日本学
日本学的相关文献在1979年到2022年内共计125篇,主要集中在社会科学丛书、文集、连续性出版物、常用外国语、中国文学
等领域,其中期刊论文125篇、专利文献14215篇;相关期刊91种,包括日本研究、社会科学研究、延边大学学报(社会科学版)等;
日本学的相关文献由106位作者贡献,包括无12、VS、中国日语教学研究会1等。
日本学—发文量
专利文献>
论文:14215篇
占比:99.13%
总计:14340篇
日本学
-研究学者
- 无12
- VS
- 中国日语教学研究会1
- 乔丽华
- 于长敏
- 倪保钢
- 冀振武
- 冯新华
- 刘晓路
- 刘本恭
- 刘潮
- 刘玥扬
- 千田稔
- 千石保!日
- 友心
- 史成芳
- 叶细细
- 吴诗四
- 周德昌
- 周阅
- 周鹏程
- 唐伯固
- 唐黎标
- 夏文斌
- 孙郁
- 小山薰堂
- 尹文涓
- 尹玉君
- 张任孙
- 张军
- 张思齐
- 张文勋
- 张晖
- 张翘翚
- 张莅颖
- 張彦麗1
- 彭松
- 徐冰
- 文华
- 日本学研究第27期编委会1
- 日语教育与日本学编辑部
- 智利疆
- 李三星
- 李伟华
- 李向平
- 李建军
- 李景光
- 李菁
- 李蔚红
- 杜武媛
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王向远
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摘要:
中国人的“日本论”“日本观”和“日本研究”,合起来可以统称为“日本学”。中国的日本学与作为研究对象的日本之间的关系,可概括为“历史观的相左与审美观的相济”,这是理解中国日本学的关键。日本古代史最早由中国记载表述,而与后来日本人自己的历史观多有差异;近世以后,中日两国学者对同一历史事件也有不同的记述与判断,到了近现代,日本史领域更有针锋相对的史观冲突。从晚清的黄遵宪到现代的戴季陶、周作人,中国的日本学形成了历史观与审美观的双重视角,或者说“历史的”与“美学的”两个向度,即历史观上坚持中国立场,审美观上则能见出其东方传统审美文化的底蕴,并予以积极的评价与认同。这种相左与相济的矛盾统一,形成了中国“日本学”的内在张力,推动着日本学的发展演进。
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摘要:
《日语学习与研究》是对外经济贸易大学主办的日本学专业学术期刊,主要刊发有关日本学、东亚学领域的基础研究之前沿成果,尤其欢迎融宏阔的理论视野、明确的问题导向、自觉的对话意识与严谨的学术论证于一炉的研究论著。如所周知,任何一族、一国都不可能在区域一体化、全球化的时代洪流中自存,由是,本刊除关注传统的日语语言、文学研究之外,也将致力于推动东亚比较文学与比较文化,东亚文化、思想,东亚社会、政治与国际关系,以及海外日本研究,以期为比较视野下、全球视阈下的日本研究和东亚研究的深广发展贡献绵力,期待学界同仁惠赐佳作。
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尹文涓
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摘要:
《中日丛报》是英国19世纪早期汉学家、日本学家詹姆斯·萨默斯在伦敦创办的一份英文月刊.该刊不仅仅是西方第一种将中国和日本两国放在一起作为研究主体的学术期刊,也是此前知名英文汉学期刊《中国丛报》的“续刊”,在《丛报》停刊十多年之后、下一份重要的西方汉学刊物《通报》(1890)创办之前的西方专业汉学“断绝”之际,起到了重要的续存作用;不仅如此,通过辨析该刊在创刊宗旨、内容体例等方面与《中国丛报》的渊源同异,还可发现19世纪下半叶美国汉学与英国汉学之同源发生关系,以及此际西方汉学界的兴趣从“中国学”延伸到“日本学”的清晰过程.
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摘要:
在这春未尽、夏初临之际,同济大学外国语学院照例又迎来了一年一度的盛会。2019年5月10日至12日,由教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会日语专业教学教导分委员会、中国日语教学研究会上海分会主办,同济大学外国语学院日语系、新世界教育集团、华东理工大学出版社承办的"2019年大学日语教育与日本学研究国际研讨会"在同济大学外国语学院隆重举行。
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日语教育与日本学编辑部
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摘要:
《日语教育与日本学》创办于2011年5月,是由中国日语教学研究会上海分会主办,华东理工大学出版社公开出版发行的日语教育与日本学研究学术出版物,一年两辑,已由中国知网收录。主要有【日语教育研究】【日语语言研究】【日本文学研究】【日本文化研究】【翻译研究】【汉日语言对比研究】【中日社会比较研究】【日本汉学研究】等栏目。现面向国内外日语界征集稿件。欢迎各位同仁踊跃投稿!
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摘要:
时间飞逝,《日语教育与日本学》创始至今已走过了11个年头。中国日语教学研究会上海分会、每辑的作者、审稿人都为论文集的顺利出版做出了积极的贡献。在大家的共同努力下,论文集的形式越来越完善,内容及质量也有了显著的提高。在本辑中,我们高兴地看到研究领域的丰富性。教育部已明确规定.
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刘玥扬
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摘要:
围绕"美国日本学研究的系谱"主题,本文以跨文化研究作为立场,以拉夫卡迪奥·赫恩、露丝·本尼迪克特、埃德温·赖肖尔、唐纳德·基恩为代表的美国学者的日本研究为对象,探索在他们的日本研究、日本认识的背后,存在着什么样的日本印象,并构建在这样的日本印象背后的美国的日本学研究系谱,并阐明其日本学研究的核心内容与基本方法.
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李伟华
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摘要:
英国东方学的发展与英国在亚洲的殖民或殖民式活动同步,东方学是英国海外殖民的思想力量之一。1786年,威廉·琼斯创建孟加拉亚洲学会;1823年,科尔布鲁克在伦敦创建皇家亚洲学会。随后,众多类似的学会纷纷创建并成为皇家亚洲学会的分会,它们以研究所在区域为主,是英国东方国别研究的滥觞。对皇家亚洲学会与分会关系的梳理可以更好地把握英国东方学在亚洲的扩张和发展,呈现其网状分布状态,展现其与东方学的互动关系。皇家亚洲学会分会不仅是英国研究东方的一盏盏明灯,更使东方各国文化走向世界。如今,各分会本着共享知识、体验东方的宗旨,成为志愿者团体或同人学术团体,但它们的学术性和创新性仍然不减,它们仍然是英国东方学史难以绕开的存在。
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中国日语教学研究会1
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摘要:
组织机构:中国日语教学研究会主办单位:中国日语教学研究会教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会日语分委员会设立宗旨1.推动中国各高校的日语专业教学与学科建设,促进教学实践与学术交流;2.推动我国日语教育发展,促进我国日本学研究领域整体研究水平的提升;3.激发广大教师的学术研究热情;4.构建相关研究机构与高校日语教育界的学术交流互动平台;5.致力于建立开放性的互动平台,推动日语教育与日本学研究在更广泛的国际视野下的交流合作。