不同版本
不同版本的相关文献在1956年到2023年内共计200篇,主要集中在中国文学、社会科学丛书、文集、连续性出版物、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文131篇、专利文献39100篇;相关期刊104种,包括新课程(教师版)、新课程.教师、电脑迷等;
不同版本的相关文献由289位作者贡献,包括A·格黑斯、C·H·达姆、D·L·斯帕克斯等。
不同版本—发文量
专利文献>
论文:39100篇
占比:99.67%
总计:39231篇
不同版本
-研究学者
- A·格黑斯
- C·H·达姆
- D·L·斯帕克斯
- E·M·阿达亚赫克尔
- E·范翰斯伯根
- F·普兰特
- J·西尼迪斯
- M·穆斯塔法
- M·里德朔尔姆佩特森
- S·图尔库
- S·科旺
- S·萨尔伯格
- 丁爱民
- 任寰
- 刘威
- 刘翔
- 叶德忠
- 吕琪
- 周丹
- 周化
- 唐纳德·班克斯
- 塞奥克·安东尼·科赫
- 孙月琴
- 孙琼
- 孟亮
- 宋海宾
- 尤尔金·诺贝特·埃尔科·博斯
- 崔磊
- 张光华
- 张卫
- 张志成
- 张舒汇
- 方向
- 普拉韦恩·乔希
- 景翔
- 曲涛
- 曹金勇
- 李志坚
- 李振伟
- 李杰
- 李若淼
- 杨斌
- 杨超
- 汤姆·达根
- 熊跃平
- 爱德华·卡雷尔·德容
- 王同文
- 王爱俊
- 王聃
- 田景峰
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金丽丹
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摘要:
本文对北师大版和人教版两个版本小学数学教科书中的"可能性"单元进行比较,发现两者在选取教学资源、设计教学活动、培养学生随机思维等方面异曲同工,在编排年级、内容教学侧重点上存在差异.从统计思维的视角对其进行梳理、分析、比较,探寻小学阶段"可能性"教学的意义和价值,并得到教学实践的体会思考.
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潘琪
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摘要:
《哥德堡变奏曲》作为一首变奏曲,其规模是空前的,被誉为“音乐史上规模最大,结构最恢宏,也是最伟大的变奏曲”。巴赫构筑了一座精致而又宏伟的大厦,主题深沉凝重,充满了富于理性的思考,这是垂暮之年的巴赫对自己的一生进行的一次回顾和反思。
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金丽丹
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摘要:
本文对北师大版和人教版两个版本小学数学教科书中的"可能性"单元进行比较,发现两者在选取教学资源、设计教学活动、培养学生随机思维等方面异曲同工,在编排年级、内容教学侧重点上存在差异。从统计思维的视角对其进行梳理、分析、比较,探寻小学阶段"可能性"教学的意义和价值,并得到教学实践的体会思考。
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贺婧
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摘要:
数学文化广泛存在于初中数学教材中,目前我国现行的教材都是以同一课程标准为依据编写的,文章选择由人民教育出版社出版的教材和北京师范大学出版社出版的教材中的数学文化的内容进行比较研究,从数学史、数学与生活、数学与科学技术和数学与人文艺术四个方面对教材中的文化内容作比较。通过研究发现:(1)两版教材中数学与生活类的数学文化数量远远多于其他方面;(2)两版教材中数学与人文艺术类的数学文化最少,这样不利于培养学生的欣赏美的能力;(3)人教版中的数学史大多是国内数学史而北师大版的数学史更为丰富,是国内外数学史相结合。
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何月帆;
聂桂根;
武曙光;
李海洋
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摘要:
以新建立的GPS超短基线场为研究对象,运用不同版本的GAM IT/GLOBK软件进行高精度数据处理,GAMIT软件的版本包括10.5、10.6、10.61和最新的10.7,对所选用数据进行基线解算和网平差.综合利用周边IGS站以及陆态网(CMONMC)的数据进行联合解算,采用标准均方根误差(NRMS)值、基线重复性、网平差后点位坐标稳健度等方面进行对比分析.结果认为,不同版本的GAMIT软件均可以对超短基线网进行高精度数据处理,解算结果精度均满足设计要求,相比之下,最新发布的GAMIT10.7版本软件在数据处理过程中具有较高的解算精度和可靠性.
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卜新尧
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摘要:
练习属于教材中的重要内容,在课改深入落实环境下,教材内容也日益优化.分析2019版高中语文教材,和以往四个版本教材内容相互对比,发现课后习题中的内容存在不同之处.下文以《荷塘月色》这篇内容为例,分析不同版本习题内容,思考语文学科教育理念的变迁,寻找高效教学思路.
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汪宇飞
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摘要:
根据教育部的统一部署,浙江省普通高中已于2020年秋季学期开始实施新课程、使用新教材。在新课程、新教材的实施过程中,省内出现了一个奇怪的现象,即地理、生物学科出现了一个省份使用两套教材的情况。纵观各地市关于新教材的公示文件后获悉,浙江省所辖11个地级市中,杭州等10个地级市选择教材一致,其中地理学科选择湘教版教材、生物学科选择了浙江科学技术出版社的教材,而宁波市的生物和地理学科均选择了人教版教材。人教版究竟有何魅力,在宁波地区备受青睐?
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