新教学

摘要： 尺规作图和“定弦定角”问题是近几年一些地区的中考热点题型,对于这样的问题,学生往往想不到用圆来解决,因此必须追本溯“圆”.基于此,本文还原了此次省级公开课的真实情境,本节课从特殊到一般,利用尺规作图探究“定弦定角”,运用数学的思维方式思考,增强发现问题和提出问题的能力、分析和解决问题的能力,提高学生的数学素养.

摘要： 课程标准的迭代更新,为已进入深水区的基础教育改革提供了强有力支撑。以核心素养为纲的新课标召唤新教学。新教学之所以“新”,是因其变革了教与学的关系,以学科实践和综合学习为两翼,实现基础教育改革育人方式和学习方式的实践转向。落实新课标必然遭遇传统教学实践的抵制,教学活动的衰减效应、内卷化、定式化会阻碍新教学体系的建立。新课标引领新教学,亟须打通课程标准与教学实践之间的路径,夯实教学改革的实践基础,实现课程标准从“文本”到“行动”的落地。

摘要： 研制以核心素养为导向的学业质量标准是《义务教育生物学课程标准(2022年版)》重大突破之一,对教学具有导向作用。义务教育生物学新学业质量标准的教学导向包括:从“三维目标”走向“核心素养”;从“知识理解”走向“知识运用”;从“能力提升”走向“综合发展”;从“坐而论道”走向“实践育人”;从“封闭情境”走向“开放情境”。

摘要： 新时代、新课程、新蓝图,亟须探索建构与之相匹配的新教学,才能让新课程描绘的“立德树人蓝图”变成丰硕育人成果。新教学要“以素养为导向、以育人为目标”,在理念更新上要突出“课程思政、五育融合”,在目标确立上要聚焦“核心素养、核心知识”,在资源开发上要连接“社会生活、多种媒介”,在实施策略上要加强“学科实践、主题探究”,在学业评价上要落实“质量标准、评价育人”,以整体推动中小学新课程教学的转型升级,实现新课程育人价值的最大化。

摘要： 面对中考的压力,面对新课程的要求,面对一门全新的科目,学生如何才能实现学习效果最大化,教师如何才能更好地达成教学目的,这些问题都对初中化学教学提出了考验.为了更好地应对这些问题,帮助学生实现更好的成长,本文从三个方面提出了教学改革举措,希望能对教学工作产生一定的帮助.

摘要： 当前的新教学对小学语文课堂教学提出了比较高的要求,对于教师和学生来讲都是一大挑战。为达成新教学的要求,完成小学语文课堂教学改革目标,不能只是简单地进行语文课堂教学,还应该把语文拓展开来,让学生的逻辑思维和创造力得到发展。本文探究了新教学对于小学语文课堂教学的影响。

摘要： 在统编新教材的背景下,小学语文教师教学观念也应该随之发生转变,教师应该和学生一起走进统编新教材中,感受语文世界的精彩.本文以小学语文统编教材教学为例,讨论在统编新教材背景下,小学语文教师应该如何转变教学观念,实现小学语文教学目标.

摘要： 当前高中音乐教学仍以传统教授式教学模式为主,此教学模式中学生与教师之间缺乏有效的交流互动,不利于对学生学习兴趣的引导和创新能力的培养。交往互动教学模式是一种新课标背景下衍生的新型教学模式,此教学模式注重教学课堂中的交流互动,充分体现学生在教学过程中的主体地位,有效活跃课堂气氛,从而有效提升教学质量。

摘要： 当前，在我国社会发展速度不断加快的阶段，高中校园教育工作也逐渐走上了改革的道路，全新教学理念的提出，使教育事业得以快速的发展。本文就是立足于高中数学课堂教学工作的开展情况，重点了解到课堂教学过程中，教师有效设置问题的具体方法，希望能够通过问题驱动，激发起学生参与课堂的积极性，同时也优化高中数学课堂教学的现状，提高学生学习质量的同时，打造高效的课堂教育模式。

摘要： 本发明公开了一种创新教育系统及其教学方法，涉及创新教育系统技术领域；为了便于教学，减小教学成本；该系统包括模具成型装置与模型加工装置，所述模具成型装置用于教学模型的初步成型，模型加工装置用于对教学模型的进一步加工；该方法包括教学模型初步成型方法和教学模型加工方法，其中，所述教学模型初步成型方法包括如下步骤：将教学模型的材料置于下模座的型腔内。本发明通过设置模具成型装置与模型加工装置，能够进行模具及零部件加工的教学，且由于设置了中心杆，在夹持时能够保障夹持的牢固度，选用教学模型的材质选用易于塑性和切割的材质，能够更好的保障教学安全性，且中心杆及各材料能够反复使用，降低了教学成本。

摘要： 本发明公开了一种创新教育系统的教学方法，涉及创新教育系统技术领域；为了便于教学，减小教学成本；该系统包括模具成型装置与模型加工装置，所述模具成型装置用于教学模型的初步成型，模型加工装置用于对教学模型的进一步加工；该方法包括教学模型初步成型方法和教学模型加工方法，其中，所述教学模型初步成型方法包括如下步骤：将教学模型的材料置于下模座的型腔内。本发明通过设置模具成型装置与模型加工装置，能够进行模具及零部件加工的教学，且由于设置了中心杆，在夹持时能够保障夹持的牢固度，选用教学模型的材质选用易于塑性和切割的材质，能够更好的保障教学安全性，且中心杆及各材料能够反复使用，降低了教学成本。

摘要： 本发明提供一种用于更新教学录播数据的装置，包括语音数据更新单元和课件数据更新单元，通过对语音数据识别形成的文本内容和新旧课件数据特别是PPT课件数据的替换操作，实现了在教学过程录制完成之后，对于形成的教学录播数据再进行更新的目的。使用本发明的装置，使得在教学过程录制完成之后，通过更新语音数据解决了教学过程中存在的错说、漏说、表达不标准的语音问题，以及，通过新旧课件的替换操作，可以将新课件展示给学习教学录播数据的用户，从而使得教学过程完成之后，也就是教学录播数据形成之后，依然可以对于教学过程中存在的问题通过更新操作进行补救和完善。

摘要： 本发明公开了一种可多角度调节的创新教学演示用沙盘，包括底座，所述底座上设有环形凹槽，所述底座侧表壁上设有第一限位孔，所述底座顶部外表壁上转动连接有旋转轴，所述旋转轴顶部固定有第一固定柱，所述环形凹槽内滑动连接有弧形板，所述弧形板远离所述旋转轴一侧外表壁上设有孔洞，所述孔洞内沿水平方向固定有弹性件，所述弹性件开放端固定有与所述第一限位孔相匹配的第一限位块，所述弧形板顶部外表壁上固定有第二固定柱，所述第一固定柱与所述第二固定柱之间设有沙盘。本发明中，通过环形凹槽、弧形板、旋转轴、第一限位块和第二限位孔之间的配合，可以实现演示沙盘在竖直方向上角度的调节，增强实用性和演示效果。

摘要： 本发明提供一种用于更新教学录播数据的装置，包括语音数据更新单元和课件数据更新单元，通过对语音数据识别形成的文本内容和新旧课件数据特别是PPT课件数据的替换操作，实现了在教学过程录制完成之后，对于形成的教学录播数据再进行更新的目的。使用本发明的装置，使得在教学过程录制完成之后，通过更新语音数据解决了教学过程中存在的错说、漏说、表达不标准的语音问题，以及，通过新旧课件的替换操作，可以将新课件展示给学习教学录播数据的用户，从而使得教学过程完成之后，也就是教学录播数据形成之后，依然可以对于教学过程中存在的问题通过更新操作进行补救和完善。

摘要： 本实用新型公开了一种创新教学管理信息展示装置，包括展示柜，所述展示柜的正面设置展示区，所述展示柜正面的顶部和底部均开设有滑行槽，所述滑行槽内滑动安装有滑轮，所述滑轮通过固定杆贯穿滑行槽并固定连接有透明挡板，所述透明挡板的顶部和底部均固定安装有防水挡板，所述防水挡板的正面开设有凹槽，所述凹槽内滑动安装有清洗刮板，所述展示区上还设置有分隔条，本实用新型的有益效果：结构简单，方便实用，可以更加轻便的对展示文件进行更换，同时不用担心室外雨水导致展示文件受损，且具有清洁功能。

摘要： 本实用新型公开了一种经济学创新教学图表板，其结构包括：万向轮、横梁、旋钮、白板、除杂装置、支撑架,所述万向轮通过螺栓连接安装在支撑架的下方，所述横梁通过螺栓连接安装在支撑架的中间，所述旋钮通过活动卡合安装在支撑架的两侧，所述白板通过铰链连接在支撑架的中间，所述除杂装置通过嵌固连接在白板的右下角，本实用新型通过对经济学创新教学图表板设有除杂装置，储液瓶中的白板清洁剂通过吸液装置对白板进行喷液，再通过白板擦对白板进行来回擦拭，使得白板擦能够有效的对白板进行擦拭，避免了使用一段时间后，板面出现笔痕或积灰的现象，且保证了白板的使用寿命。

摘要： 本实用新型涉及创新教学用具领域，具体涉及一种用于数学创新教学的算术辅助教具，包括算盘、教学板、计算器和写字板；所述算盘固定安装在所述写字板的顶面，所述算盘包括算轴以及算珠，所述算珠内部设置有圆形安装孔，圆形安装孔内部设置有弹性橡胶材质的橡胶套，所述橡胶套套设在所述算轴上；算盘内部设置有一水平安装的分隔板，将每根算轴上的算珠分隔为上部2颗算珠，下部5个算珠的排布结构；所述教学板的内部设置有方形空腔结构，所述方形空腔的前壁上阵列开设有多个用于显示数字以及符号的方形孔；所述方形空腔内部从上到下依次排列设置有多根轮轴。本实用新型教学方便，具有较好的实用价值及推广价值。

摘要： 本实用新型公开了一种新教学模式下适应中高考实验操作平台，包括试验台，所述试验台的后侧为折线形，综合利用空间，试验台的上侧为桌面，桌面的后侧和左右两侧均设有磨砂玻璃，阻挡光线的同时不影响光照，桌面的左侧设有水槽，水槽的后侧设有三联高低位水嘴，三联高低位水嘴连接有进水，水槽的后侧设有挡板，挡板的前侧铰接在桌面上，本实用新型布局合理，充分利用桌面的空间，方便同学进行进行完整的试验过程，并通过显示屏和摄像头对同学操作进行指导和提醒，并进行记录，给后期打分提供依据，科学的隔开药剂与加热区，防止发生意外。

摘要： 本实用新型公开了一种创新教学管理信息展示装置，包括移动底座、支撑立柱和展示框体，所述支撑立柱设于移动底座的上表面中部，所述展示框体设于支撑立柱的顶端，所述展示框体的外侧壁设有蓄电池，所述展示框体的顶部设有太阳能电池板，所述展示框体的内侧壁顶部设有LED灯条，所述展示框体的左右内侧壁之间设有连接横杆，所述连接横杆与展示框体的上下内侧壁之间分别设有若干转动展示板。将各个展示板所展示的信息分为不同的展示模块，能够同时在本装置上对多个教学信息进行展示，便于人们快速区分阅读，当展示板上的灰尘较多时，可以将套杆向上推动，取消上夹紧板和下夹紧板对展示板的限位，即可对展示板进行清洗。