文理科

摘要： 新一轮高考综合改革打破了文理科的界限,高中生将面临多种选科模式。而教育部下发的相关文件也明确提出,要引导学生正确认识自我,具有一定的生涯规划能力。生涯规划教育成为高中课程体系的重要组成部分。中学生的生涯规划教育不仅要引导学生根据兴趣选科,还要使其能够回答我是什么样的人、我想成为怎样的人、我的阶段目标和人生目标是什么等一系列问题。这不仅需要专业的生涯规划课程指导,还需要各学科在日常教育中融入生涯教育,而其中肩负立德树人使命的历史学科又发挥着重要作用。

摘要： 近日,《语言科学》获第三届江苏省新闻出版政府奖期刊奖。江苏省新闻出版政府奖是由中共江苏省委宣传部、省新闻出版(版权)局、省财政厅、省人力资源和社会保障厅共同主办的全省性奖项,也是江苏省新闻出版领域的最高奖项。该奖项每三年举办一届,此前两届《语言科学》也获得了该奖项。2021年在全省450家期刊中,共评选出政府奖期刊奖20名,其中文理科杂志各10名。

摘要： 德、智、体、美多面发展,是我们国家教育的一个重要的出发点,除了文理科比较学术化的专业课程之外,还有体育课以及艺术性质的美术、音乐等课程。其中,音乐课程的设置对学生们的艺术培养有一定的作用。音乐不仅仅是一种表现形式,还是一种载体。音乐承载着历史变化,从古代的民歌到现在的流行音乐,以及中间经历的各种音乐时代、现在的多元化音乐形式,这不仅是音乐历程,还是民族发展的历程。音乐的表现形式更是丰富多彩,吹拉弹唱皆可成音,而且很多艺术乃至生活,有了音乐的辅助都是事半功倍。所以音乐教育对我们每个人来说不仅是音乐培养,还是艺术培养,生活培养。我们有了欣赏音乐艺术的能力,才能看懂很多生活上的事物,比如很多有名的、大师级别的建筑作品就是巧妙的运用音乐元素设计的,比如上海音乐厅(原名南京大戏院),据说这座古典式建筑的每一处转角都流淌着乐章,那么有理由相信建筑的设计者范文照等人,脑海里的每一处也都流淌着美妙的乐章,而我们想看懂这座建筑,总要有几分音乐素养在身上的,可见音乐教育的重要性。

摘要： “听说你要转理科?”“真的要转理科啊?你可是年级第二啊!”……在众人不理解的眼光中,我抱起那几摞厚重的书,背起书包毅然向新教室走去。此前班主任曾找我长谈过,说或去或留,决定权均在我,但打心眼儿里还是希望我继续留在文科班。那时候分文理科后的第一次月考刚刚结束,经过一个多月的学习,在枯燥无味的高中政史地的海洋里遨游,我才明白我真正感兴趣的是理科。

摘要： 五十岁以上的朋友都会对"学好数理化,走遍全天下"这句话非常熟悉。曾几何时,老师和家长都把是否能学好"数理化",作为对学生聪明与否的评判标准。直到上世纪八十年代,高考文理科分班时,许多学校都把参加文科考试的学生划为脑袋不灵光的行列。以至于有些在文史哲方面很有天赋的学生,为了免去被贴上"脑子笨"的标签,非要挤进理科班。而有些不得不进入文科班的学生,自信心都受到打击,总觉得低人一头。

摘要： 刘谦初,名德元,字乾初,山东平度人。1897年12月出生。1927年加入中国共产党。1916年初,窃国大盗袁世凯复辟帝制。刘谦初毅然投笔从戎,加入了讨伐袁世凯的革命军队伍。讨袁胜利后,刘谦初返校读书,后来参加了五四运动。1922年9月,入燕京大学文理科学习,多次聆听李大钊讲课,接受中共地下党的领导。

摘要： 2012年-2020年高考数学全国卷Ⅰ文理科考查数列问题统计如表1:从统计情况不难发现,等差数列与等比数列是数列内容考查的重点,同时考查了对一些递推关系的处理以及裂项相消法、错位相减法、分组等特殊运算技巧的运用。值得注意的是,好多涉及递推关系的高考数列题都可以直接或间接用待定系数法解决。对于只含有an或Sn的递推关系通常可直接用待定系数法解决。

摘要： 目的 探讨文理分科对康复治疗学专业本科生学习成绩的影响.方法 对湘南学院康复学院187名2015级、2016级和2017级康复治疗学专业本科大学生进行基本信息采集,并收集本专业开设的西医临床基础课程和本专业基础及专业课程共27门课程的期末总成绩.结果 理科生的运动学、运动疗法技术学、生物化学、生理学、组织学与胚胎学、免疫学基础、系统解剖学、儿科学学习成绩略高于文科生,而文科生则在理疗学、医学微生物学和医学影像学中的成绩略高,但却未见明显差异(P>0.05),其余16门课程的学习成绩文科和理科生非常接近亦无统计学差异.结论 文理分科对康复治疗学大学生的学习成绩无明显影响,但仍需多中心更大样本的研究论证.

摘要： 16岁末的盛夏,像是冥冥之中,我在期末考仅考完了一科后扭伤了脚踝。整个脚腕瞬间高高肿起,青紫成一片。我队在地上吹了会儿窗外潮湿温热的风,被迫放弃了剩下的科目。可那是高一的最后一次考试,分数和之后的文理科分班紧密相连。

摘要： 为了解高职院校文理科护理专业学生的职业价值观,探讨文理科护生在职业价值观方面的差异,选取山东省某高职院校354名护理专业学生作为研究对象进行问卷调查.结果表明,理科护生中春季高考的学生职业价值观显著高于夏季高考的护生.文科护生对自我提升的认同、专业学习的意愿、职业认同感和责任感明显高于理科护生.

摘要： 本发明特指一种具有仿天然洞石文理的抛光砖。包括有底层料和面层料，其特征在于：底层料占整砖重量成份的60％～70％，面层料占整砖重量的30％～40％；面层料中有重量成份为20％～25％的低温钠长石、方解石、粘土，其中，低温钠长石、方解石、粘土的重量成份分别占所述面层料中低温钠长石、方解石、粘土总含量的55％～65％、20％～25％、15％～20％，低温钠长石中钠的含量要求在9％以上。本发明采用上述技术方案后，瓷砖表面具有不规则的洞，洞的大小与形状不规则，最大的洞直径不超过5mm，具有仿天然洞石纹理的效果。

摘要： 本发明涉及一种面向对话情感识别的对比式上下文理解增强方法，属于计算机与信息科学技术领域。首先，基于已有的对话情感分析框架，提取出其中用于情感分类的隐藏状态序列。然后，基于提取的序列表示，构建包含上下文语义感知模式的对比样本。之后，利用对比学习损失函数，让模型能够从样本中学习到其包含的模式，以增强模型对于对话上下文的理解能力。最后，将对比损失和情感分类损失函数相加并进行多任务学习，完成网络模型训练。本方法具有较强地适配性，可以灵活地嵌入到已有的情感分类模型中，能够让模型在一定程度上从对话上下文内容理解的角度进行情感判别，同时能有效提升已有模型的情感分类准确率和面对扰动的鲁棒性。

摘要： 本发明涉及一种基于渐进式上下文理解网络的动车油迹检测方法，包括以下步骤：使用高清相机获得动车内部结构的二维图像，对数据集进行筛选，分为正常图像数据和带有油迹图像的数据；在训练阶段，对图像进行像素级标注，将图像中的油迹区域标注出来并将其像素值设为255，其余非油迹区域设为0，这就是图像的mask；将原图像和其mask图像分别进行预处理包括随机翻转等数据增强和归一化操作；将预处理后的数据输入到渐进式上下文理解网络中进行特征学习，得到一张可能包括油迹区域的二值图像。最后，将全连接条件随机场作为后处理操作，对输出的二值图像进行进一步的优化得到更准确的结果。本发明可以准确检测出动车内部结构中油迹在图像中的位置。

摘要： 方法和系统可提供用于生成针对平台的用户的活动计划并生成基于该活动计划和该平台的当前状态的资源计划。此外，可解决该活动计划和资源计划之间的一个或多个冲突。在一个示例中，生成该活动计划包括预测会议、旅行、展示、媒体消耗会话或者应用使用中的一个或多个。

摘要： 本发明公开一种基于上下文理解的信息搜索方法和系统。其中在信息搜索方法中，在与用户的会话过程中，当接收到用户提供的会话信息时，利用会话信息生成当前搜索表达式，利用当前搜索表达式在网络中进行搜索，判断当前搜索结果是否达到相应的置信度，若当前搜索结果达到相应的置信度，则将当前搜索结果提供给用户，若当前搜索结果没有达到相应的置信度，则利用用户的历史会话记录，对当前搜索表达式进行扩展，将扩展后的搜索表达式作为当前搜索表达式，然后重复执行利用当前搜索表达式在网络中进行搜索。通过针对对话语境，基于会话的上下文理解进行信息搜索，解决用户搜索表达不准、节约用户重复输入类似问题的问题，提高了用户体验。

摘要： 一种有旋涡状文理的男式运动鞋底，属鞋帽技术领域并由鞋底本体、底面、侧边和粘贴面构成，鞋底本体为由随人体左右脚部曲线弯曲成对称的左右脚组成，底面为由多个旋涡凹陷和水滴形凹陷交错在两侧边构成的防滑面，底面还有前耐磨块和后耐磨块并连接在鞋底本体的下面，侧边为由底面的外周边沿向上延伸并连接在鞋底本体外边的外饰边，侧边上端的里面为磨砂面的粘贴边，侧边的下端为由旋涡状纹理排列组成的饰纹区，鞋底本体的上面为磨砂毛面的粘贴面；鞋底本体、底面、侧边和粘贴面由高分子材料因模具一次注射成型为一体结构。

摘要： 本实用新型公开了一种表面凹陷文理瓷质砖，包括主体，所述主体的顶端安装有饰面层，所述饰面层的底端设有凹陷文理，所述主体的右侧安装有框体，所述框体的内部设有支杆，所述支杆通过粘合层与框体相连，所述支杆的内部设有竖杆，所述支杆的右侧内壁安装有连接杆，所述连接杆贯穿竖杆，所述竖杆的顶端安装有顶杆。该表面凹陷文理瓷质砖，通过饰面层和凹陷文理的配合，增加主体美观性的同时，也增大踩在主体上时的摩擦力，适合铺贴在浴室和卫生间等较滑的地方，提高安全性，通过压板和挡块的配合，并在两个主体间安置压板，挡块套在顶杆的外壁上，在混凝土砂浆凝固之后，将压板取下，无需后期勾勒，施工简单，实用性能强。

摘要： 本申请公开了一种基于神经网络算法的文理分割方法及系统，该方法包括：获取目标试卷图像，目标试卷图像为文综试卷或理综试卷的扫描图像；将目标试卷图像输入目标神经网络模型进行识别，得到目标试卷图像中每道试题的识别结果；基于识别结果对每道试题进行分类，得到多个目标试题集；根据试题集与等级性考试科目之间的映射关系，将目标试题集中的试题存储于所述目标试题集对应的目标等级性考试科目的内存块中，使得对传统的文理科试卷进行分割后得到的每道试题可以存储到对应的等级性考试科目的内存块中，从而为自动生成“新高考”模型下的考试试卷提供试题资源。

摘要： 本申请公开了一种基于神经网络算法的文理分割方法及系统，该方法包括：获取目标试卷图像，目标试卷图像为文综试卷或理综试卷的扫描图像；将目标试卷图像输入目标神经网络模型进行识别，得到目标试卷图像中每道试题的识别结果；基于识别结果对每道试题进行分类，得到多个目标试题集；根据试题集与等级性考试科目之间的映射关系，将目标试题集中的试题存储于所述目标试题集对应的目标等级性考试科目的内存块中，使得对传统的文理科试卷进行分割后得到的每道试题可以存储到对应的等级性考试科目的内存块中，从而为自动生成“新高考”模型下的考试试卷提供试题资源。

摘要： 本实用新型涉及一种文理科教学用升降黑板，其特点是包括书写板，所述书写板的两端通过铰接端固定在固定框上，所述固定框通过连接板与升降绞杆连接，所述升降绞杆上设置有调节螺纹杆，所述升降绞杆固定在基座上。所述调节螺纹杆一端与升降绞杆的铰接点固定连接，升降绞杆的另一铰接点处设置有与调节螺纹杆通过螺纹配合的螺母。所述书写板可绕两侧的铰接端翻转过来。所述固定框与书写板之间设置有止位夹。与现有的技术相比，本实用新型提供了一种文理科教学用升降黑板，本实用新型的高度可调节，可根据学生的需要进行调节，同时书写板可翻转过来，两面均可书写。