旅游职业教育

摘要： 中国-东盟自由贸易区的建设与发展,加快了广西与东盟各国之间旅游教育领域的合作与交流,促力广西经济增长。当前广西旅游职业教育结构体系基本形成,在专业设置、办学模式和学历层次等方面呈现多元化的发展态势,国际化办学水平逐年提升,但部分院校出现了办学水平参差不齐等情况。结合上述发展现状,为了助推广西旅游职业教育国际化发展,从办学理想、特色、定位等宏观层面提出了对策:树立国际化理念,营造良好氛围;依托资源载体,培育办学特色;推进院校联盟,开展交流合作;传播广西文化,打造特色载体;优化师资力量,提升教学能力;夯实学生基础,提高综合素养。

摘要： 以CNKI 2000-2020年发表的2882篇中国旅游职业教育相关文献为原始数据,采用Cite Space绘制科学知识图谱,梳理该领域的发文数量、来源期刊、研究力量、研究热点、研究方向、研究历程、主题演变等信息。研究发现,我国旅游职业教育在发文数量上逐渐增长,来源期刊以省级普通期刊为主,发文作者和发文机构较独立,学者们普遍关注高职教育、职业教育、旅游管理、人才培养等热点问题,研究方向主要集中在旅游教学模式、旅游人才培养、旅游职教发展、专业课程建设四个方面,研究历程分为起步、稳步发展和成熟三个阶段。针对研究中存在的问题,只有关注前沿热点,优化研究方法,强化学术交流合作,才能提高研究质量和水平,指导该领域继续深入研究。

摘要： 科技革命促使文旅产业和职业教育经历着深刻变革,文旅融合型旅游职业教育人才培养也需要实现改革创新。文章以“智慧文旅”外驱力、“智慧职教”内生力的“协同共驱”为改革理念,提出构建“双智共驱、三阶发展、四新融合、五维施策”的人才培养改革模式,从人才培养理念、定位、内容、实施等维度促进文旅职教发展;从专业优化建设、课程系统改革、校企深度融合、育人环境打造等方面提出具体的模式实施策略。

摘要： 河北旅游职业学院将高水平高职学校与高水平专业群(简称“双高”)建设同规划、同布局、同实施,明确建设目标,从立德树人“双立双成”、提高人才培养质量、打造技术创新平台、合理布局专业群、锤炼“双师”队伍、深化产教融合、服务区域发展、提升治理能力、拓展国际交流等方面发力,“双高”建设成效初显,建设路径日渐清晰。

摘要： 中国旅游教育始于改革开放初期,经过40多年的发展与探索,已建立起世界上规模最为庞大的旅游教育体系,开办旅游管理专业的高校数量与各层次招生规模都位居世界前列。无论是旅游高等教育还是旅游职业教育,我国都积累了较为丰富的成果与经验,并为旅游产业发展做出了贡献。2020年,党的十九届五中全会提出,我国“十四五”时期经济社会发展要以推动高质量发展为主题,并要体现在国家发展的各领域和全过程。

摘要： 《“十四五”旅游业发展规划》指出:要深化“互联网+旅游”,推进智慧旅游发展,实施创新型旅游人才培养计划。为满足市场对新型旅游人才的需求,培养学生的专业能力和综合能力,促进学生形成良好的竞争力,旅游职业教育的课堂改革势在必行。笔者根据长沙财经学校旅游服务与管理专业教改实验研究所得,以“景区讲解”课程为例,分析如何构建旅游职业教育的智慧课堂教学模式。

摘要： 2021年中央一号文件全面部署实施乡村振兴战略,充分体现了党中央对休闲农业与乡村旅游的高度关注."创新人才培养模式,为乡村振兴培养专业化人才"尤为重要,所以旅游职业教育服务乡村旅游的意义重大.

摘要： 秉承学校"面向职教、服务职教、引导职教、特色发展"的办学定位,广东技术师范大学管理学院于2016年开始招收职业技术教育领域(旅游服务方向)全日制硕士研究生。依托学校广东省优势重点学科——职业技术教育学,面向广东省中等旅游职业教育的人才需求,培养掌握现代教育理论、具有较强职业技术教育教学实践和研究能力的高素质中等职业学校旅游服务类专业教师。

摘要： 在“一带一路”伟大倡议的背景下,贵州旅游职业教育国际化发展在面临良好机遇的同时也遇到一些瓶颈问题,如外籍教师缺乏、本土教师双语教学能力较弱、对外合作深度不够等。为促进新时代贵州旅游职业教育的对外开放,文章基于目前贵州旅游职业教育国际化发展存在的瓶颈问题,结合中国旅游院校五星联盟的六所院校的国际化发展经验和特色,提出了贵州旅游职业教育国际化发展的实施路径,以助力于“一带一路”背景下贵州旅游职业教育的高质量建设发展。

摘要： 旅游职业人才培养是一项系统性工程,数字技术的发展为旅游职业教育提供了丰富的教学资源,促进了教学管理和教学方式的深刻变革。文章通过分析数字经济对旅游职业教育产生的影响,从学科建设、人才培养目标、课程体系建设、教学方法改革等四个方面,提出了广西旅游职业人才培养实践的具体途径。

摘要： 中国旅游业正面临着世界旅游热点向亚太地区转移的大好机遇。促进旅游职业教育,加快旅游产业发展进程是当前旅游产业深化的态势。这就要求旅游职业教育要从产业需要出发,在教育观念、课程建设等方面加速与国际接轨的步伐。本文分析了旅游业和旅游职业教育的发展现状,提出了旅游职业教育国际化路径的选择,进而阐述了旅游职业院校教育改革的策略与措施。

摘要： 旅游职业教育作为旅游教育的重要组成部分,是以技术和应用为核心的教育类型。职业教育大然就具有国际化的某种属性,尤其是旅游职业教育,可以在教育国际化的潮流中发挥更大的作用。本文通过浙江旅游职业学院在国际化人才培养上的实践,对旅游职业教育国际化进程进行了探索,提出构建旅游职业教育国际化的理想模式：即确立旅游职业教育国际化的先进理念,将旅游职业教育融入国际旅游教育的人环境,构建多层次、多形式、全方位的人才培养模式,培养具有国际竞争力的高素质旅游专业人才。

摘要： "中部崛起"战略背景下的区域旅游合作,呼唤旅游职业教育的发展.中部地区旅游业发展的核心竞争力靠的是旅游教育.然而,当前旅游职业教育的发展却存在许多困惑和问题.我们应该正确选择中部地区旅游教育发展的路径,以政府为主导,以市场需求为导向,组建旅游教育集团,打造旅游职业教育品牌,推进区域旅游合作与发展,实现旅游业的可持续发展.

摘要： 旅游职业教育首先应该是职业教育。应该是“培养和提高受教育者综合职业行为能力的服务”，除了具有教育的一般属性外，还必须反映“旅游”和“职业”这些限制词的本质特征；其次，作为职业教育的一个组成部分，它的教育过程又必须充分体现旅游教育的所有要素，这就要求旅游职业教育必须为学生提供系统完善的职业知识和职业延展能力的培养和训练。因此，不仅要具有实践教学环节，充分的课堂知识学习也是必不可少的。“体验型”学习方法，是借鉴德国“双元制”职业教育体系下“行为导向”教学法和“拓展训练”教育思想，以学生为中心，强调学生“体验+兴趣+求知”的学习过程，加强学生对知识的感性认识，并通过教师的引导将感性认识升华为理性认识的一种教学方法和理念。通过我们在教学实践中的摸索，认为要做好“体验型”学习，必须注意1、建立稳定的实践环境；2、入学专业教育与专业“体验”；3、实践训练化整为零；4、学生社团活动与专业教学结合；5、“体验型"课堂教学与考核；6、“双师型”教师组合等问题。

摘要： 促进旅游职业教育,加快旅游产业发展进程是当前旅游产业深化的态势,这就要求旅游职业教育与国际接轨。当前的欧美教育发达国家为我国做出了典范。旅游高职院校实施国际化战略的终极目标是培养国际化的中高级应用性、技能性旅游人才。由于旅游类高职院校在生源、科研、吸引力等方面存在劣势,因此,其国际化发展应该探索“多层次、全方位、整合型”的全新路径。

摘要： 随着职业教育改革的深入进行,北京市教委职成处和教科院在引进德国行动导向教学法基础上,结合我国职教实际情况,提出了“以工作过程为导向”的专业教学的改革实施方案。经过2008年一年的前期课程开发,新的课程门类和课程体系已经确定。本文介绍了以旅游服务与管理专业为例的“工作过程为导向”的专业教学实施方案产生的背景、理论基础、教学方法及实施过程,分析了我国旅游职业教育的实际问题,介绍了“以工作过程为导向”的专业教学在教学实际运用中的做法及体会,并提出相应的解决办法。

摘要： 本发明公开了一种职业教育用于职业指导的教学教具，涉及教学用具技术领域，本发明包括教具装置以及控制教具装置的控制系统，教具装置包括壳体，壳体中部设有格挡板，上层内部设有显示机构，下层内部设有控制机构，壳体上端通过铰链连接有壳盖，壳盖上设有若干按钮以及语音喇叭，显示机构包括调节组件以及设置在调节组件上的显示组件；调节组件包括转动座、活动设置在转动座中部的转轴，转轴中部侧壁设有连接柱，连接柱外部套设有转动柱，转动柱侧壁连接有显示板，显示板上阵列设有若干液晶屏，控制机构内部设有电路板，电路板上连接有存储芯片、控制芯片。本发明为一种职业教育用于职业指导的教学教具，使用效果好。

摘要： 本发明提供了一种职业教育用于职业指导教学教具，涉及职业指导教具技术领域，包括：底座，所述底座为镂空结构，且底座的内部还成直线阵列安装有导料辊，在导料辊的前后两侧均安装有导管，在导料辊的外周面上还成环形阵列开设有气孔，气孔用于风机吸气,在其中一侧导管的外侧还套接有带轮，可以通过移动块进行弯折调整，也可以通过移动块沿着导轨进行移动调整，并且在当使用者出现做题错误时，可以通过中控器的反馈来对错题进行精确讲解作业，进而达到更加实用的目的，解决了现有的在进行职业教学时由于学生众多，而在采用试卷考核学生对知识的掌握情况时，教师难以针对于每个学生的错题进行针对性的讲解的问题。

摘要： 本发明属于教学设备领域，尤其是一种职业教育学课程职业教具，针对现有的职业教育学使用的教具不能直观的表现后期的努力和能达到的职业高度之间的关系，导致在遇到职业问题时，总是出现怀疑自身的状况，不利于职业的发展的问题，现提出如下方案，其包括固定板，所述固定板的一侧开设有凹槽，所述凹槽的一侧内壁上固定安装有进球管，且进球管倾斜设置，所述进球管的内部设置有滚动小球，所述凹槽的底部内壁上固定安装有多个出球通道，多个出球通道的底部均贯穿凹槽的底部内壁并均延伸至固定板的下方，本发明较之传统的职业教具，该教具的针对性更强，去除自身的原因来解释职业高度和努力的关系，越努力越成功。

摘要： 本发明公开了一种用于环保职业教育的教育系统，包括语音输入模块、语音识别模块、微处理器、通讯模块、云服务器、人机交互模块、电源模块和语音视频模块，语音输入模块通过语音识别模块连接至微处理器；微处理器通过通讯模块连接至云服务器；人机交互模块分别与通讯模块和云服务器连接；微处理器还连接有电源模块和语音视频模块。本发明通过语音输入模块接收用户指令，进而根据用户指令进行相应的处理动作，提高了用户对该系统的操控性；通过语音视频模块播放，有利于提高用户对环保知识学习的兴趣，从而提高学习效果和效率；通过通讯模块由云服务器调取系统数据，便于实时更新学习资料。

摘要： 本发明公开了一种职业教育课程教学用辅助装置，涉及教学辅助技术领域。该职业教育课程教学用辅助装置，包括固定框，所述固定框上开设有滑动槽，所述固定框的内壁固定连接有多媒体屏幕，所述多媒体屏幕的后侧固定连接有固定背板，所述固定背板的下侧与固定框的上表面固定连接，所述固定框的下侧固定连接有电机，所述电机的上侧与固定框的下表面固定连接。该职业教育课程教学用辅助装置，若多媒体屏幕的屏幕需要清洁，则开启电机使电机带动螺纹杆进行旋转，使移动桩带动清洁机构下降；在清洁机构下降的过程中，由于清洁刷与多媒体屏幕的屏幕接触，则会使清洁刷将多媒体屏幕的屏幕表面的粉笔灰向下扫除，达到清洁的目的。

摘要： 本发明公开了一种基于数据挖掘技术的职业教育教学云平台系统，包括云服务器，所述云服务器连接有教务管理模块、网校管理系统、数据分析模块、学习平台、考试题库系统、在线班级模块、营销中心系统和线索管理系统，所述教务管理模块包括周期排课子单元、人脸识别子单元、线下签到子单元、电子发票子单元、合同管理子单元和消课分析子单元，所述网校管理系统包括教务管理子单元、财务管理子单元、学员管理子单元、校区管理子单元、数据统计模块以及运营系统，所述数据分析模块包括招生来源子单元、用户活跃分析子单元、付费转化子单元、活动分析子单元和成绩预测子单元；本系统智能化程度高并且功能更加强大。

摘要： 本发明公开了一种用于职业教育的智能大数据平台自动更新系统，包括家校互动平台，所述家校互动平台连接有智慧学习平台，所述智慧学习平台连接有教育资源服务平台，所述教育资源学习平台连接有教育管理服务平台，所述教育管理服务平台连接有教育大数据平台，所述教育大数据平台连接有教育云平台，所述家校互动平台、智慧学习平台、教育资源服务平台、教育管理服务平台、教育大数据平台、教育云平台分别与自动更新模块连接，所述自动更新模块连接有多个数据更新监控模块，多个所述数据更新监控模块之间相互通讯连接，所述自动更新模块连接有数据同步模块。本系统可以实现职业教育的智能大数据平台的数据自动更新。

摘要： 本实用新型提供一种职业教育职业素养课程使用教具，涉及教学用具技术领域，解决了现有的激光标记笔光点目标过小，在使用过程中不易寻找、无法对应内容改变标记、难以分辨颜色的问题；一种职业教育职业素养课程使用教具，包括下端控制握把；所述下端控制握把内周面滑动安装有中端承接管；所述内部T形槽内部安装有一根推动弹簧，且所述内部T形槽内部限位安装有一根T形固定头；所述T形固定头限位端与推动弹簧固定相连接；所述内部放置槽内周面下侧方安装有一个聚光灯；本实用新型通过底端散光镜与配合散光镜之间的配合实现在使用过程中调整焦距以改变透射光的大小，能够在使用过程中配合教学内容尺寸使用。

摘要： 一种职业教育学课程职业教具，解决在职业教育学教学过程中教学内容枯燥，教学质量低的问题；包括教具箱体、支座、把手和弹射装置，所述弹射装置上固定连接有指示块，所述指示块的右侧设有力度的标识线，所述标识线位于教具箱体上，所述教具箱体为拱形，所述教具箱体开有一个发射腔和若干个接收腔，所述弹射装置位于发射腔内部，所述发射腔正上方设有可调节的挡块，所述挡块与教具箱体转动连接。

摘要： 本实用新型属于教具领域，尤其涉及一种职业教育用于职业指导教学教具。包括箱体以及设置在箱体上的选择抽屉，所述选择抽屉抽拉设置在箱体上，所述箱体上至少设置有两个选择抽屉，所述选择抽屉包括抽屉本体以及沿抽屉本体抽拉方向间隔设置的隔板，所述隔板将抽屉本体至少分割为三个腔室，所述抽屉本体内还设置有分割隔板，所述分割隔板与隔板之间垂直设置，所述分割隔板将每个腔室分割为若干均匀分布的选择腔室，所述选择腔室沿抽屉本体抽拉方向自外向内依次成倍增加，所述选择腔室内设置有答题卡。本实用新型结构简单、加工方便，使用效果显著，建议大规模推广使用。