文科院校

摘要： 一、杂志简介《河北画报》杂志创刊于1957年,是经国家新闻出版总署批准,由河北省文化和旅游厅主管,河北画报社主办的省级社科综合类半月刊,融报道性、艺术性、知识性于一体。集社会性、思想性、可读性于一刊。杂志国内统一刊号:CN13-1006/Z,国际标准刊号:ISSN1003-8094。本刊(下半月,维普万方收录)刊登文艺作品、文艺类稿件等,欢迎各文科院校、艺术院校、文艺团体、演出团体、群艺馆、文化馆、档案馆、图书馆、工会、文化宫、博物馆及各企事业单位宣教科室等从事文艺事业的工作者,刊登稿件及其他作品。

摘要： 2019年,为了加快高等教育从外延式到内涵式发展的速度,我国提出高等教育学科发展的新思路——“四新”建设。“四新”建设中的“新文科”的理念和内涵特征引发了对文科院校的教师教学发展机制改革的深刻思考:将“新文科”的融合性、数字化、实践性的核心理念与文科院校教师教学发展机制的改革深度结合,完善“新文科”教师教学培养机制、改革“新文科”教师教学督导与评价机制、建立“新文科”教师教学激励与动力机制,从而谋求文科院校教师教学发展机制改革的新出路。

摘要： 文科见长院校开办环境科学与工程大类专业,面临专业建设内涵认识有待加强、相关专业相互支撑缺失、办学硬件条件不足的难题。在我国新时代生态文明建设和碳达峰、碳中和目标的指引下,结合“新工科”建设要求,构想环境科学专业和环境工程专业培养方案的修订思路。在深入理解环境科学与工程大类人才培养需求和目标的基础上,打牢知识基础体系;梳理核心课程组,搭建专业知识体系框架;面向新兴技术应用和产业迭代趋势,引入人工智能等新课程。

摘要： 对新型研发机构在文科院校中的发展定位及评价展开讨论。随机选取某文科院校哲学、文学、法学、经济学、教育学专业的学生(硕士和博士)、教师及机构科研人员作为问卷调查对象,从调研结果看,文科院校大部分师生及研发机构的科研人员认为自身所在院校的新型研发机构与院校的合作较为紧密,能够实现产教研深度合作与融合及较好地发挥科研职能。文科院校大部分师生及研发机构的科研人员认为自身所在院校的新型研发机构科研经费充裕或尚能保持平衡,十分重视或较为重视新型研发机构的建设,在总体水平上,文科院校的师生及研发机构的科研人员对自身所在院校新型研发机构的评价处于中等偏高水平。未来,还需要不断明确新型研发机构的定位,优化机构中的人员结构,促进科研成果转化,加快推进科技与产业的融合发展。

摘要： 理工院校校园文化建设不同于其他文科院校的校园文化建设,考虑到理工科院校校园文化建设的服务对象,以创新的理念改善和调整校园文化建设的形式以及观念,使理工科院校能够具有更加丰富、健康的校园文化,以此提高学生的综合素养。一是明确加强理工科院校园文化建设的重要意义。在现阶段的理工科院校建设中,学生缺乏人文素养是普遍现象。

摘要： 在历届大学生足球联赛理工科院校参赛队伍多于且成绩好于文科类院校.该研究以参加大足赛东南赛区校园组第二阶段比赛的院校和比赛成绩为研究对象.通过比赛数据统计、分析,从参赛院校"类"别数量、比赛技术统计以及两"类"别院校之间的比赛成绩三个方面来阐述理工科类院校成绩好于文科类院校这一现象.从我国高校发展历史溯源、男女大学生参与体育活动类型不同、两类院校男女比例差异以及专业对于学生思维、人格特性的影响等四个方面针对上述现象做出解释.得出:长久以来我国重视理工科轻文科的高校发展历史;男女先天的生理和心理差异参与体育运动方式的不同;理工科培养学生逻辑思维而文科培养学生的发散性思维等专业特征等因素影响大足赛校园组比赛中理工科类院校成绩整体强于文科类院校.

摘要： 我国的很多工科院校都有自己的法学专业,为社会培养了大量的法学专业人才,可工科院校由于法学教育起步较晚,而且重视自己特色专业导致与文科院校的法学教育方面存在着一定的差距.这就要求工科院校应该结合自己的特点,在法学教育方面坚持创新:结合工科院校的工科背景开阔新的法学专业教育、学习和研究方向;可以开发新的技术手段拓展新的教学手段,提高法学教育水平;可以充分利用自己的特色工科专业,结合法学专业的研究与学习,培养出某些专业很强的法学专业应用人才;能够真正开展知识产权专业人才的培养.从而发展出自己独特的法学教育途径.

摘要： 巴黎政治学院是人文社科类世界一流大学的典型代表.以培养政治精英为宗旨的巴黎政治学院,通过调整战略目标、优化人才培养模式、改革学校内部结构、拓宽经费来源、加强科研以及大力推进国际化办学等举措,在20年时间里一举跃升为独具特色的国际一流研究型大学.巴黎政治学院的跨越式发展为我国文科院校创建世界一流大学提供了理念借鉴和行动参考.

摘要： 结合学生入学时自身计算机水平的差异、入学后所选专业的差异、毕业时用人单位需求不同,从计算机基础课程设置、教学内容、教学方法与手段以及实验室建设等方面进行阐述,以期构建一种创新的文科院校计算机基础教育分层次教学模式.

摘要： 本文针对在文科院校的大背景下如何建立正确的信息技术实验教学理念，实现学科的培养目标，介绍了北京语言大学信息技术实验教学示范中心的办学理念和教学体系、近年来的情况和成果，和兄弟院校交流经验，共同进步。

摘要： 本论文作者根据二十年的文科计算机教学实践,结合目前计算机行业的发艘,总结了文科学生学习计算机课程的特点,指出,目前文科院校的学生应设置的计算机教学内容,强调了计算机基础知识内容改革的紧迫内容及教学方法,并提出文科学生学习数据库系统应用的必要性及选择Access作为数据库管理系统的优势.

摘要： 随着计算机技术的广泛应用，计算机作为现代化的工具已普及到全社会，现在各行各业都需要使用计算机。那么对于文科院校计算机基础教育而言，应如何针对市场需求，培养出符合社会需要的人才，是我们每一位从此项工作的教师所面临的课题，本文从市场、学生、教师三个方面,对文科院校计算机基础教学的发展提出了自己的一些观点和建议。

摘要： 实验教学是本科教学的重要方面,各校在实验教学方面的投资都在逐渐加大,本文介绍北京语言大学在文科背景下建设信息技术实验教学中心的情况,目的是和兄弟院校交流经验,共同进步。

摘要： 计算机基础教育是计算机应用的教育,本文介绍了在文科院校的计算机基础教学中,如何以应用为主线组织教学,将面向应用的教育思想贯穿整个教学过程,培养学生的计算机应用能力,满足现代社会对计算机应用人才的需要.

摘要： 阐述了科学素养的含义,概述了大学生应该具备的科学素养的内涵,论述了地方高校开设文科物理课程的意义和作用,分析了目前文科类大学生的科学素质教育的现状,提出了一些理论上的探讨,对培养文科大学生科学科学素质具有一定意义。

摘要： 阐述了科学素养的含义,概述了大学生应该具备的科学素养的内涵,论述了地方高校开设文科物理课程的意义和作用,分析了目前文科类大学生的科学素质教育的现状,提出了一些理论上的探讨,对培养文科大学生科学科学素质具有一定意义。

摘要： 阐述了科学素养的含义,概述了大学生应该具备的科学素养的内涵,论述了地方高校开设文科物理课程的意义和作用,分析了目前文科类大学生的科学素质教育的现状,提出了一些理论上的探讨,对培养文科大学生科学科学素质具有一定意义。

摘要： 阐述了科学素养的含义,概述了大学生应该具备的科学素养的内涵,论述了地方高校开设文科物理课程的意义和作用,分析了目前文科类大学生的科学素质教育的现状,提出了一些理论上的探讨,对培养文科大学生科学科学素质具有一定意义。

摘要： 本发明涉及科教设备技术领域，公开了一种天文科普装置，包括太阳模型、固定齿轮、旋转架、驱动齿轮、驱动装置、传动轴、地球模型、月球模型、地球自转传动机构，传动连接于所述驱动齿轮和所述地球模型，以将所述驱动齿轮的转动转为月球自转传动机构以及控制器，本发明的技术方案通过一个驱动装置即可实现地球和月球的公转和自转，并且地球的转轴呈偏心设置，以使得地球的转动更贴合实际情况，为此，可以通过简单的结构实现各个星球的运动。

摘要： 本发明公开了一种文科教学用可调节安装座式投影仪，涉及教学用具领域，解决了现有投影仪使用不便的问题，其技术方案要点是：包括投影仪、调节机构、安装座；投影仪通过调节机构与安装座连接；调节机构包括球头、球座、支撑杆和第一锁紧装置；球头通过球头柱与投影仪底部连接；球座包括第一球座和第二球座；第一球座和第二球座合并后构成球型腔体；球头置于腔体内；球头与球座可以相对转动；第一锁紧装置包括套筒和连杆；连杆上设置有外螺纹；套筒内部设置有内螺纹；套筒套设于连杆上；套筒内部上方的直径大于套筒内部下方的直径；达到方便实用的目的。

摘要： 本发明涉及一种防尘黑板，尤其涉及一种文科教学用防尘黑板。提供一种能够代替人工擦拭黑板，避免使用者吸入粉尘的文科教学用防尘黑板。一种文科教学用防尘黑板，包括有框板、黑板和擦拭杆等，框板前侧设有黑板，框板上活动式设有擦拭杆。当需要擦拭黑板时，使用者控制电动推杆的伸长端缩短，通过齿条齿轮啮合使得擦拭杆向前翻转，然后电动推杆的伸长端继续缩短使得擦拭杆向下移动对整个黑板进行擦拭，无需使用者使用黑板擦对黑板进行来回擦拭，可避免使用者吸入粉尘，从而可达到防尘的目的。

摘要： 本发明公开了一种文科解答题自动批改方法，包括批卷教师将示例答案修改为标准化答案；对标准化答案进行提取处理，获得关键词信息和标准答案的句向量组信息，并对关键词信息和标准答案的句向量信息分别标注分值；获取学生的作答文本，并对作答文本进行语句和词语的分别切分和Embedding工作；将作答的词语与关键词信息对比，获得关键词命中情况，获得关键词赋分；根据关键词命中情况，为语句的语义相似度得分进行范围的划分，并对于语句的语义与标准答案的句向量组相似度进行对比，获得语义相似度赋分；关键词赋分值和语义相似度赋分值之和，即为此回答所获得的总得分。本方案，简便的进行文科试卷的批改过程，减少教师的劳动量。

摘要： 本申请多特征融合的英文科技文献关键词提取方法，创造性的提出不再选取备选词，而是将关键词提取过程当作对关键词主题序列标示的过程，采用深度网络学习模型进行有监督的序列标示，模型针对科技文献特征，对语料中的文本进行多特征分词，将文本切分成单词集合，对所有的单词进行特征主题处理，通过标示好关键词位置标示文件对这些单词做序列标示处理，将词和特征都表示成向量的形式拼接起来作为输入，通过将单词的标示结果也以向量的形式传递给深度网络学习模型中进行训练，采用训练完成的模型来进行关键词抽取，英文科技文献关键词提取效率和精度大幅提高，并对模型的提取结果实时评估，不断修正后关键词提取的效果更好。

摘要： 本实用新型涉及学习用具领域，具体涉及一种思政类文科知识速记辅助器，包括速记盒，所述速记盒顶部开设通槽且右壁设有转盘，所述转盘通过连杆连接所述右壁内侧主动齿轮，所述主动齿轮两侧齿合有齿轮一和齿轮二；所述速记盒顶盖上设有挡块，所述速记盒内侧设有涂改液盒，所述涂改液盒上部连接固定杆，所述固定杆上设有移位块，所述移位块通过销轴转动连接有档杆，所述档杆连接有弹簧，所述弹簧通过固定块固定在所述速记盒的顶盖上，当所述档杆与所述固定杆呈90度时，所述档杆被所述挡块限位，本实用新型解决了解决现有学习辅助机器无法提供速记辅助记忆，速记内容不能修改等弊端，适合推广使用。

摘要： 本实用新型公开了一种文科用的阅读书架，涉及阅读书架技术领域，包括支撑台，支撑台底部固定有若干个支腿，支撑台上设有转动板，转动板上安装有托板，传动箱上转动安装有手摇柄，手摇柄上安装有处于传动箱内的皮带轮机构，所述皮带轮机构上传动连接有用于对角度调节机构驱动的驱动机构，所述转动板上安装有导杆I，导杆I上设有用于对书籍进行限位的夹持机构；本实用新型通过设置的驱动机构能对角度调节机构进行驱动，使得转动板能相对支撑台进行角度偏转调节，使得转动板上的书籍能根据阅读习惯调节到合适、舒适的角度，方便文科生进行书籍阅读学习。

摘要： 本实用新型属于文学作品管理装置技术领域，尤其为一种文科教学用文学作品管理装置，包括主体和转动卡条，所述主体的内部预留有第一卡槽，且第一卡槽的中间位置安装有卡板，并且主体上方设置有顶板，所述主体的外壁左侧安装有锁扣，且锁扣的中间位置设置有连接块，并且连接块的两侧均预留有滑动槽，所述滑动槽的内部设置有弹簧，且弹簧的外壁安装有滑动柱，所述滑动柱的外侧安装有第二卡槽，且滑动柱的上方安装有挤压块，所述主体的外壁右侧设置有第一转轴。该文科教学用文学作品管理装置，与现有的文学作品管理装置相比，主体进行转动，方便调整主体方向，方便使用者快速观看文学作品，提高查询效率和适用性，增加工作效率。

摘要： 本实用新型公开了一种多功能天文科普教学演示装置，包括箱体，所述箱体顶部靠近左侧处开设有滑槽，所述滑槽内腔活动连接有滑块，所述滑块左右两侧均固定连接有弹簧，所述弹簧远离滑块的一端固定连接在相邻的滑槽内腔侧壁，所述滑块顶部固定连接有支撑板，所述支撑板顶部固定连接有固定柱，所述固定柱顶端固定连接有地球仪本体，通过弹簧、支撑板、固定柱、地球仪本体等结构之间的相互配合，可实现对地球仪本体进行移动，同时弹簧增加了装置的移动效率，插杆可对地球仪本体进行限位，使得提高了地球仪本体的适用范围。

摘要： 本实用新型属于学习装置技术领域，尤其是一种多功能文科生用学习装置，针对现有的学习架不方便调节高度的问题，现提出如下方案，其包括架体，所述架体左右两侧的底部均固定连接有固定套，架体的下方设有基座，且基座和架体的中心位于同一竖直线上，基座上表面的两侧均固定连接有直杆，且两个直杆分别滑动安装在两个固定套内，基座的上表面开设有四个圆孔，架体下表面的四个拐角处均固定连接有螺纹筒，且四个螺纹筒的底端分别延伸至四个圆孔内。本实用新型结构简单，设计合理，操作方便，能够通过转动摇把来调节学习架的高度，并对学习架的位置进行稳固的固定，提高了学习架的灵活性和实用性。