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新课导入法

新课导入法的相关文献在1993年到2021年内共计67篇,主要集中在教育、经济计划与管理 等领域,其中期刊论文67篇、专利文献133707篇;相关期刊55种,包括才智、学园、金色年华(下)等; 新课导入法的相关文献由63位作者贡献,包括周利星、周景鑫、孙晓芬等。

新课导入法—发文量

期刊论文>

论文:67 占比:0.05%

专利文献>

论文:133707 占比:99.95%

总计:133774篇

新课导入法—发文趋势图

新课导入法

-研究学者

  • 周利星
  • 周景鑫
  • 孙晓芬
  • 封瑞林
  • 过凤娟
  • 高洁
  • 黎让绪
  • 丁鹏飞
  • 付怀森
  • 任江敏
  • 期刊论文
  • 专利文献

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    • 钱晓云
    • 摘要: 教学是一门艺术,导入无疑是艺术中的艺术。因为一堂课的导入不仅能影响学生的心情还能在某种程度上影响课堂教学的效果。好的课堂导入能引发学生的关注,激发他们的思维参与,促进他们融入课堂,并逐步走向深远。因此在教学中,教师要改进课堂导入的方式,以艺术的手法引发学生身心的投入,进而在提升他们素养的同时也提升课堂效率。一、当前高中课堂导入缺乏艺术性的三种表现课堂的导入要讲究艺术性,要能给学生以美的享受,又能达到进入主题的目的。换言之,导入的艺术性体现在它是观赏性与实用性的完美对接。当前的高中英语课堂导入缺乏艺术性,具体表现有如下三点。1.直接进入主题,引发学生思维的不适高中英语教学不同于初中英语教学,学生需要掌握的知识点、能力等都增加了很多,教师整体的教学任务也变重了,因此就出现在上课时直接进入主题的现象。这样做的目的无非是加快教学的进度,提升课堂的效率。其实这样做不但没能提升效率,还会让学生觉得突兀,让他们在思维上接不上,会在一段时间内思想上处于游离状态。
    • 刘定云
    • 摘要: 导入是新课的起点.好的导入能够先声夺人,不仅吸引学生注意力,提高学生学习兴趣,更能统领课堂节奏,取得事半功倍的教学效果,顺利实现教学目标.因此,在小学数学教学中,如何进行有效的新课导入,是每一位数学教师应该孜孜探究、久久为功的问题.基于此,本文对小学数学教学中新课导入的有效方法进行探析,以期达到理想的教学效果.
    • 单谦
    • 摘要: 好的新课导入内容能够启发学生思维,提高学生学习的积极性。小学语文的学习内容复杂多样,而小学生的注意力也很容易被分散,所以语文教师在讲解语文知识时,要注重语文学科特点的掌握,利用学生的好奇心,采取各具特色的新课导入法导入新的语文知识,激发学生学习语文的兴趣,充分调动学生学习的自主性和积极性。本文主要论述了优化小学语文新课导入教学的具体策略。
    • 周景鑫; 过凤娟
    • 摘要: 在新课改的大背景下,如何在中职数学教学中用好新课导入法成为提升教学成绩的关键.基于此,中职学校数学教师在教学过程中,应开展新知识导入教学,以帮助学生快速提升数学学习能力,并更好地掌握所学知识点.本文对新课导入法中的游戏导入法、实践导入法和生活导入法在中职数学教学实践中的使用情况进行了分析,并通过举例做出了相应的说明.
    • 周景鑫; 过凤娟
    • 摘要: 在新课改的大背景下,如何在中职数学教学中用好新课导入法成为提升教学成绩的关键。基于此,中职学校数学教师在教学过程中,应开展新知识导入教学,以帮助学生快速提升数学学习能力,并更好地掌握所学知识点。本文对新课导入法中的游戏导入法、实践导入法和生活导入法在中职数学教学实践中的使用情况进行了分析,并通过举例做出了相应的说明。
    • 周利星
    • 摘要: Classroom import is the first shining point of teaching art, is also one of the important link of classroom teaching. To arouse students' interest in studying economics, the author according to the characteristics of the economics course itself, through their own teaching practice, constantly thinking, explore several new lessons to import methods suitable for the course.%课堂导入是教学艺术的第一个闪光点,也是课堂教学的重要环节之一.为激发学生学习经济学的兴趣,笔者根据经济学课程自身的特点,通过自己的教学实践,不断地思考,探索出适宜该课程的几种新课导入方法.
    • 赵志阳
    • 摘要: 现在中职学校的学生对学习数学知识的兴趣不是很强烈,对于数学知识的学习也少了那份自信,会导致中职院校的数学教学成果的降低。在教学活动中,教师可以使用不同的手段进行新内容的导入,能够提升学生的数学学习兴趣,现在就谈谈中职数学教学中新课导入方式的操作。
    • 周利星
    • 摘要: 课堂导入是教学艺术的第一个闪光点,也是课堂教学的重要环节之一。为激发学生学习经济学的兴趣,笔者根据经济学课程自身的特点,通过自己的教学实践,不断地思考,探索出适宜该课程的几种新课导入方法。
    • 赵杰
    • 摘要: 在当今素质教育背景下,如何在课堂教学中有效地抓住学生的注意力,以提高课堂教学的效果,而吸引学生注意的关键环节则是合理地应用导入法教学。文章主要以中学历史课堂教学过程中如何巧妙的应用新课导入法吸引学生的注意力做详细的介绍。
    • 张力元
    • 摘要: 一篇文章要有好的开头,才能使读者产生浓厚兴趣,激发阅读的迫切心情,从而一气读完.成功的语文课堂教学也一样,导入是关键.俗话说:“好的开头是成功的一半.”课堂导入,是整堂课的最开始的环节,对于激发学生兴趣、提高课堂教学效果,起着非常重要作用,导入的成功与否,也将直接影响整堂课的效率,虽然导入只有短短的几分钟,却不容忽视.
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