您现在的位置: 首页> 研究主题> 不同性质

不同性质

不同性质的相关文献在1952年到2022年内共计450篇,主要集中在社会科学丛书、文集、连续性出版物、法律、中国政治 等领域,其中期刊论文421篇、专利文献41576篇;相关期刊290种,包括现代哲学、法学、江汉论坛等; 不同性质的相关文献由554位作者贡献,包括张江明、张建婷、杨萍等。

不同性质—发文量

期刊论文>

论文:421 占比:1.00%

专利文献>

论文:41576 占比:99.00%

总计:41997篇

不同性质—发文趋势图

不同性质

-研究学者

  • 张江明
  • 张建婷
  • 杨萍
  • 陈兴文
  • D·巴桑
  • M·科罗西奥
  • 俞杰
  • 冯拥军
  • 刘坤
  • 刘继广
  • 期刊论文
  • 专利文献

搜索

排序:

年份

    • 摘要: 目的:分析不同性质甲状腺结节临床特征.方法:回顾性分析选择本院自2016年月至2018年6月收取的120例甲状腺结节患者作为研究对象,根据手术后病理诊断的结果分为良性组和恶性组,良性组患者有80例,而恶性组患者40例,对比2组患者的血清促甲状腺激素水平情况和超声影像检测的资料.结果:良性组患者的结节性甲状腺种最为常见,占据的数据为(38.8%),而恶性组患者是以乳头状癌作为多见,占据数据为(55%),其2组对比的数据有显著性的差异(P<0.05),2组患者的甲状腺超声影像资料的对比,恶性组的的结果要低于良性组,其检测的差异存在明显差异(P<0.05).结论:临床甲状腺结节大多都是以良性为主,但发病的通常都是女性,而检测的结果出现细小钙化或是淋巴结肿大等,为恶性的可能性较大.
    • 胡程程; 胡滨
    • 摘要: 本文从公办,民办本科,独立学院以及高职院校这四种不同性质高校创业教育的不同点出发,运用比较分析,实地考察等办法,就不同性质高校创业教育现状进行研究总结,进而发现大学生创业成功率低等共性问题以及本科院校创业课程缺乏与专业结合,公办高校的创业师资配备数量优于民办等差异性问题,进而对其问题的普遍性与差异性进行分析,探究原因,并提出一系列对策建议。
    • 胡程程; 胡滨
    • 摘要: 本文从公办,民办本科,独立学院以及高职院校这四种不同性质高校创业教育的不同点出发,运用比较分析,实地考察等办法,就不同性质高校创业教育现状进行研究总结,进而发现大学生创业成功率低等共性问题以及本科院校创业课程缺乏与专业结合,公办高校的创业师资配备数量优于民办等差异性问题,进而对其问题的普遍性与差异性进行分析,探究原因,并提出一系列对策建议.
    • 陈江贇; 胡爱招; 多威; 杨晓仙; 潘惠英; 王丽华
    • 摘要: 探讨并总结不同性质护理课程的案例教学法的应用.方法:选取我校医学院2015级、2016级专科护理班,其中随机抽取的2016级班级学生为护理基础课程教学实验对象,2015级班级学生为护理专业课程教学实验对象.每个年级各两个普通护理平行班,共4个班、151人为研究对象,各年级以班级为单位随机分成实验组和对照组.护理基础课程教学的实验组共37人,对照组共40人;护理专业课程教学的实验组共36人,对照组共38人.实验组采用案例教学法,对照组采用传统教学法.结果:实验组护理基础课程及护理专业课程的成绩均高于对照组,差异具有显著性(p<0.05);案例教学的效果评价各指标均优于对照组,差异具有显著性(P<0.05).结论:在不同性质的护理学教学中应用案例教学法效果较好,可有效调动学生学习积极性,提高学习效率.
    • 陈江贇; 胡爱招; 多威; 杨晓仙; 潘惠英; 王丽华
    • 摘要: 探讨并总结不同性质护理课程的案例教学法的应用.方法:选取我校医学院2015级、2016级专科护理班,其中随机抽取的2016级班级学生为护理基础课程教学实验对象,2015级班级学生为护理专业课程教学实验对象.每个年级各两个普通护理平行班,共4个班、151人为研究对象,各年级以班级为单位随机分成实验组和对照组.护理基础课程教学的实验组共37人,对照组共40人;护理专业课程教学的实验组共36人,对照组共38人.实验组采用案例教学法,对照组采用传统教学法.结果:实验组护理基础课程及护理专业课程的成绩均高于对照组,差异具有显著性(p〈0.05);案例教学的效果评价各指标均优于对照组,差异具有显著性(P〈0.05).结论:在不同性质的护理学教学中应用案例教学法效果较好,可有效调动学生学习积极性,提高学习效率.
    • 马超
    • 摘要: 目的:分析不同性质甲状腺结节的临床特征,从而为甲状腺疾病治疗提供一些参考和借鉴。方法:选择我院2016年7月份-2017年7月份收治的甲状腺患者80例,对其疾病情况进一步分析,了解不同性质甲状腺结节的临床特征。结果:通过对80例患者甲状腺结节情况进行分析,发现良性患者为53例,恶性患者27例,对比男性患者和女性患者情况来看,男性患者发生恶性病变的几率要高于女性。结论:甲状腺结节发病几率较高对象为女性,但是甲状腺疾病恶变几率较高的为男性,在进行甲状腺疾病治疗过程中,要注重做好早期检查工作,以尽早治疗,降低疾病出现恶化的几率。
    • 张辉
    • 摘要: 目的:对于不同种类和性质的的甲状腺结节的临床特点进行总结和分析,研究具体的临床诊断特点和相应的治疗措施,给予不同的性质的甲状腺结节进行准确的评价。方法选取我院2012年10月~2015年10月来我院接受治疗的甲状腺结节的患者200例作为研究对象,分析患者的临床资料,影像学资料、检验的体内激素含量以及免疫学的相关评价,并且进行彩超和CT的影像学检查,并进行一定的实验室阳性诊断,按照不同性质的甲状腺结节的患者的不同临床表现,采取相应不同的药物治疗或者手术措施,并且总结不同的疗法的优缺点。结果对比分析,患者中男47例,女153例,其中男女患病的恶性病变的情况对比,不具有显著的统计学差异,所有患者对比良恶性的比例为120:80,主要的疾病性质包括结节性的甲状腺肿为120例,恶性结节80例,主要含有乳头状瘤69例,对于治疗110例患者使用甲状腺素片药物治疗之后,经一段疗程的治疗,甲状腺结节的囊肿部位消失;90例患者应用手术治疗,治疗有效后出院恢复,之后情况显示,良性病变79例,恶性病变11例,患者不出现疾病再发的情况。结论甲状腺结节的主要发病群体在于女性,存在良性和恶性的病变性质,对于甲状腺结节的早期检查十分关键,另外,要参照不同患者的临床不同情况选择合适的方法进行治疗,在临床治疗中要对症下药。
    • 冯兴荣
    • 摘要: 六盘水市的幼儿园众多,其中以民办幼儿园居多.然而民办幼儿园与公立幼儿园的教育模式存在着区别.民办幼儿园为了适应市场的竞争,开办了各种特色的课程,吸引家长的眼球.而公立幼儿园的教育水平以及设施都较好.该如何挑选适合幼儿学习的幼儿园,这成为了父母一个头疼的问题.
    • 郝士停; 许瑞; 张扬扬; 杜亚菊
    • 摘要: 目的:评估小学教师对小学生急救知识掌握情况及相关影响因素,为开展对小学教师实施急救知识与技能的培训提供科学依据。方法:自行设计调查问卷,采用随机抽样的方法抽取静宁县222名小学教师进行调查。资料用SPSS13.0软件分析,行统计描述和x2检验。结果:有59.6%的学校教师对生活常见急症的紧急处理方法掌握程度是知道一点,城镇学校教师和农村学校教师掌握程度基本相同,差异无统计学意义(P﹥0.05)。不同性质学校教师对灾难急症的掌握情况差异有统计学意义(x2=21.2578, P﹤0.01),城镇学校教师掌握能力优于农村学校教师。不同性质学校教师获取急救知识的途径大体相同并且较单一。结论:小学教师对急救操作技能及急救知识掌握程度不深,获取急救知识途径有限,通过多种途径加强小学教师急救意识,开展小学教师急救知识和技能的培训势在必行。
  • 查看更多

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号