日语能力考试

摘要： 日语能力等级考试一直是检测日语学习者能力的权威性考试之一。该考试从“文字、词汇”“语法、阅读”“听力”三个模块考核学生的综合能力。本文围绕这三大模块,分析了一些便捷好用的App和微信小程序,希望能帮助日语学习者更好地备考。

摘要： 本文以国际日语能力考试中听力理解部分的试题为研究对象,从间接言语行为的角度出发,考察间接言语行为在日语听力理解问题中的应用.归纳总结出规约性间接言语行为的表达往往包含表示恩惠转移的授受动词.而非规约性间接言语行为较为复杂,但也可以通过会话前后句的关联词及前后句的褒贬义来判断发话人所要表达的言外语力.

摘要： 一、日语教学现状随着中日交流的日益深入以及当今世界迅猛的发展,语言这一文化的载体,在人与人的交流、国与国的交流中发挥着日益重要的作用。全球化经济和信息不断发展,外语人才的需求越来越大,而中国与日本的经济文化交流日益紧密,我国的日语学习者人数也日益增多,除英语外,日语成为最热门的外语语种。与此同时,社会对日语人才的要求越来越高,日语教学的培养目标和教学模式也在不断的改革和创新,不再仅仅是培养日语语言知识,而是注重培养学生的综合应用能力。

摘要： 本研究通过对日语能力测试（JLPT）在涉外护理日语教学中反拨作用的研究,分析了日语能力测试（JLPT）对高职高专院校涉外护理专业学生以及日语教学的影响、揭示了日语能力测试（JLPT）在日语教与学中的积极反拨作用和消极反拨作用,并找出其形成原因.并且,就改善其消极反拨作用、提高积极反拨作用笔者提出了提高日语护理方向学生日语综合实际应用能力的具体措施以及满足涉外护理就业需求的针对性日语教育的可行性办法.

摘要： 2010年，日语能力考试改革的主要目的是为了测定学习者的语言交际能力，加强语言的实际应用性。面对新版日语能力测试带来的挑战，我们只有有效、快速地提高日语听力水平，才能应对考场上的千变万化。本文通过浅析新日语能力考试N1听力的学习策略，希望为更多的N1考生，在今后的日语听力问题上提供一臂之力，帮助他们尽快地通过日语听力大关。

摘要： 2010年,日语能力考试改革的主要目的是为了测定学习者的语言交际能力,加强语言的实际应用性.面对新版日语能力测试带来的挑战,我们只有有效、快速地提高日语听力水平,才能应对考场上的千变万化.本文通过浅析新日语能力考试N1听力的学习策略,希望为更多的N1考生,在今后的日语听力问题上提供一臂之力,帮助他们尽快地通过日语听力大关.

摘要： 本文从日语能力考试与高校日语教学的相互关系入手,探讨了日语测试与日语教学的相互作用关系,分析日语能力考试在高校日语教学中的消极作用与积极作用,并提出几点建议.

摘要： 国际日语能力考试作为衡量日语学习者日语水平最权威的考试,地位逐年攀升,无论是去日本工作、留学还是在国内日企就职,日语能力考试证书都被作为衡量应聘者日语水平的重要依据.2009年日本国际交流基金及日本国际教育协会共同对考试进行了改革.因此,分析考试改革后的变化,具有非常重要的意义.

摘要： 2010年7月起,日语能力考试进行了改革,特别是提高了听力部分的分值.因此,考生在听力部分的表现在很大程度上决定了整体测试的成败.本文从高校听力教学现状入手,分析高校日语听力教学的应对策略,从而提高学生实际应用语言的能力,最终提高考试的通过率.

摘要： 本发明公开了提高在线考试系统并发能力的方法、装置及电子设备，该方法包括：预生成试卷内容信息，并将该信息缓存到内存数据库redis的试卷列表中，其KEY值的组成中包含学生唯一ID；在内存数据库redis中维护一个使用列表，用于标记被缓存的试卷内容信息是否被调用；接收学生端的考试请求，考试请求中包含学生端的学生唯一ID；响应考试请求，从试卷列表中调用与学生端的学生唯一ID对应的试卷内容信息，将调用的试卷内容信息返回至学生端，并同步更新所述使用列表；接收学生端的提交试卷请求，请求包含学生的作答信息；响应提交试卷请求，将作答信息保存到对应的答案缓存列表中。其有效地提高了系统并发能力，并且有效降低了硬件资源投入。

摘要： 本发明公开了一种供电企业员工信息系统应用能力在线实操考试方法，以供电企业标准岗位为基础，以标准岗位要求的系统应用能力为考点，通过研究梳理标准岗位上的业务职责，业务职责所对应的系统应用流程，将操作题最小单元化，以系统流程节点为单元，实现基于业务情境实操试题的反复练习、考试。该方法包括S1构建能力模型、S2业务场景实操题流程制作、S3实操题库建设和S4实操题考试和练习模式四大步骤。该方法通过构建业务情境实操试题库，满足生产输电、变电、配电、营销等专业的各层级岗位的技术人员应用，实现了员工信息系统应用能力评估及精准练习，避免了所学所练的知识技能与真实业务操作流程不一致的问题。

摘要： 本发明公开了一种利用基于知识模式的计算机系统，涉及推理和鉴定人的知识及能力的方法，包括：1、专业知识分为理论知识和技能知识；2、对专业知识详细分类，以分类设计出知识点；3、以知识点出题，题型分为判断题和选择题，输入计算机系统，形成海量题库；4、每个人登录计算机系统接受考试，计算机系统随机出题，形成一定题目数量的试卷，如一百道题，同一张试卷知识点不重复，每个人每次登录计算机系统试卷也是不同的；5、根据接受考试者回答每个问题的成绩，推理其是否掌握知识点对应知识，从而具体的计算出人的理论知识及技能知识的水平，即“才华报告”。本方法改变了以往试卷考试仅能计算分数，不能计算人的知识及能力的水平的状况。

摘要： 本发明公开一种日语教学用日语假名展示装置，固定箱体内部上下滑动连接有若干组升降展示层，固定箱体在升降展示层的任意一侧开设有展示窗口；升降展示层包括上下两个分隔板，两组分隔板之间轴接有两组旋转轴，两组旋转轴分别布置在两组分隔板的两端，两组旋转轴之间套设有展示带，展示带上撰写有假名、假名翻译以及相应图案；每个旋转轴的中部均开设有通孔，若干组升降展示层同侧的通孔内部穿插有旋转杆，旋转杆的周向上设置有协同伸缩杆，每个旋转轴内开设有与协同伸缩杆相适配的卡接槽，同侧的所有协同伸缩杆通过伸缩控制组件控制伸缩。不仅丰富了教学内容，提高了教学的灵活性，提高教具的展示能力，降低老师的劳动强度。

摘要： 本实用新型提供了一种日语教学用日语单词卡片展示装置，包括有安装壳，安装壳内设置有通过转轴进行连接的展示板，展示板的一侧与安装壳通过支撑组件进行连接，展示板的一侧设置有卡片存放组件，卡片存放组件上设置有防脱落组件，展示板的另一侧固定设置有两组T型架和两组放置槽，T型架的两侧均设置有活动连接的固定架，固定架的一端设置有防滑组件，安装壳上设置有防护组件。该展示装置可将卡片分类放置在三组卡片槽内，方便将卡片取出，防止在携带该装置时卡片槽移动出存放壳外造成卡片散落，且方便对不同尺寸的卡片进行展示，能同时展示多张卡片，使教学更加高效。

摘要： 本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其是一种日语教学用的日语假名展示装置，两个侧板之间可转动安装有平行导辊设置的转轴，转轴上同轴固定安装有收卷筒，卷轴画布一端固定缠绕在收卷筒上，卷轴画布另一端绕过导辊后固定连接有一个固定杆，固定杆固定连接在伸缩机构上，转轴传动连接有旋转调节机构，转轴上同轴固定连接有齿轮，齿轮一侧设置有与之啮合的齿条，齿条一端固定连接有固定板，支撑板上贯穿设置有导杆，支撑板上还螺纹贯穿设置有螺纹杆，螺纹杆和导杆均平行于齿条设置，螺纹杆顶端可转动连接在固定板上。本实用新型可以对大面积的卷轴画布进行展示，可以更为方便的进行日语教学。

摘要： 本实用新型公开了一种日语学习用双面日语卡片册，包括封面和封底，所述封面和封底之间连接设有连接部，所述连接部上连接设有可打开的若干环扣，所述连接部通过环扣连接设有若干卡片页，所述卡片页两面分别阵列连接设有若干限位框，所述限位框内滑动连接设有透明、顶端开口且可翻转的卡片套，所述卡片套内活动连接设有双面日语卡片本体。本实用新型与现有技术相比的优点在于：便于分类、便于翻转查看答案以实时验证。

摘要： 本实用新型涉及日语教学技术领域，公开了一种用于日语教学的日语假名展示装置，所述定位滑杆与升降丝杆的外侧均套接有传动件，所述传动件的前侧固定有支撑底架，所述支撑底架的内侧位于上下两端位置处对称固定有轴承支架，且支撑底架的内壁固定有旋转电机，所述轴承支架的内侧嵌入卡合有假名展示机构。本实用新型通过升降电机带动传动件的升降滑动、以及旋转电机带动定位立杆的转动，能够对展示装置的展示高低、展示角度进行灵活调节，且在展示装置使用过程中，通过图案标牌、译文标牌、假名标牌与图案吸座、译文吸座、假名吸座的一一对应，不仅能够提高日语假名的教学展示的清晰、全面性，同时能够加强日语教学的灵活教学能力。

摘要： 本实用新型公开了一种日语教学用具有提升抽取功能的日语教学抽卡盒，包括盒体，所述盒体的内壁底端中心处滑动连接有滑动板，所述滑动板的外壁顶端中心处固定连接有转动杆，所述转动杆的顶端固定连接有第一齿轮，所述第一齿轮的顶端中心处通过承接杆固定连接有转动板，所述转动板的外壁通过滑动块滑动连接有分压机构，所述转动板的上表面固定连接有I型滑动槽，所述I型滑动槽滑动连接有卡片。本实用新型通过设置有第一齿轮和第二齿轮，可以通过第一齿轮很好的带动第二齿轮转动，从而可以通过第二齿轮很好的带动转动板转动，继而可以通过改变转动板的位置避免卡片在不需要抽取时通过矩形槽散落，方便了工作人员的使用。

摘要： 本实用新型公开了一种日语教学用日语单词卡片展示装置，属于日语教学技术领域，包括基板，所述基板的上表面卡接有轴承，且轴承的内侧壁套接有转轴，所述转轴的顶端固定有支撑板，所述支撑板上表面的前侧焊接有两个固定板；通过设置展示板、固定板和支撑杆，展示板通过销轴a与固定板之间铰接，支撑板通过销轴b与展示板上的容纳槽内壁铰接，进而使得展示板能够绕销轴a所在轴线转动且利用支撑杆插入到不同位置处的卡槽内，进而能够对展示板的倾斜角度进行调节，结构简单，调节方便，且在不使用时可以将展示板放平，且利用转轴和轴承配合带动支撑板进行转动，能够带动展示板同步转动，实现展示板的转动调节，满足使用需要。