日心说

摘要： 如果我们问一个中国小孩:“你知道的著名天文学家都有谁?”答案可能少不了张衡(公元78-139年)。如果在全球范围内问这个问题,排名第一的多半是哥白尼(公元1473-1543年)。他的不朽名著《天体运行论》,为人类揭示了“日心说”的真谛,掀起了一场“哥白尼革命”。

摘要： 科学历程的转折点“科学革命”,始于哥白尼的工作.教材用了半节的篇幅,介绍“从地心说到日心说”.从科学史的视角,分析学生容易产生的理解上的谬误和困惑,并尝试作出阐述解惑.

摘要： 针对如何挖掘"立德树人"的教学资源,如何在物理课堂教学中贯彻"立德树人"的育人任务.以"从托勒密到开普勒"的教学为例,通过设问、阅读、分析、讨论的方法,引导学生认识、理解地心说、日心说及开普勒行星运动定律,以期让学生习得科学探究过程中涉及的物理思想、方法和规律,形成结构化的认知模型,养成观察与探究及数理结合的习惯与意识,培养学生的物理学科核心素养.

摘要： 在数字时代,什么才是真正“现代”的产权制度?西方现代产权制度显然不是,它是以所有权为中心的产权制度,只是对工业时代来说是现代的;虽然还占着“现代”这个名字,但对数字时代来说,它已不够现代。而更现代的产权制度,是为数字时代量身定制的以使用权为中心的生态产权制度。某些经济学者把这种分别说成是日心说与地心说之争,虽然言过其实,但提醒人们注意到:新时代中国特色社会主义产权制度构建,确实到了一个选择路径的关口。其中需要在路口重新判断的重大方向性问题包括:产权制度的现代是不是“新时代”的,或者只是延续工业时代(“旧时代”)的;产权制度是不是中国特色的,还是继续沿用“美国特色”的。

摘要： 对古人而言,人类所仰望的星空是高深莫测的。观测天象用于人们的生产生活的同时,天文学还是星象解码学、政治占星术、日常伦理学。是古希腊先贤最早用一种理性、超功利、崇尚内在演绎的态度,将之作为纯粹知识的认知对象,把天文学发展为一门科学,从而为现代天文学的发展奠定了基础。

摘要： 古希腊天文学家阿利斯塔克(Aristarchus,310BC~230BC)提出,太阳是字宙的"中心之火",并将当时已知的所有行星按照正确的顺序排列。16世纪,波兰天文学家尼古拉·哥白尼(Nicolaus Copernicus)认为,地球并非字宙中心,行星是以太阳为中心,围绕太阳旋转的。哥白尼的模型对行星运动的变化做出了合理的解释。

摘要： 师:上课,同学们好!生(齐):老师好!师:请坐。我先给同学们讲两个小故事。哥白尼怀疑亚里士多德和欧多克斯提出的地心说,提出了日心说,并且出版了《天体运行》一书。另外一个科学家伽利略,敢于质疑亚里士多德的力学理论,通过在比萨斜塔做实验,提出了新学说,认为物体的下落速度与物体本身的重量没有关系。这两个故事说明了什么道理呢?同学们说说看。

摘要： 相比地心说,日心说并未得到太多经验事实的佐证,更多的是源于一种形而上学的因素,即哥白尼的天文学体系是为了追求数学上的简单、和谐,而不是出自对于天文现象的大量经验观察.

摘要： 对物理学史的学习，可让学生了解知识的来龙去脉，理解科学本质，认识逻辑推理和实验检验的近代科学研究方式有着重要的作用。以古希腊时期亚里士多德、托勒密的“地心说”的发展，到近代以哥白尼、开普勒等“日心说”的确立，通过物理科学史，向学生展示科学探究真理的过程。

摘要： 施特劳斯在《女人、阉奴与政制》一书中解读孟德斯鸠的《波斯人信札》时提到,托马斯·曼曾经说过人类历史上经历过三次解放:哥白尼、达尔文和弗洛伊德.每一次解放都是对自我中心主义的人类骄傲的一次沉重打击.哥白尼的日心说发现地球并非宇宙的中心;达尔文的进化论发现人并非上帝依照自己的形象的创造,而是令人恶心的野兽的后代,从而填平了人与动物之间的鸿沟;弗洛伊德的精神分析学发现人类并非始终衣冠楚楚、理性含蓄。

摘要： 1543年,哥白尼提出了日心宇宙体系,被称为哥白尼革命.科学史研究表明,哥白尼本人只完成了哥白尼革命的开端部分,其后继者们从天文学革新引出天文学革命,进而又引出以物理学革命为主的科学革命.哥白尼革命实现了库恩意义上的科学范式的转换,是一次典型的库恩式的科学革命.

摘要： 本发明公开一种日心轨道航天器太阳光压力矩确定方法，其特征在于：该方法包括如下步骤：步骤1：建立投影坐标系并获得航天器在投影坐标系下的分量列阵，其中，取日心轨道坐标系作为投影坐标系；步骤2：对航天器进行遮挡判断，得到有效照射单元，主要包括：判断是否受到光照、消除部件之间的相互遮挡、得到实际受到光照的微元；步骤3：确定航天器受到的太阳光压力矩；步骤4：建立航天器所受太阳光压力矩的解析表达式，进而快速获得光压力矩的大小。本发明提出的光压力矩计算方法具有普适性，且计算精度较高；使用该表达式计算太阳光压力矩精度基本不会下降，并且能有效地减小计算时间。

摘要： 本发明针对姿态角和反射率可控的太阳帆航天器，公开了一种太阳帆航天器日心非开普勒悬浮轨道的拼接方法，该方法通过分析太阳帆圆悬浮轨道和椭圆悬浮轨道的动力学模型和相应的平衡点条件，解算在日心惯性系下非开普勒悬浮轨道拼接点处的位置、速度矢量，建立了拼接条件，来解决椭圆悬浮轨道之间的拼接问题，进而解算太阳帆的姿态参数和反射率参数，该发明可应用于解决太阳帆航天器在不同日心椭圆悬浮轨道之间的拼接问题。

摘要： 本发明提供了一种基于太阳帆推进技术的航天器日心椭圆悬浮轨道设计方法。分析了轨道悬浮高度的特征，并将悬浮高度分解为常值的悬浮高度以及与太阳—行星距离成正比变化的悬浮高度两部分。在此基础上，建立了太阳帆航天器在旋转非一致相合坐标系下的轨道动力学模型，并根据二阶动力学模型的平衡解给出了形成日心椭圆悬浮轨道的条件，通过控制太阳帆姿态变化和反射率变化来实现这些平衡条件，进而得到太阳帆的日心椭圆悬浮轨道。该专利为基于太阳帆推进技术的日心椭圆悬浮轨道设计提供了值得借鉴的通用方法。

摘要： 本发明涉及一种日心轨道引力波探测器初始构形优化方法及装置，属于引力波探测构形设计领域。其中，所述方法包括：将轨道接近地球轨道的虚拟探测器为探测器编队的主星，将探测器编队中的实际探测器作为从星，建立探测器编队的解析近似运动方程；建立探测器编队的动力学模型；根据运动方程和动力学模型，确定探测编队初始构形的优化变量；根据优化变量，建立探测器编队初始构形优化模型并求解，得到所述优化变量的最优解。本发明可实现引力波探测器编队在高精度动力学模型下保证稳定性，在除了无拖曳控制以外无其他控制条件下满足科学探测需求。

摘要： 本发明公开一种日心轨道航天器太阳光压力矩确定方法，其特征在于：该方法包括如下步骤：步骤1：建立投影坐标系并获得航天器在投影坐标系下的分量列阵，其中，取日心轨道坐标系作为投影坐标系；步骤2：对航天器进行遮挡判断，得到有效照射单元，主要包括：判断是否受到光照、消除部件之间的相互遮挡、得到实际受到光照的微元；步骤3：确定航天器受到的太阳光压力矩；步骤4：建立航天器所受太阳光压力矩的解析表达式，进而快速获得光压力矩的大小。本发明提出的光压力矩计算方法具有普适性，且计算精度较高；使用该表达式计算太阳光压力矩精度基本不会下降，并且能有效地减小计算时间。

摘要： 本发明公开了一种日心悬浮轨道上太阳帆航天器相对运动可达域确定方法，首次提出“悬浮轨道要素”，并利用其建立太阳帆航天器相对运动的运动学模型。通过将编队太阳帆相对距离参数化处理，可得到相对运动的闭合解。与传统建立六自由度动力学模型进而利用小参数摄动法将微分方程进行高阶展开求解析解相比，避免了繁琐的数学运算。

摘要： 本发明公开了一种日心悬浮轨道上电动帆航天器编队飞行协同控制方法，基于一致性理论的日心悬浮轨道附近多电动帆编队飞行，充分利用了航天器之间的通信交互，每个电动帆依靠对相邻成员进行信息感知来更新自身状态。与传统主从式编队控制方式相比，分布式协同控制策略不仅能够避免主航天器的单点故障进而增强系统鲁棒性，还可以实现机动过程中整个群体的状态一致。另外，冗余状态信息的引入也提高了控制精度。

摘要： 本发明针对姿态角和反射率可控的太阳帆航天器，公开了一种太阳帆航天器日心非开普勒悬浮轨道的拼接方法，该方法通过分析太阳帆圆悬浮轨道和椭圆悬浮轨道的动力学模型和相应的平衡点条件，解算在日心惯性系下非开普勒悬浮轨道拼接点处的位置、速度矢量，建立了拼接条件，来解决椭圆悬浮轨道之间的拼接问题，进而解算太阳帆的姿态参数和反射率参数，该发明可应用于解决太阳帆航天器在不同日心椭圆悬浮轨道之间的拼接问题。

摘要： 本发明提供了一种基于太阳帆推进技术的航天器日心椭圆悬浮轨道设计方法。分析了轨道悬浮高度的特征，并将悬浮高度分解为常值的悬浮高度以及与太阳—行星距离成正比变化的悬浮高度两部分。在此基础上，建立了太阳帆航天器在旋转非一致相合坐标系下的轨道动力学模型，并根据二阶动力学模型的平衡解给出了形成日心椭圆悬浮轨道的条件，通过控制太阳帆姿态变化和反射率变化来实现这些平衡条件，进而得到太阳帆的日心椭圆悬浮轨道。该专利为基于太阳帆推进技术的日心椭圆悬浮轨道设计提供了值得借鉴的通用方法。

摘要： 日心天球·三球仪是一个由经纬线组成的网状天球，将二十七个主要星座按其座标布在天球上，同时设有赤道圈，在赤道圈上标有时刻刻度，设有黄道圈，在黄道圈上标有节气日刻度，设有地平圈、设有可在支座上移动的子午圈支架。在网状天球内部由天球南极轴孔伸入之字形支撑管，其上端设有太阳，天球可绕轴转动。支撑管上设有方框支架，在支架上设有地球、月球，动力部分和传动部分，从而形成地球自转，同时绕太阳公转和极轴定向，形成月球绕地球公转。让人从仪器上直接看到地球自转和公转及月球的公转状态，看到某个节气日太阳所处的位置，看到地球上四季变化的成因，看到不同日期、不同时刻、不同纬度地区某星座所在天球上的位置，也即是所在天空的真实位置；看到不同纬度地区全年昼夜长短的变化和极昼极夜现象的成因。