新课改下
新课改下的相关文献在2008年到2022年内共计589篇,主要集中在教育、体育、文化理论
等领域,其中期刊论文589篇、专利文献10篇;相关期刊185种,包括中外交流、文理导航·教育研究与实践、科学咨询等;
新课改下的相关文献由562位作者贡献,包括裴雪敏、何添财、冉旭烨等。
新课改下
-研究学者
- 裴雪敏
- 何添财
- 冉旭烨
- 吕虎山
- 吴志文
- 周书红
- 姚琳
- 姜红梅
- 康瑾
- 张军
- 张婷婷
- 张燕
- 张燕峰
- 张艳
- 徐宇静
- 李保起
- 李欣
- 李谨良
- 杜景红
- 杨宇
- 杨飞
- 柴富贵
- 毋朝朋
- 王月秋
- 王瑞
- 王益金
- 王维龙
- 胡艳华
- 蒋勇
- 薛英
- 陈丽
- 陈静
- 马玲玲
- 高向华
- 魏娜
- 魏永霞
- 黄芳芳
- 丁丽萍
- 丁旭榕
- 丁璟
- 万鹏1
- 严洁
- 严秀娟1
- 于冬生
- 于晓梅1
- 从志刚
- 仝海侠
- 代明鑫
- 令刚1
- 任娇1
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蓝惠
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摘要:
通过浓郁的阅读氛围营造,让学生在快乐、幸福、欢悦中体悟阅读魅力,感知语文内涵,获得视域拓宽,丰富自身积淀,是新时代小学语文教学应着力彰显的育人倾向。而书香班级的构建,则可以使学生在“悦读”中丰厚文化底蕴,塑造核心素养,不仅有助于其良好习惯、浓厚兴趣的培养与调动,更可以提高其阅读能力,势必为新课改下的小学语文教学高质量推进,深层次开展而奠基铺路。
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甘国蓉
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摘要:
英语在世界上的使用广度是非常大的,因此我们国家把英语设定为第二种语言,对学生广泛普及英语。作为初中英语教师要正确看待本学科在初中阶段的位置,为学生今后的学习奠定基础,推动学生的思维发展,让学生的英语学习具有实际效果。课堂是教师和学生双向互动的空间,教师一定要千方百计地拓宽学生的知识面,借助于大量生动的题材去满足学生的好奇心。唤醒学生的求知欲望。通过对学生的听说读写的训练,让学生能够感受到英语学习的多样化。
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张宏丽
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摘要:
小学生在成长初期,年龄相对较小,数学思维依旧处于浅层,而课堂教学的时间非常有限,短期难以使学生进行深层次的挖掘、探究。并且,不同于其他课程,数学是一门离不开有效训练的课程,学生需要通过大量的习题和作业来逐步形成数学思维,为其数学应用意识和能力的发展做好铺垫。
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刘玲
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摘要:
2021年高考后,学生对地理学科的感觉是“太难了”。地理被称为“玄学”,这一称呼源于2021年初八省联考和之后江苏各地出现的模拟卷,它真切地反映出选修地理学生的共同心声:难,难得没有任何套路可走,尤其是地理综合题的解答。为什么会出现这样的普遍心理?我们先来了解整个高中的地理学习。在高中,学生主要学习两大块地理知识,一是自然地理知识,二是人文地理知识。
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郑淑芳
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摘要:
新课改要求,让同学们能“正确、清晰、灵活、合理”地开展学习,在小学数学教学中,应当让口算成为同学们的基本技能,口算能力是小学阶段数学学习的基础,加强口算能力提高同学们逻辑思维与运用,而口算能力弱是小同学们数学学习必须提升的方面之一。
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镡淑芳
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摘要:
新课改下,我国教育事业在不断发展和改革,对小学教师提出了更加严格的要求.小学体育课在实际教学过程中,不仅要重视学生体育基础知识的掌握,增强学生的身体素质,还要培养学生的综合素养.教师要积极创新小学体育教学措施,充分发挥体育精神,提高教学质量和效率.
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田佳鹏
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摘要:
新课改要求中学教师在物理教学中应重点培养学生的自主探究能力,故而需提升物理教学的有效性。在此之上,本文简要分析了中学物理教学的现状,并通过创新中学物理教学模式,引导学生应用有效方法,合理设计物理教学方案,开展物理实践教学活动等措施,以此提高中学物理教学质量。
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楼斌财
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摘要:
目前,我国正在开展轰轰烈烈的教育改革.当前教育改革重点是促进学生素质的全面提升.而想要达成这一目的,开展德育教育是关键.这就需要教师结合自己的教育经验积极进行探索和创新.中学班主任作为班级的管理者,一举一动对学生都有着莫大的影响,而在新课改下,班主任应该顺应改革的需要,积极对德育教育创新,从而提升学生的素质.
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骆冬梅;
周荣
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摘要:
全新的教学状况,与新课程改革进行有机的统一,各个方面、各个环节之间的联系性,越来越密切,更有效地推动课堂教 学的持续前进。作为高中地理教师要通过各种有效的方式,对新课程改革进行综合性的研究,认真的分析新课程标准的特点,有意识 地知识和内容的融合,推动课堂教学过程,更深刻地解读出知识的本质,给学生自由发展的机会,促使学生身心愉悦地进行表达,彻 底打破课堂落后的状况,全方位发展学生的地理思维,从而实现课堂教学质量的提高。