无序性
无序性的相关文献在1988年到2022年内共计141篇,主要集中在中国政治、物理学、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文132篇、会议论文1篇、专利文献436310篇;相关期刊126种,包括中共乐山市委党校学报、求实、各界·科技与教育等;
相关会议1种,包括第二届全国“科技与社会发展”中青年南方论坛等;无序性的相关文献由202位作者贡献,包括于金菱、何超、内藤正美等。
无序性—发文量
专利文献>
论文:436310篇
占比:99.97%
总计:436443篇
无序性
-研究学者
- 于金菱
- 何超
- 内藤正美
- 冈本博司
- 周小犊
- 尚秋荣
- 徐越
- 杨虎刚
- 王洪秀
- 田中尚树
- 童浩
- 缪向水
- 蔡雷
- 诸冈泰男
- 陈一壮
- 高玉梅
- 魏安赐
- 鹿山昌宏
- 黄忠武
- Jian Sun
- Long He
- YangYang Zhao
- Yun Song
- 任银香
- 何军辉
- 何文周
- 何璐
- 冯国忠
- 凤元华
- 刘丛荣
- 刘兵勇
- 刘凤林
- 刘凯
- 化建琼
- 卫波倩
- 叶武威
- 吴佳灵
- 吴保康
- 吴军
- 吴彤
- 吴志霞
- 吴江
- 吴江12
- 吴玉泉
- 吴远彬
- 周伟
- 周友良
- 周少英
- 周政昌
- 唐文戳
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王淑弘
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摘要:
习主席对改造学习、改进学风作出一系列重要指示,深刻指出,“学风问题是关系党的事业兴衰成败的一个重大政治问题”。培树新时代好学风,必须认真落实上级关于改进学风的措施,围绕“时度效”用功使劲,真正让学习成为撬动官兵素养和战斗力提升的有力杠杆。一、应“时”发力,确保学有方向、学得对头当前有些官兵面对知识爆炸学习内容多、工作繁重可用时间少的现实考验,学习的盲目性、随意性、无序性不同程度存在。解决好学什么、怎么学的问题,处理好工学矛盾、供需矛盾,已成为改进学风的当务之急。
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李易纯
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摘要:
莎士比亚的伟大之处在于他用一种诗意的方式揭示了真实社会的无序性和人性的真实,突破了中世纪那些被编织的信仰,在黑暗的社会中找到了人性之光。《李尔王》突破了中世纪戏剧对世界的信心,揭示了人生无常,人的结局不依据伦理和信仰而定的道理,展示了人性和悲剧的客观性。
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武宁
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摘要:
在现代派绘画中 , 类似于波洛克、德库宁等代表人物突破传统架上的绘画观念 , 改变了绘画的空间 , 这种画表面看上去没有中心 , 没有主次 , 空间漫无边际 , 犹如一团乱麻。用“序”来解读画面中看似随机的背后隐藏着的画家细致的构图和构思 , 即无序中蕴含着有序性。
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陈琳
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摘要:
习题训练是初中数学知识应用的重要载体,也是学生巩固所学知识、训练思维能力的必要途径.在传统的习题训练中,往往只追求训练量,使得习题训练存在重复性、无序性等问题.部分教师也会按照特定的训练目标有针对性地筛选习题供学生解答.实际上,上述两种习题训练模式都由教师占据绝对的主导地位,学生只是参与者,参与解题训练的主动性不强,往往能够听懂教师阐述的解题思路与方法,但是在自己解答的时候又出现相似的错误.说题过程涵盖审题、分析、解答、总结等过程,由学生自己梳理解题过程中的重点与常见问题,因此可以有效避免上述问题.
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张丁心1
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摘要:
从电影《芳华》中可以看出导演对一些不良行为的控诉,对社会负面现象的抨击以及对人性阴暗面的揭露,但是导演或者说电影《芳华》对这些现象持以清晰的揭示态度还是暧昧的反思态度是不同的立场属性。导演在时代和个人之间并没有明确自己的立场,并未固定任何一方的善恶,而是以中立的态度旁观双方关系。那么,在时代前进中,个人的悲剧是如何造成的,时代与个人的关系如何,都值得我们深入探讨。
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吴江;
贺超城;
龚正
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摘要:
[目的]定量研究组织的中心化水平及其对球队绩效的影响.[方法]以2017年NBA总决赛为例,人工记录球队的传接球关系并构建网络,原创地提出加权有向网络熵(Weighted Directed Network Entropy,WDNE)的定义与算法,分析传接球网络.[结果]WDNE值越大,网络的去中心化程度越高.当球队传接球网络的WDNE差距较大时,得分差距也拉大;反之,得分差距也小.[局限]人工记录会导致遗漏与偏差,同时数据量也偏小.[结论]研究发现去中心化水平对球队的绩效、球队网络的鲁棒性、球队凝聚力有积极影响.
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陈一壮
- 《第二届全国“科技与社会发展”中青年南方论坛》
| 2007年
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摘要:
由于贝塔朗菲的系统论和圣菲研究所的复杂性理论都宣称探讨事物系统的"涌现"或"整体大于部分之和"的性质,导致许多学者认为复杂性研究只是在系统论研究范围内兴起的新思潮,殊不知"一般系统论"和"复杂适应系统理论"在原理上大相径庭。前者研究的是动力来自整体、实行自上而下集中式控制的中心化的个体,后者研究的是动力来自要素、实行自下而上分散式协调的无中心的群体;前者认为无序性与系统性格格不入,后者认为有序性和无序性的结合("混沌的边缘")是能动系统存在的条件;前者产生于对还原论研究方法的否定,后者至少部分地回归了还原论或创立了新型的还原论,等等。总体来说,前者代表着对简单系统的研究,而后者代表着对复杂系统的研究,因此复杂性理论扬弃和包含系统论。