新闻资源
新闻资源的相关文献在1987年到2022年内共计833篇,主要集中在信息与知识传播、中国政治、中国共产党
等领域,其中期刊论文826篇、会议论文5篇、专利文献84679篇;相关期刊192种,包括中国地市报人、新闻窗、青年记者等;
相关会议5种,包括2013’全国报社新闻技术工作会议暨中国报业技术年会、大兴区第八届“教师教育教学思想论坛”、首届科技出版发展论坛等;新闻资源的相关文献由880位作者贡献,包括祝秀湘、罗建华、聂世勇等。
新闻资源—发文量
专利文献>
论文:84679篇
占比:99.03%
总计:85510篇
新闻资源
-研究学者
- 祝秀湘
- 罗建华
- 聂世勇
- 杜锐
- 林新华
- 王晓友
- 王葵红
- 陈尚忠
- 陈涛
- 丁诚忠
- 乔新生
- 乔超
- 伍丽云
- 何华章
- 何旭
- 佘俏俏
- 刘丽萍
- 刘乙端
- 刘爱民
- 刘飞锋
- 叶慧斌
- 吴斌
- 吴言
- 周万安
- 周定泰
- 姚艳
- 孙成栋
- 张世海(编译)
- 张燕
- 徐蓉
- 徐飞
- 曾旺
- 朱锋军
- 李华年
- 李大任
- 李继宏
- 杨丽光
- 杨维国
- 林小宇
- 梁山松
- 牟丰京
- 王德义
- 王文锋
- 王晓宁
- 王智
- 王殿华
- 王永亮
- 王泽远
- 王超英
- 胡光华
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谢一凡;
鲁春辉;
吴吉春
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摘要:
基于水工环专业的基础课程“地下水动力学”,挖掘新闻资源中的政策、方针、立法信息和思想教育因素。找准新闻资源与“地下水动力学”的连接点,将具有真实性、贴近性、导向性的新闻资源融入课程,利用相关新闻事件和热点话题,优化教学内容,改革教学方法,能更好地帮助学生转变学习方式,深入理解课程核心知识,发展核心素养和专业关键能力。实践表明,基于新闻资源对于“地下水动力学”课程内容优化,能够提升教学实效,为教学改革提供参考。
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孙金学
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摘要:
在初中历史的教学中,新闻资源的渗透,不仅能够有效地拓展和延伸历史教学内容,更有助于激发学生历史学习兴趣,培养家国情怀意识。当前的初中历史教学中,教师缺乏渗透新闻资源的意识,而国内相关研究中,学者们也鲜有关注新闻资源与历史教学之间的联系。针对新闻资源的独有价值以及当前在初中历史教学中渗透的现状,笔者提出如下建议:一是应当提高思想认识,科学把握新闻资源渗透的基本原则;二是在教学实践中,初中历史教师要立足权威的新闻媒体平台搜集新闻素材,科学把握新闻素材渗透的环节;三是在日常教学中,教师要培养学生关注新闻事件的意识和习惯,组织各种讨论活动,培养学生的新闻分析能力,促进学生综合素养提升。
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赵萌
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摘要:
随着新媒体的快速发展,特别是在“互联网+”已经融入到媒体行业的时代背景下,网络新媒体的类型和数量的不断增加对纸媒提出了挑战,同时也为纸媒记者有效利用网络新闻资源推动工作创新提供了一定的机遇。纸媒记者对此应有清醒的理解和认识,并采取切实有效措施通过网络拓展新闻资源和渠道。该文对此进行了研究与探讨,在简要分析纸媒记者有效利用网络新闻资源重要性的基础上,重点分析纸媒记者利用网络新闻资源的现状和存在的突出问题,并对纸媒记者如何有效利用网络新闻资源提出了优化对策,旨在为促进纸媒记者工作创新提供一定参考。
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陈赛红
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摘要:
从竞争优势来源的角度看,新闻生产是当前城市广电具有比较优势的业务,因而成为其核心竞争力所在.媒体的核心竞争力取决于其拥有的资源和运用资源的能力.对于城市广电来说,可以把握的本土新闻资源和自身的新闻策划能力,成为其核心竞争力的主要构成要素.本文结合广东江门市广播电视台的融媒传播实践,探讨城市广电如何发挥新闻生产的核心竞争力.
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马小风
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摘要:
随着媒体社会化、社会媒体化的演进,媒体传播深度介入人类生产、交易、消费各个领域.针对复杂的传播现状,本文提出"复合沉默螺旋"概念,提议创建智能新闻预警反馈系统,连通政务权威数据资源,前置于媒体宣传管理环节,通过智能搜索、预警、反馈等对社会舆论施行干预、引导,形成基于社会主义核心价值观的大众共识.
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连韶红
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摘要:
随着移动互联科技迅速发展,全新的传媒技术对传统的新闻资源开发模式造成了巨大的冲击,并逐渐改变着以往的新闻传播环境。以媒体融合形式为代表的新闻传播与开发模式,引领着未来传媒工作的发展方向。以近年来发展态势来看,媒体融合形式正处于深层次变革的转型关键阶段。因此,本文以媒体融合为研究切入点,讨论了在媒体融合的大环境下的新闻资源开发特征,以及在新闻开发过程中存在的相关问题,并明确新闻传播工作的开展路径。
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张伊
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摘要:
本文围绕媒介融合发展与新闻资源开发进行了阐述,首先对媒介融合的背景进行了介绍,对媒介融合的概念、媒介融合的历史进程、媒介融合的形式、媒介融合的交互形式进行了阐述,同时对媒介发展与新闻资源开发之间的影响进行了分析。
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毛红
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摘要:
本文主要以关新闻资源的整合与优化调整思考为重点进行阐述,首先分析新闻资源整合与优化的集中表现形态,其次从准确定位,设计多层次的传播终端出口、注重新闻资源的策划,对新闻资源进行再次加工、优化考核机制,增强记者素质与水平、引进先进技术,实现新闻资源整合几个方面深入说明并探讨新闻资源的整合与优化思考,继而强化新闻资源整合效率,凸显新闻资源调整的实效性,旨意在为相关研究提供参考资料。
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刘乙端
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摘要:
伴随着现代网络信息技术的发展,以"融媒体"为代表的新闻媒体行业迎来了深刻的变革。作为一名行业记者,无论是社会新闻领域还是经济金融领域,都需要具备专业的新闻采写能力,以敏锐的视觉和勤勉刻苦的态度做好本职工作,深入挖掘和延伸新闻资源,积极弘扬社会正能量和核心价值观念,将新闻采写工作提升到新的发展水平。本文围绕行业记者挖掘和延伸新闻资源的实施策略展开探究,供大家借鉴参考。
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吴国瑛
- 《首届科技出版发展论坛》
| 2004年
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摘要:
国外现在时兴3R原则(reduce减量化、reuse再使用、recycle再循环),在新闻资源的利用上,该文认为至少有2R原则目前还能适用,即再使用、再循环.这种使用和循环,是对初度或浅度开挖的深化,它是通过时间空间,通过互动效应,达到更高层次,更高境界.
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施芸
- 《2013’全国报社新闻技术工作会议暨中国报业技术年会》
| 2013年
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摘要:
在日新月异的信息技术的推动下,新闻传媒正在发生前所未有的深刻变化.人人都是自媒体,人人都能发布新闻信息.是否能够利用先进技术,快速把握热点新闻和发展趋势,将在一个很重要的方面决定传统媒体的生存与发展.浙江日报报业集团通过完善全媒体复合出版系统和全媒体新闻资源服务平台,广泛、高效地汇聚各类新闻信息资源,并加以整合和开发利用,从而把握新闻热点,提升整个集团在舆论阵地的竞争力.在新型的新闻采、编、播需要在以下几个方面做突破与创新: 首先,新闻汇聚的来源已经不仅仅局限于线下的新闻采访,需要汇聚全国各家的数字报和互联网的新闻门户、微博、数字电视、新华社稿等;其次,新闻资源的服务已经不仅仅依赖全文检索这一单一的手段,而是要利用语义分析、机器学习和数据挖掘的技术,对新闻进行深度的利用开发,以把握新闻的热点和动态。第三、新闻资源的服务已经不能是千篇一律的,用户应该可以根据自身的个性化的需求,获得所需要的资料,并根据个人的喜好归类整理,以满足自身新闻工作的需求。
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支成凤
- 《2021课程教学与管理论坛》
| 2021年
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摘要:
关注现实生活、关注时事新闻,深入思考,体现的是一种人文关怀和社会责任;是一种关照社会的态度和勤于思考的勇气;是彰显作者思辨的力量.学生应当在对社会现实的思考中,真正激活自己的思辨能力,善于概括,提升认识,透过现象看到本质,从而表达自己独特新颖的感悟和思考,显示出理性的力量和思想的深度.每日新闻是现实的反映、是潮流的导向、是多元的文字,对培养学生的思辨能力有着重要的作用.
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支成凤
- 《2021课程教学与管理论坛》
| 2021年
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摘要:
关注现实生活、关注时事新闻,深入思考,体现的是一种人文关怀和社会责任;是一种关照社会的态度和勤于思考的勇气;是彰显作者思辨的力量.学生应当在对社会现实的思考中,真正激活自己的思辨能力,善于概括,提升认识,透过现象看到本质,从而表达自己独特新颖的感悟和思考,显示出理性的力量和思想的深度.每日新闻是现实的反映、是潮流的导向、是多元的文字,对培养学生的思辨能力有着重要的作用.
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支成凤
- 《2021课程教学与管理论坛》
| 2021年
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摘要:
关注现实生活、关注时事新闻,深入思考,体现的是一种人文关怀和社会责任;是一种关照社会的态度和勤于思考的勇气;是彰显作者思辨的力量.学生应当在对社会现实的思考中,真正激活自己的思辨能力,善于概括,提升认识,透过现象看到本质,从而表达自己独特新颖的感悟和思考,显示出理性的力量和思想的深度.每日新闻是现实的反映、是潮流的导向、是多元的文字,对培养学生的思辨能力有着重要的作用.
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支成凤
- 《2021课程教学与管理论坛》
| 2021年
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摘要:
关注现实生活、关注时事新闻,深入思考,体现的是一种人文关怀和社会责任;是一种关照社会的态度和勤于思考的勇气;是彰显作者思辨的力量.学生应当在对社会现实的思考中,真正激活自己的思辨能力,善于概括,提升认识,透过现象看到本质,从而表达自己独特新颖的感悟和思考,显示出理性的力量和思想的深度.每日新闻是现实的反映、是潮流的导向、是多元的文字,对培养学生的思辨能力有着重要的作用.