切实提升了高等职业教育的质量,回应了社会对高等教育的现实诉求。
-
-
Huang Bingchao;
黄炳超
- 《“产教融合与地方院校内涵式发展”学术会议暨全国院校战略规划专委会2018年学术年会》
| 2018年
-
摘要:
党的十九大报告指出,要大力提升发展质量和效益,推动教育事业进入提质增效的轨道.高等教育内涵式发展是中国高等教育大众化发展方式的转变,也是高等教育发展新阶段的标志.本研究借鉴美国迈克尔·E.波特提出的“价值链理论”分析地方应用型高校内涵式发展的内在机理,用工具理性的视角分析组织成本和竞争优势,优化改进内涵式发展的价值链要素,明确价值链的组织战略、优化组织功能和塑造组织品牌,改变传统规模发展的路径依赖,促进从“数量增长”向“质量提升”转变,增强学校内在价值与竞争优势,全面促进国家高等教育质量的提高,服务地方经济社会发展.