新元素

摘要： 中华饮食文化源远流长,丰富多彩。经历了几千年的发展与沉淀,各地饮食在食材、菜式、烹调、服务、习俗、审美等方面形成了独特的风格。2022年3月20日,《人民日报》第五版以“传承中华饮食文化的年轻人”为主题,集中报道了四位青年厨师的故事,他们在烹饪技艺方面各有所长,在成长发展方面也各具特点。而走上一方灶台,绽放青春光彩,自觉推动中华饮食文化的传承和创新,是四位青年的共同追求。

摘要： 首先,研究以端午习俗为文化传播对象的非物质文化遗产展示空间,考察并分析国内外传统民俗展览馆现状,明确非物质文化遗产中端午民俗文化的保护需求,提出与传统民俗相关的活态化展示设计方法,归纳端午民俗活态化展示设计的概念。其次,采用理论研究与设计实践相结合的研究方式,对传统端午民俗展览馆的活态化展示设计进行探索,重点解析传统端午民俗的文化发展与内涵,理清传统民俗展览馆展示的特征与活态化展示理念。最后,根据端午习俗的文化推广主题,结合5G互联网的运营背景,以活态化的设计理念展示体验空间的创新方案,运用设计实践的方式讨论活态化展示理论的创新性,为民俗博物馆的活态化塑造提供些许可借鉴的新元素和新方向。

摘要： 创意美术教学是早期儿童美术教育的一种常见形式,需要以早期儿童创意美术能力的发展作为课程基础。因此,了解早期儿童创意美术发展的心理过程及其发生机制,将有助于创意美术教学方式与方法的改进,以及教学效益的提升。一、创意与早期儿童创意美术“创意”一词是“创造意识或创新意识”的简称。“创意”的释义有多种表述,有的将其表述为是“将旧元素重新排列组合以形成新元素”[1]。

摘要： 融媒体时代倒逼教育手段迭代更新,依赖新元素推动教育借势创新、转型升级成为组教施教的重点方向。情景教育作为其中之一,着眼“剧本式教案、无讲台课堂、情景式教学”目标,以学构景、故事牵引、情景交融、启发践行,使官兵获得直观的情景感染、真切的情感体验、具象的角色感受、自主的思维启发,在知、情、意、行的深度融合中强化共情率、认可度和获得感,增强思想政治教育时代性感召力。一、准确认清情景教育的特点优势情景教育以形象直观的形式,吸引官兵主动参与,带动官兵互动体验,在创设情景体验中抓住官兵战备训练生活中的情绪窗口。

摘要： 居里夫人(玛丽·居里)是巴黎大学第一位女教授,也是两次获得诺贝尔奖的第一人。她开创了放射性理论,发明了分离放射性同位素的技术。她发现了钋(Po)和镭(R a)两种新元素,正是在她的指导下,人们第一次将放射性同位素用于治疗癌症。她是一位将自己的一切都无私奉献给科学事业的伟大科学家。

摘要： 在全球化时代,文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定和积极践行。我们要坚定文化自信,提高国家文化软实力。文言文是中国传统文化的瑰宝,文言文教学既应守正积累,传承中华优秀传统文化;也要与时俱进,使传统的文言文富有时代的新元素。因此,教师要合理运用现代化手段创新教学实践,激发学生的文言文学习兴趣,构筑文言文学习的新途径。

摘要： 中国戏曲源远流长,戏曲的审美也代表了中国文化拥有的审美特点。戏曲中会通过不同行当的扮相,来体现生旦净末丑不同的人物特点。不同的文艺扮相,显示了中国戏曲中不同的审美差异化。对于传统“美”的传承,以及对于现今社会固有事物的运用和创新,使新元素在中国戏曲中灼灼发光。本文将对水元素的运用和理念进行分析与研究。

摘要： 在中国数百个传统戏曲剧种中,越剧以善于革新的艺术精神和青春时尚的剧种面貌独标一格。在百余年的历史中,越剧不断吸收时代生活中的新元素和其他艺术形式的优长,使自身实现了一次又一次的提升,如越剧电影将越剧艺术与电影艺术相结合,既保留越剧的特点,又突破舞台艺术的时空限制,在越剧传播史上发挥了重要的作用。21世纪以来,随着互联网对大众生活的渗透,尤其是近年伴随着智能手机等载体而兴起的短视频时代的到来,如何利用新媒体为越剧再次插上飞翔的翅膀,成为上海越剧院探究的新课题之一。

摘要： “祝大家新年快乐!”这是一句来自约383千米高空的祝福。2022年1月1日,在浩瀚太空“出差”的神舟十三号航天员乘组,在中国空间站迎来了新年的第一缕阳光,这是中国人首次在太空跨年。在这特殊时刻,“感觉良好”的3位航天员也特意发来祝福视频。画面中,在王亚平的把关下,叶光富熟练地给翟志刚理发,他们还布置了空间站,增加了“新元素”。最后三人一起摆了个高难度姿势合影。按照计划,该乘组将在太空驻留半年之久,除了太空跨年,他们还将在浩瀚宇宙度过中国人的传统节日--春节。中国人首次太空跨年太空迎新年、过春节将成常态《中国经济周刊》记者贾璇|北京报道2022年,我国空间站将正式建成,具备长期连续载人驻留能力,航天员乘组也将实现在轨轮换。届时,中国人在太空迎新年、过春节将成为常态。

摘要： 对于幼儿来说,他们注意力集中的时间有限,不能够坐下来长时间安静地听教师对他们进行理论知识的讲解。而采用游戏教学的方式,正是考虑到了幼儿爱玩、好动的特点,所以在对幼儿进行美术教学的时候,加入游戏化的元素,同时也加入一些关于本土文化的新元素,可以使幼儿在更多的时间里集中注意力到美术学习中,而且这一方式也有利于一改往日传统的教学模式,从新的角度给予幼儿灵感,拓宽幼儿的思维空间。

摘要： 当前,原子核物理研究的一个重要前沿是探索原子核的电荷与质量极限,研究超重原子核与超重元素的性质,以及合成超重原子核.20世纪60年代,基于量子壳效应,理论预言质子数为114、中子数为184的原子核及其相邻核具有较长的寿命,甚至可能是稳定的,形成一个超重稳定岛.这个理论预言促进了重离子加速器及相关探测设备的建造,推动了重离子物理的发展.到目前,已经合成到了118号元素,填满了元素周期表的第7行.然而,合成更重的超重元素或包含更多中子的超重原子核面临着很多挑战,需要理论与实验密切结合,探索超重原子核的性质与合成机制,以登上超重稳定岛.文章概要评述超重原子核与新元素研究.首先介绍超重原子核与超重元素研究的背景及理论预言,包括超重核存在的根源、理论预言的概况等.之后简要给出实验合成超重核取得的主要进展和新元素命名情况.关于合成更重的超重元素面临的挑战,文章将针对利用重离子熔合蒸发反应合成超重核的截面低、所合成的超重核缺中子等情况展开讨论.最后评述近年来超重原子核结构性质、衰变、裂变与合成机制等方面的理论研究进展,包括超重核区的幻数和超重岛的位置,超重核的稳定性,利用重离子熔合蒸发反应合成超重核的三步过程及其复杂性,利用多核子转移合成超重核的探索,等等.

摘要： 本发明涉及选自钚、碲、锑及其混合物的化学元素在用于抑制含有元素钼和元素锆的水溶液中钼酸锆沉淀物形成中的应用。

摘要： 问题：为了提供用于有效且廉价地提取包括在城市矿物中的稀有金属的材料和方法。解决方法：一种用于提取镧系元素和锕系元素的方法，所述方法包括：吸附过程，其中将含有选自镧系元素和锕系元素中的目标金属的金属溶解溶液接触多孔结构，所述多孔结构携带有吸附目标金属离子的金属吸附剂化合物，由此使得所述溶液中的目标金属离子被所述金属吸附剂化合物吸附；和目标金属分离过程，其中将多孔结构接触反提取溶液，由此将被所述金属吸附剂化合物吸附的目标金属离子转运至反提取溶液中。

摘要： 本发明公开了一种测定锌液中铝元素、铁元素、镉元素和铅元素含量的方法，包括步骤：S1、取样；S2、制样：对锌锭试样进行铣削，控制刀具的进刀径程在50‑250mm/min范围内，控制刀具的转速在300‑800r/min范围内；S3、试样测定：采用X射线荧光光谱仪对锌锭试样进行检测。本发明的测定锌液中铝元素、铁元素、镉元素和铅元素含量的方法，通过对铣削参数的控制，提高锌锭试样分析面的光洁度，从而可以满足采用X射线荧光法的测定要求。

摘要： 为了提供一种用于形成含镧系元素薄膜的镧系元素化合物以及一种成膜方法，该镧系元素化合物具有高稳定性以及比使用温度更低的熔点，并且因此可以以液态使用。问题的解决方案：根据本发明的镧系元素化合物是通过以下通式(1)或以下通式(2)表示的化合物。Ln(R1xCp)2(A)y……(1)Sm(R2xCp)2(A)y……(2)(在通式(1)中，Ln是Nd、Eu、Dy、Tm、或Yb，R1独立地是Me、Et、nPr、iPr、nBt、sBu、iBu、或tAm；Cp是环戊二烯基，A是含有氧、硫、磷、或氮的直链或环状的烃，x是2至3的整数，并且y是0至2。在通式(2)中，R2独立地是nPr、iPr、nBt、sBu、iBu、或tAm。)。

摘要： 本发明提供了一种红土镍矿冶炼中和渣中镍元素、钴元素、铜元素及锌元素的回收方法，该红土镍矿冶炼中和渣中含有镍元素、钴元素、铜元素、锌元素、铁元素、铝元素、钙元素及硅元素，其中，该回收方法包括以下步骤：将红土镍矿冶炼中和渣与硫酸水溶液混合并进行浸出反应，得到浸出液；以及将浸出液和沉淀剂混合并进行沉淀反应，以将镍元素、钴元素、铜元素及锌元素转化为硫化物沉淀和/或氢氧化物沉淀。利用本发明上述方法回收红土镍矿冶炼中和渣中的镍、钴、铜、锌有价金属元素，方法简单高效、分离效果好、产品回收率高，还易于工业化实施。

摘要： 为了提供用于有效且廉价地提取包括在城市矿物中的稀有金属的材料和方法。解决方法：一种用于提取镧系元素和锕系元素的方法，所述方法包括：吸附过程，其中将含有选自镧系元素和锕系元素中的目标金属的金属溶解溶液接触多孔结构，所述多孔结构携带有吸附目标金属离子的金属吸附剂化合物，由此使得所述溶液中的目标金属离子被所述金属吸附剂化合物吸附；和目标金属分离过程，其中将多孔结构接触反提取溶液，由此将被所述金属吸附剂化合物吸附的目标金属离子转运至反提取溶液中。

摘要： 本发明涉及一种安全元素(001)，包括基材(S；S’)，所述基材在其一侧上具有至少一个在第一区域上延伸的安全特征(F2；F3；F3；F4；F5；F6；F2’；F2”；F4’；F6’)，其中，所述安全特征(F2；F3；F3；F4；F5；F6；F2’；F2”；F4’；F6’)呈三维的凹印结构的形式设计，或者包括至少一个这样的凹印结构，所述凹印结构具有凸起的第一图元(002；008)，所述第一图元至少在其上侧的区域中包括第一颜色(c1)的凹印印刷油墨(17)，并且第一图元(002；008)中的至少一个与由上述凹印结构所包括的、至少一个另外的图元(003；004；006；007；009；011；012)相邻地布置，所述至少一个另外的图元具有：不同于第一颜色(c1)的第二颜色(c2；c3；cS)和/或同一第一颜色或不同于第一颜色(c1)的第二颜色(c2；c3)的在至少一个另外的图元(003；004；006；007；009；011；012)的上侧的区域中所包括的凹印印刷油墨(17)的不同于在第一图元(002；008)的上侧的区域中的第一油墨层厚度(hC)的油墨层厚度(hC’；hC”)。本发明还涉及一种具有这样的安全元素的安全文件以及用于制造的设备和方法。

摘要： 本发明实施例提供了一种科技成果创新元素分析方法及系统，通过获取待访问的多个科技成果创新服务终端，以及与多个科技成果创新服务终端的对应的待访问科技成果读写信息和非待访问科技成果读写信息，然后根据待访问科技成果读写信息和非待访问科技成果读写信息，对多个科技成果创新服务终端的科技成果元素信息进行智能分析，并根据智能分析结果将多个科技成果创新服务终端的元素推送进程更新为目标推荐元素集合，从而根据更新后的目标推荐元素集合对多个科技成果创新服务终端下发对应的推荐元素内容。如此，能够提高科技成果创新元素分析过程的效率，并且准确自动区分控制科技成果读写信息来进行相关的推送管理。

摘要： 本实用新型一种新元素节能高亮度LED平板灯，包括安装平板、平板灯、灯罩、LED灯组、光控感应器、总控制器、第一卡槽、挡板、导线、第二卡槽、声控感应器、灯槽、第一连接器、第二连接器。本实用新型结构简单，安装方便，使用安全性能较高，具有良好节能效果。装置内部安装声控感应器和光控感应器，通过声控感应器以及光控感应器的自动控制功能实现平板灯的自动打开与关闭，有效节约能源。通过平板灯上安装弧状灯罩，起到聚光作用，有效提高平板灯的亮度。LED灯采用光纤新元素，LED灯采用高分子化合物做为芯材，以高强度透明阻燃工程塑料为外壳，可以保证平板灯长时间使用不会发生断裂，变形等质量问题。通过连接器与卡槽固定平板灯，便于安装拆卸。

摘要： 本实用新型公开了一种新元素节能高亮度LED平板灯，包括灯座、灯盖、PCB板、LED灯、散热片、调光器、烟雾报警器、固定块和灯腔，所述灯座上设置有灯盖以及灯座与灯盖通过螺纹连接，所述灯座与灯盖组成灯腔，所述灯腔内设置有PCB板，所述PCB板一侧设置有LED灯以及PCB板的另一侧设置有散热片，所述灯座内侧顶端设置有散光板。本实用新型通过采用多个LED灯可以提供高亮度的光源，LED灯具有低能耗高的特点，通过PCB板上的散热片和灯座底部的通气孔可以为LED平板灯及时散热，通气孔一端设置的防水透气膜既可以散热还可以避免虫子灰尘进入，通过调光器的设置可以改变灯管的亮度，适应更多的场合，结构合理，功能实用，适合广泛推广。