新学科

摘要： 超学科逻辑由知识生产力结构的系统逻辑、知识生产关系范畴的范在逻辑和知识生产秩序发生的应用逻辑构成。行业特色型大学“新学科”建设主要存在知识生产力的结构性矛盾始终存在,知识生产关系的内部一致性和外部协同性薄弱,知识生产秩序的实用价值取向模糊等问题。超学科逻辑作为行业特色型大学推进“新文科”建设的普遍共识和一致行动,能够助力行业特色型大学“新学科”建设机制的构建,具体途径包括丰富“新学科”组织形态、激发“新学科”人员动能、深化“新学科”制度改革。

摘要： 本年度全国各校新增备案专业2046个,反映了社会和科技发展的现实需要,预见了未来人才需求的趋势2。本文作者认为,大数据医学工程专业符合这个标准,可争取在下一年度列入教育部备案。么现一实、意大义数和据实医用学价工值程?专业从何而来?

摘要： “新文科”比照传统文科突显的是扩展、融合与渗透。在以“拔尖”为要求的背景下，核心素养既是必备条件又是导向。在大学语文教学中，实用文体写作教学作为其中的一个重要环节既要坚持“立德树人”，又要维护其提升人文素养的传统，更要贯彻实践创新能力的培养。文章着重探讨了在新文科背景下，以核心素养为导向的大学实用文体写作的走向及教学方面的探讨。

摘要： 计算教育学系教育学与计算机科学技术交叉融合的新兴学科,人工智能、互联网、大数据、区块链及VR/AR技术的快速进步及其在教育领域的应用成就,使得计算教育学呼之欲出;教育学为"体",计算机为"用",计算教育学以教育为旨趣,以教育学为皈依;指针对计算教育学专门问题的专门研究范式和方法,包括软件工程、大数据、区块链、AI以及AR/VR/MR等计算机学科鲜明特色的方法;"类人机器人教师"和"类人计算机学生"成为教育活动的基本要素,必将使教育学产生"三千年未有之大变局",还将催生诸如"教育机器人伦理学"等新的教育学隶属学科;计算教育学运用人工智能等以及未来的计算机新技术,来研究教育现象、教育问题及教育规律,甚至研究教育机器人与人类教育的关系,教育机器人的教育现象、教育问题及教育规律,乃至进化到全新境界的"智能教育学"乃至"智慧教育学",这将是一场人类历史上从未有过的教育学革命.

摘要： 生命是一个不断成长的过程,因为成长,我们日渐茁壮,因为成长,我们走向成熟,因为成长,我们收获喜悦。然而,成长的欢乐来了,成长的烦恼也紧随其后。自从进入初中后,学习了很多新学科、新知识,结识了很多新老师、新同学,我的世界仿佛打开了一扇窗口,各种新奇的、未知的知识一下子涌了进来,我迫不及待地在知识的海洋中打捞,想多捞一点,再多一点。然而,我怎么捞也捞不完,要学的东西太多,时间总是不够用。

摘要： 文章提出,为适应教育改革形势发展的需要,有必要建立一门具有独立学科性质的"中小学现代电子教材学".文章认为,新兴的中小学现代电子教材学是一门研究中小学现代电子教材的理论与实践的学问.她属于一门边缘性、交叉性应用学科.其研究方法应该具备科学性、创新性、阐释性、实践性等特征.文章还从我国中小学的实际出发,探讨了中小学现代电子教材学的研究范畴,中小学现代电子教材"基于信息资源"的命题,中小学现代电子教材与教学大纲的关系,中小学现代电子教材的评价标准,中小学现代电子教材的研究队伍,中小学现代电子教材学的研究导向等热点问题.

摘要： 文章提出,为适应教育改革形势发展的需要,有必要建立一门具有独立学科性质的"中小学现代电子教材学".文章认为,新兴的中小学现代电子教材学是一门研究中小学现代电子教材的理论与实践的学问.她属于一门边缘性、交叉性应用学科.其研究方法应该具备科学性、创新性、阐释性、实践性等特征.文章还从我国中小学的实际出发,探讨了中小学现代电子教材学的研究范畴,中小学现代电子教材"基于信息资源"的命题,中小学现代电子教材与教学大纲的关系,中小学现代电子教材的评价标准,中小学现代电子教材的研究队伍,中小学现代电子教材学的研究导向等热点问题.

摘要： 文章提出,为适应教育改革形势发展的需要,有必要建立一门具有独立学科性质的"中小学现代电子教材学".文章认为,新兴的中小学现代电子教材学是一门研究中小学现代电子教材的理论与实践的学问.她属于一门边缘性、交叉性应用学科.其研究方法应该具备科学性、创新性、阐释性、实践性等特征.文章还从我国中小学的实际出发,探讨了中小学现代电子教材学的研究范畴,中小学现代电子教材"基于信息资源"的命题,中小学现代电子教材与教学大纲的关系,中小学现代电子教材的评价标准,中小学现代电子教材的研究队伍,中小学现代电子教材学的研究导向等热点问题.

摘要： 文章提出,为适应教育改革形势发展的需要,有必要建立一门具有独立学科性质的"中小学现代电子教材学".文章认为,新兴的中小学现代电子教材学是一门研究中小学现代电子教材的理论与实践的学问.她属于一门边缘性、交叉性应用学科.其研究方法应该具备科学性、创新性、阐释性、实践性等特征.文章还从我国中小学的实际出发,探讨了中小学现代电子教材学的研究范畴,中小学现代电子教材"基于信息资源"的命题,中小学现代电子教材与教学大纲的关系,中小学现代电子教材的评价标准,中小学现代电子教材的研究队伍,中小学现代电子教材学的研究导向等热点问题.

摘要： 文章提出,为适应教育改革形势发展的需要,有必要建立一门具有独立学科性质的"中小学现代电子教材学".文章认为,新兴的中小学现代电子教材学是一门研究中小学现代电子教材的理论与实践的学问.她属于一门边缘性、交叉性应用学科.其研究方法应该具备科学性、创新性、阐释性、实践性等特征.文章还从我国中小学的实际出发,探讨了中小学现代电子教材学的研究范畴,中小学现代电子教材"基于信息资源"的命题,中小学现代电子教材与教学大纲的关系,中小学现代电子教材的评价标准,中小学现代电子教材的研究队伍,中小学现代电子教材学的研究导向等热点问题.

摘要： 本发明属于数据挖掘与分析、人工智能技术领域，具体为一种适应于新学术平台的匿名用户行为挖掘与资源推荐方法。本发明包括两个部分：（一）适应于新学术平台的匿名用户行为挖掘，以便全面刻画平台用户画像，便于后续为其推荐有用平台资源；（二）基于项集相似性计算的协同过滤个性化推荐，实现精准学术推荐，帮助各类用户从平台获得最大收益。本发明针对实际平台采用行之有效的措施挖掘匿名用户行为特征，对平台用户全方位画像，采用维数简化和项集相似性计算两个过程，在提高精确度的同时减少计算耗费，解决应用协同过滤技术的推荐系统所存在的稀疏性和扩展性问题，从而实现高效推荐。

摘要： 本发明属于雷达遥感应用技术领域，具体的说是涉及一种基于辅助判决更新学习的合成孔径雷达目标识别方法。本发明的方法利用少量的初始训练样本训练初始模型，新增的未标签的图像作为测试样本，识别结果再作为下一次训练的训练样本，在已有模型的基础上迭代训练直至得到一个识别效率稳定成熟的识别系统。本发明利用卷积神经网络为主体提取SAR目标的深层特征进行分类，再结合辅助分类器的辅助判决，使得新增的无标签SAR图像可以直接运用于已有分类器，同时避免了样本重复训练，提高了识别效率。

摘要： 一种负责控制至少一个拨叉(F)的强制移动的控制装置(DC)，所述至少一个拨叉作为自动变速箱(BV)的组成部分并且能够在被驱动器(A)平移时驱动同步器(SB)，所述同步器与参与限定变速齿轮系的齿轮相关联，每次强制移动根据在将两个预定力施加在驱动器(A)上之后执行的至少一次测量来限定。该控制装置(DC)配置用于当检测到由驱动同步器(SB)而导致的问题时触发在驱动器(A)上施加所述两个预定力并且实施至少一次另一对应测量以确定辅助移动，然后配置用于确定互相对应的所述强制移动与所述辅助移动之间的差值，并且配置用于使每个拨叉(F)与取决于先前强制移动和该经确定的差值的新强制移动相关联。

摘要： 本发明通过将纳米光触媒材料制备在固体介质上，放在水中，在太阳光或紫外线光照射下，使水中产生OH

摘要： 本发明涉及一种学习系统，尤其涉及一种公司制度更新学习系统。本发明的目的是提供一种系统化学习过程，增加员工对公司制度的熟悉程度，检测员工学习成效的公司制度更新学习系统。本发明的技术方案为：一种公司制度更新学习系统，具体包括以下步骤：S1步骤：获取登录账号信息；S2步骤：公司制度学习；S3步骤：最新公司制度学习及提醒；S4步骤：制度考核；S5步骤：制度抽查。满足员工在制度学习过程中的基本需求，将传统单一的员工制度学习转化为自主化的制度学习。

摘要： 在本发明的用于产品生产线上的视觉检查的基于AI的新学习模型生成系统中，在为了产品生产线上的视觉检查而在已生成的现有学习模型的学习中应用的多个学习数据集中，后补集提取模块基于判断类型信息而提取2个以上的后补数据集。并且，追加集决定模块算出新学习数据与后补数据集的学习图像之间的类似度，将基准值以上的任一个决定为追加学习数据。并且，新模型生成模块使预训练模型学习追加学习数据集和新学习数据而生成新学习模型。由此，在用少量的新学习数据生成新学习模型时，与新学习数据类似的以往的学习数据集追加地应用于学习，从而能够提高新学习模型的判断准确度。

摘要： 本发明涉及基于重新学习状况分类的CVVD位置学习的方法及用于该方法的CVVD系统，连续可变气门打开持续时间(CVVD)位置学习的方法可以包括：当控制器未检测到应用于CVVD系统中的气门打开持续时间控制的当前位置信息时，执行重新学习模式，在重新学习模式中通过将未检测到当前位置信息的状况分类为多种未检测的状况从而进行较短打开持续时间和较长打开持续时间的重新学习。

摘要： 本发明属于数据挖掘与分析、人工智能技术领域，具体为一种适应于新学术平台的匿名用户行为挖掘与资源推荐方法。本发明包括两个部分：（一）适应于新学术平台的匿名用户行为挖掘，以便全面刻画平台用户画像，便于后续为其推荐有用平台资源；（二）基于项集相似性计算的协同过滤个性化推荐，实现精准学术推荐，帮助各类用户从平台获得最大收益。本发明针对实际平台采用行之有效的措施挖掘匿名用户行为特征，对平台用户全方位画像，采用维数简化和项集相似性计算两个过程，在提高精确度的同时减少计算耗费，解决应用协同过滤技术的推荐系统所存在的稀疏性和扩展性问题，从而实现高效推荐。

摘要： 本发明公开了一种创新学分管理系统，包括管理端和学生端；管理端包括审核与换算模块、申报设置模块和项目管理模块；申报设置模块用于对项目的相关内容进行设置；项目管理模块用于对不同的项目进行归纳分类管理；审核与换算模块审核项目申报及将学分按照进行转换。学生端包括项目申报模块、学分查看模块和学分打印模块；项目申报模块用于将项目申报请求发送至管理端；学分查看模块用于为学生提供实时查看当前学期和在校的个人总学分的功能；学分打印模块用于将学分进行打印得到纸质版的学分证明。本发明提供的一种创新学分管理系统，能够对学生的项目申报进行自动审核以及对学生所得的学分进行自动换算，有效地减少项目申报审核以及学分转换的出错率。

摘要： 本发明属于雷达遥感应用技术领域，具体的说是涉及一种基于辅助判决更新学习的合成孔径雷达目标识别方法。本发明的方法利用少量的初始训练样本训练初始模型，新增的未标签的图像作为测试样本，识别结果再作为下一次训练的训练样本，在已有模型的基础上迭代训练直至得到一个识别效率稳定成熟的识别系统。本发明利用卷积神经网络为主体提取SAR目标的深层特征进行分类，再结合辅助分类器的辅助判决，使得新增的无标签SAR图像可以直接运用于已有分类器，同时避免了样本重复训练，提高了识别效率。