日语语法

摘要： 随着经济全球化的深化和跨文化交际的需要,中日文化交流日益频繁,社会对日语人才的需求在数量和质量上都提出了更高的要求。《高等学校外语类专业本科教学质量国家标准》提出了新的人才培养目标:融合语言学习与知识学习,以能力培养为导向,重视语言运用能力、跨文化能力、思辨能力、自主学习能力和实践能力的培养。基于此,对语境教学法在日语语法课程中的应用进行研究,以供参考。

摘要： 市面上的日语语法APP的功能都比较单一,没有一个系统的整合与归纳.为此,提出开发一个专业的日语语法学习APP.以移动学习、碎片化学习、情境学习为理论依据,概述了系统的需求和构成要素,设计了APP的主要功能.该APP包含在线学习与教学管理等功能,可用于日语专业课程的移动教学,具有一定的实用性和推广性.

摘要： 在"新国标"对高校日语专业提出明确要求的背景下,本文对衡水学院日语专业的日语语法课程改革进行了分析与探索,主要从教学理念、学生素质、教学内容等方面对存在的问题进行分析,并对以上问题提出解决措施.希望通过课程内容、教学过程的改革,转变学生机械记忆的学习状态,注重学生的语言运用能力与交际能力,培养学生的自主学习能力,提高实践能力及发现问题、解决问题的能力,注重口语练习与异国文化的学习,在语法的学习与运用过程中感受异国文化、人文地理、风俗和习惯,切实提高跨文化交际能力与终身学习的能力.

摘要： 随着我国教育改革的深入,教育越来越重视对于学生自主学习能力的培养.日语语法学习一直是日语课堂内的一个难点,以往教学中,学生都只能依靠老师机械式的讲授来学习,语法重点不突出,没有针对性,各种练习的效果也只能差强人意,而新课程改革以后,教育要突出学生在课堂内的主体地位,并且要在摆脱过去机械式的教学模式,将更多的空间与时间留给学生,老师在其中做指导作用,从而让学生自主学习来提升学习效果.本文就以自主学习为导向的日语语法课程教学探索与实践做研究分析.

摘要： 认知语言学关注语言表达与概念结构的关联,意象图式是认知语言学的核心概念之一.日语语法教学应重视认知语言学的积极意义,运用好意象图式.意象图式在格助词辨析、 范畴化教学和句法教学等方面能发挥良好作用,从而有助于学生日语语法学习成效的提高和认知思维的培养.意象图式在日语语法教学中的作用,也为教材编写、 微课制作提供了新的思路.

摘要： 日语语法教学是日语教学的一个重要环节。当前我国本科日语教学领域对日语语法课程的重要性认识不够,日语语法教学现状也存在诸多问题。针对这些情况,教师应该明确教学目的,积极吸收新的教学理念、不断思考恰当的教学方法。课堂上,以学生为主体,合理分配时间,详略得当、主次分明、突出重点,导入文化教学。把日语语法课程的教学从枯燥乏味的“一言堂”变为学生积极参与、课堂气氛活跃的师生互动,以提高日语语法课程的教学效果,进而增强学生的日语语言交际能力。

摘要： 自中日建交以来,中日两国的贸易往来逐年增加,截至2017年,中日双边贸易货物总额达到了近3000亿美元,年增长10％.在贸易规模不断扩大的同时,日语作为两国之间的交流媒介,其重要性与日俱增.所以,如何提升日语的沟通技巧,结合两国之间的文化差异和语言特点,掌握中日跨国贸易中的沟通难点和重点,成为中日跨国贸易良好发展的基础.本文基于中日贸易规模不断良性发展的背景下,探究日语在中日国际贸易中的作用和可能存在的问题,并分析日语沟通技巧在中日贸易中的具体内涵,从而为中日跨国贸易的正常、良性和持续发展做贡献.

摘要： 对比学习是一种非常加深记忆的学习方法,这种方法对学生的学习非常有利,对学生进行运用也非常有帮助.通过对比学生能够找到其联系,进而寻找到它们用法上的共同点与差异处.日语语法的学习并不是件简单的事情,刚接触的时候肯定焦头烂额.其实学习日语语法同样可以与汉语对比进行,然后确定其重点难点,这样教师能够更好地教会学生,学生学起来更加轻松,掌握得也更加牢固.

摘要： 现代社会的发展使社会人群对于语言能力的需求增强,基于此日语作为外语的一种,对其进行研究具备一定的必要性.现代关于日语语言学的研究,主要是以西方语言学中,转换生存语法概念为基础,通过此方法能够实际的强化对日语语法的认知,从而解决许多实际的传统问题,例如日语教学方面的问题.

摘要： 本发明提供了对MPEG-4AVC高层编码中的CAVLC？4:4:4帧内、高4:4:4帧内和高4:4:4预测简档使用针对coded？block？flag语法元素的语法的方法和装置。一种装置包括编码器(100)，用于根据编码简档将图像数据编码成结果比特流，所述编码简档对图像数据的采样进行编码，使所述采样包括两个色度阵列和亮度阵列。两个色度阵列分别具有与亮度阵列相同的高度和相同的宽度。所述编码器(100)使用语法元素指示至少一个8×8块在结果比特流中的存在。

摘要： 本发明提供了对MPEG－4 AVC高层编码中的CAVLC4:4:4帧内、高4:4:4帧内和高4:4:4预测简档使用针对coded_block_flag语法元素的语法的方法和装置。一种装置包括编码器(100)，用于根据编码简档将图像数据编码成结果比特流，所述编码简档对图像数据的采样进行编码，使所述采样包括两个色度阵列和亮度阵列。两个色度阵列分别具有与亮度阵列相同的高度和相同的宽度。所述编码器(100)使用语法元素指示至少一个8×8块在结果比特流中的存在。

摘要： 本发明公开一种日语教学用日语假名展示装置，固定箱体内部上下滑动连接有若干组升降展示层，固定箱体在升降展示层的任意一侧开设有展示窗口；升降展示层包括上下两个分隔板，两组分隔板之间轴接有两组旋转轴，两组旋转轴分别布置在两组分隔板的两端，两组旋转轴之间套设有展示带，展示带上撰写有假名、假名翻译以及相应图案；每个旋转轴的中部均开设有通孔，若干组升降展示层同侧的通孔内部穿插有旋转杆，旋转杆的周向上设置有协同伸缩杆，每个旋转轴内开设有与协同伸缩杆相适配的卡接槽，同侧的所有协同伸缩杆通过伸缩控制组件控制伸缩。不仅丰富了教学内容，提高了教学的灵活性，提高教具的展示能力，降低老师的劳动强度。

摘要： 本实用新型公开了一种风车式随身日语简易语法学习文具，包括卡片、转轴，所述卡片为方形卡片，所述卡片上设置旋转孔，所述卡片通过旋转孔套设在转轴上，所述卡片上开设有观察孔，所述卡片有多张，每张卡片上布设有日语词汇，所述卡片绕转轴旋转错位后通过观察孔可显示后一张错位卡片上的日语词汇。本实用新型结构简单，可随身携带，能生动有趣帮助广大的日语学习者快捷地掌握词形变化，促进初学者日语学习迅速入门。

摘要： 本实用新型提供了一种日语教学用日语单词卡片展示装置，包括有安装壳，安装壳内设置有通过转轴进行连接的展示板，展示板的一侧与安装壳通过支撑组件进行连接，展示板的一侧设置有卡片存放组件，卡片存放组件上设置有防脱落组件，展示板的另一侧固定设置有两组T型架和两组放置槽，T型架的两侧均设置有活动连接的固定架，固定架的一端设置有防滑组件，安装壳上设置有防护组件。该展示装置可将卡片分类放置在三组卡片槽内，方便将卡片取出，防止在携带该装置时卡片槽移动出存放壳外造成卡片散落，且方便对不同尺寸的卡片进行展示，能同时展示多张卡片，使教学更加高效。

摘要： 本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其是一种日语教学用的日语假名展示装置，两个侧板之间可转动安装有平行导辊设置的转轴，转轴上同轴固定安装有收卷筒，卷轴画布一端固定缠绕在收卷筒上，卷轴画布另一端绕过导辊后固定连接有一个固定杆，固定杆固定连接在伸缩机构上，转轴传动连接有旋转调节机构，转轴上同轴固定连接有齿轮，齿轮一侧设置有与之啮合的齿条，齿条一端固定连接有固定板，支撑板上贯穿设置有导杆，支撑板上还螺纹贯穿设置有螺纹杆，螺纹杆和导杆均平行于齿条设置，螺纹杆顶端可转动连接在固定板上。本实用新型可以对大面积的卷轴画布进行展示，可以更为方便的进行日语教学。

摘要： 本实用新型公开了一种日语学习用双面日语卡片册，包括封面和封底，所述封面和封底之间连接设有连接部，所述连接部上连接设有可打开的若干环扣，所述连接部通过环扣连接设有若干卡片页，所述卡片页两面分别阵列连接设有若干限位框，所述限位框内滑动连接设有透明、顶端开口且可翻转的卡片套，所述卡片套内活动连接设有双面日语卡片本体。本实用新型与现有技术相比的优点在于：便于分类、便于翻转查看答案以实时验证。

摘要： 本实用新型公开了一种日语语法收录电子工具，包括外壳与笔杆，所述外壳的前端外表面中心固定安装有显示屏，所述显示屏的内部设有LED显示屏、电容屏、护眼屏与防辐射屏，所述LED显示屏、电容屏、护眼屏与防辐射屏并列固定安装在显示屏的内部，所述LED显示屏位于电容屏的一侧，所述电容屏位于护眼屏的一侧，所述护眼屏位于防辐射屏的一侧，所述显示屏的一侧设有播音口、开关按键与按键盘，本实用新型所述的一种日语语法收录电子工具，设有防辐射屏、闪光灯与触屏笔，能够减少使用者受到的辐射，保护使用者的健康，并能方便使用者学习日语发音语调，还可以增加触屏的灵敏度，带来更好的使用前景。

摘要： 一种日语语法学习辅助装置，涉及一种语法学习辅助装置。底板上固定设置有轴杆、控制面板及写字板，轴杆上环套装多个圆环，每个题板的一端与对应的圆环固定连接，每个题板上表面设置有一个盖板，盖板一端与题板一端铰接，盖板另一端与题板另一端通过磁贴磁性连接，每个题板的一侧面固定有标签卡，蓄电池、多个显示灯与多个开关均固定设置在控制面板上，每个显示灯对应的开关上均设有标记号码的标贴，标贴与显示灯对应的题板上的标签卡一一对应，蓄电池与多个显示灯及其相对应的开关分别电连接。它设有用于遮盖正确答案的盖板，便于使用者进行参考，还能够将做错的题进行记录，便于对做错的题进行回顾，提高学习效率。

摘要： 本实用新型是一种查找语法用的日语语法转盘，它由几个圆形片、扇形片组成一体且可相对转动，转动后可很快查找出所要了解的语法。制作简便，成本低适用于广大日语语法初学者。