方法与途径
方法与途径的相关文献在1985年到2022年内共计682篇,主要集中在教育、经济计划与管理、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文680篇、会议论文2篇、专利文献10218039篇;相关期刊481种,包括青年时代、才智、世纪桥等;
相关会议2种,包括2007电力行业信息化年会、中国地质矿产经济学会2003年学术年会等;方法与途径的相关文献由804位作者贡献,包括吴东泽、闫素英、万玲等。
方法与途径—发文量
专利文献>
论文:10218039篇
占比:99.99%
总计:10218721篇
方法与途径
-研究学者
- 吴东泽
- 闫素英
- 万玲
- 乔虎军
- 于维同
- 任静
- 伍晓凤
- 何志锋
- 刘宇昕
- 刘建军
- 刘红粉
- 卓丽红
- 卢国艳
- 史颖
- 吕偲
- 吕成
- 吴亮亮
- 吴华寅
- 吴善领
- 周其良
- 周春鹏
- 孙素娟
- 宋健
- 宋先梅
- 宋磊磊
- 张兆坤
- 张凤清
- 张叶锋
- 张建新
- 张明庆
- 张进须
- 施新玲
- 李呈英
- 李志玉
- 李玲
- 李缘钢
- 李艳华
- 杜明书
- 杨帅
- 杨帆
- 林光雷
- 毕烨明
- 江正军
- 王昱琪
- 王洪
- 王炜
- 王维
- 王超
- 王金霞
- 王铮
-
-
无
-
-
摘要:
美育为中外教育工作者共同之事业。《美育学刊》旨在接续前贤精神,会请有识之士,共同钻研、探讨美育的理论、方法与途径,以期涵养人格、化育善心、发见智慧、陶冶情操。凡以审美、艺术为手段,秉承人文教育理念,于启蒙教化有真知灼见之文稿,无论专业论著或跨学科研究,皆在我刊热诚欢迎之列。
-
-
无
-
-
摘要:
美育为中外教育工作者共同之事业。《美育学刊》旨在接续前贤精神,会请有识之士,共同钻研、探讨美育的理论、方法与途径,以期涵养人格、化育善心、发见智慧、陶冶情操。凡以审美、艺术为手段,秉承人文教育理念,于启蒙教化有真知灼见之文稿,无论专业论著或跨学科研究,皆在我刊热诚欢迎之列。
-
-
王琴
-
-
摘要:
幼儿园教育贵在对幼儿进行习惯培养、智力开发、语言训练、思维发展、动手能力、艺术教育等启蒙教育。在教育实践中,教师可以采取行为习惯培养、儿歌诵读活动、简笔绘画课程、舞蹈训练课程、各类游戏活动和手工制作课程等方法与途径对幼儿进行启蒙教育,使幼儿形成良好品德,培养幼儿的综合能力。
-
-
于丽平;
王秋实
-
-
摘要:
志愿服务是一种公益性实践活动,是培养学生综合素养的有效途径。结合工作实际,从图书馆志愿服务的意义出发,探讨了搭建图书馆志愿服务平台、培养学生综合素养的方法与途径,同时对活动中存在的问题进行了反思。
-
-
无
-
-
摘要:
美育为中外教育工作者共同之事业。《美育学刊》旨在接续前贤精神,会请有识之士,共同钻研、探讨美育的理论、方法与途径,以期涵养人格、化育善心、发见智慧、陶冶情操。凡以审美、艺术为手段,秉承人文教育理念,于启蒙教化有真知灼见之文稿,无论专业论著或跨学科研究,皆在我刊热诚欢迎之列。
-
-
何丽菁
-
-
摘要:
幼儿园组织开展主题活动的目的是为了培养幼儿审美、动手、自主学习等方面的能力,幼儿教师要充分研读《3-6岁儿童学习与发展指南实践操作指导手册》(下面简称《指南》),本研究从合理筛选活动素材、科学选择活动组织形式、激发幼儿的创新思维与学习热情等方面展开论述,指出全面提升幼儿综合能力的方法与途径。
-
-
刘芸
-
-
摘要:
2016年,我园被确立为江苏省课程游戏化建设项目园。6年来,依托项目建设,我们积极学习课程游戏化建设理论指导要点,利用教研组学习课程游戏化“六大支架”,走进课程游戏化建设推进现场,教师的教育观念发生了显著变化,课程游戏化理念在我园已落地生根发芽。
-
-
江军
-
-
摘要:
本文以高职院校新能源汽车专业教育教学工作为研究对象,站在宏观发展的视角,去审视高职新能源汽车专业之于地方经济发展的价值,从职业教育目标、模式出发,就高职新能源汽车专业服务地方经济发展的方法与途径展开了深入研究。首先,对高职新能源汽车专业的发展历程、现状进行了简要介绍;其次,结合现阶段高职新能源汽车专业教育教学整体情况,对该专业在地方经济发展中所发挥的价值,以及服务地方经济发展实践,分别进行了梳理总结;最后,在上述研究的基础上,详细介绍了高职新能源汽车专业服务地方经济发展的具体方法与途径。希望通过本研究,可以从理论研究层面为高职新能源汽车专业未来的发展提供一定的参考价值,使之能够更好地服务地方经济发展。
-
-
武哲
-
-
摘要:
在百年变局叠加世纪疫情影响的形势下,中央企业正面临更高层次、更高水平、更加激烈的国内、国际竞争,品牌建设对于中央企业来说极具迫切性和重要性。文章通过对中央企业品牌建设现状的分析,指出中央企业品牌建设的方法、途径等,为中央企业品牌建设提供了可借鉴的经验。
-
-
王绍玲;
王瑞;
陈铎;
迟晶
-
-
摘要:
大学在科技创新后备人才培养方面优势明显。受新冠疫情影响,线下培养和实践活动难以正常开展。吉林大学在实施“英才计划”的过程中,通过调整培养方式、开放在线课程、开设专题讲座、举办多种活动、协调各方资源等,探索出疫情期间,科技创新后备人才培养的有效方法与途径。