时事教育
时事教育的相关文献在1965年到2022年内共计309篇,主要集中在教育、中国政治、中国军事
等领域,其中期刊论文309篇、专利文献18962篇;相关期刊194种,包括思想政治课教学、中国德育、新课程(教师版)等;
时事教育的相关文献由280位作者贡献,包括刘大革、夏波、徐欣等。
时事教育—发文量
专利文献>
论文:18962篇
占比:98.40%
总计:19271篇
时事教育
-研究学者
- 刘大革
- 夏波
- 徐欣
- 景桂兰
- 许厚熙
- 仉艳宏
- 吕赟
- 张宝峰
- 曹勃亚
- 李雄伟
- 杨有平
- 王爱洁
- 石适
- 陈宁
- 雷根旺
- 韦睛
- 马玉珍
- 高本光
- 魏诗语
- 黎先苑
- 万琴
- 丰田
- 乔科
- 乔风玲
- 云大堂
- 井华
- 付艳丽
- 任全生
- 任秀丽
- 传友
- 何冬怡
- 何玉
- 余薇
- 俞欢英
- 傅萍水
- 刘云山
- 刘军广
- 刘宁
- 刘宏伟
- 刘晓荣
- 刘民英
- 刘洪军
- 刘淑英
- 刘淳玉
- 刘灿
- 刘舫文
- 刘记清
- 加拥群措
- 劳雁瑜
- 华一春
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隋莹莹
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摘要:
在高中政治课堂上融入时事教育一方面可以激发学生的学习积极性,另一方面可以提高学生分析问题、解决问题的能力。文章从播报时事热点,激发学生的学习兴趣;穿插时事教育,促进学生知识理解;举办专题讲座,增加学生参与程度;布置时事作业,培养学生主动学习;开展时事活动,提高学生分析能力;完善评价体系,促进学生高效表达;加强宣传教育,创造良好学习氛围;采取多元教法,充分利用现有资源等多个方面,分析了如何在高中政治教学中融入时事教育,让高中思想政治教学把握时代脉搏,让学生了解国内国际大事,紧跟时代发展步伐。
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徐正辉
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摘要:
道德与法治是小学教育体系的重要构成部分,也是促进学生综合素质发展的必要途径,对于素质教育的落实发挥着不可或缺的作用。“与时俱进”是蔡元培为打破清朝末年中国思想抱残守缺、故步自封的局面,进行中西文化对比后提出的理念。它需要人们能够准确把握所处时代的特点,然后顺应时间的推移进行一系列观念、行动的改变,从而达到与时代共同进步的目的。而时事教育就是体现时代变迁的重要内容,所以关注时事教育无疑是做到“与时俱进”的合理方法。
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周友金
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摘要:
时事教育既是高中思政课教学的重要组成,也是高中思政课的延伸。遵循一定原则,通过多种途径,对高中学生开展时事教育,不仅可以使相对稳定的高中思想政治课教材与新形势、新变化相适应,而且对于培养学生的四大核心素养有着重大现实的意义。
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谢琦
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摘要:
道德与法治是初中阶段一门重要的课程,有助于学生养成良好的道德品质和树立法律意识,促使学生形成正确的人生观、价值观.在初中道德与法治课堂中融入时事教育,使时事资源与教材内容有机结合,能够有效补充和完善教学内容,有助于激发学生的学习兴趣,从而更好的提升学生的道德与法治学科的综合素养,促进学生的全面发展.本文就初中道德与法治课程中时事教育的作用与开展策略进行了探究,仅供参考.
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窦永梅
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摘要:
在初中道德与法治课程中,注重对学生进行时事教育的渗透,不仅可以开阔学生眼界,还能提高实际课堂教学效果,推动学生全面发展。然而联系实际发现,时事教育在初中道德与法治教学中的渗透还不够,因此,教师要积极转变传统教学观念,加强时事教育在教学中的有效渗透,进一步激发学生对道德与法治课程的学习兴趣。基于此,本文对初中道德与法治课程中时事教育的作用与开展进行分析。
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杨克英
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摘要:
我国教育行业大力深化新课程改革,其中要求在中学的正常教学中必须重视应用时事教育,切实关注中学政治教育中时事教育所发挥的重要作用。时事教育在中学政治教学中的应用,既可以使学生学习政治的积极性得到提高,同时又可以积极的影响中学生形成正确的人生观、价值观和世界观。基于此,本文对时事教育在中学政治教学中的应用进行了解析,希望为相关的研究者和教育工作者提供帮助。
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宋弘超
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摘要:
政治课是每一个高中生都需要进行学习的课程,该课程开设的主要目的就是对学生进行正确的思想与价值观的再教育,使其能够改变自身不好的观念,树立并巩固正确的思想态度与情感价值观念。而时事政治又是高中思想政治课程的重要组成部分之一,也是对我国目前的社会形态及国际形势的体现。高中生通过进行时事政治教育的学习后,能够有效地对我国当前的重大事件与新闻进行一定程度的了解,帮助学生提升对国家事件的思考与分析的能力,进而培养出一批优秀的人才为社会所用。
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