文本形态

摘要： 宋代轶事小说的文本形态,主要包括七种类型:杂录类,如欧阳修《归田录》、王辟之《渑水燕谈录》、陆游《老学庵笔记》;丛谈类,如沈括《梦溪笔谈》、庄绰《鸡肋编》;小品类,如苏轼《东坡志林》;“笑林”类,如高怿《群居解颐》、吕居仁《轩渠录》;“世说”类,如王谠《唐语林》;风土类,如孟元老《东京梦华录》、周密《武林旧事》;恩怨类,如魏泰《东轩笔录》。虽种类繁多,却有大体一致的文体风范:在题材上广泛涉及百姓日用、民俗淳浇、风土人情,在趣味上偏于掌故、谈资或秘闻,在表达上平易亲切,技巧和藻饰的痕迹趋于消泯。它与现代意义的小说差异甚大,反倒近于掌故类的随笔。

摘要： 新媒介文学以文字、影像、网络语言为媒介,突破以文字为本的传统文学形式,形成文字、声音和图像相互关联的文学形态,其逻辑起点是以媒介为基点来认识文学作品的物质基础和表意符号。文学具有物质性,媒介的物质基础决定语言的符号系统,以及文学创作和接受的社会情境。超文本、遍历文学、数字文学、电子文学是新媒介文学的诸种理论表述,新媒介文学形成了印刷文本、影像文本和网络文本交叉融合的复合文本形态。数字文学情境出现了三种明显的倾向,其一为商业化、产业化,其二为社交化、社群化,其三为文学的审美特性从语言文字向画面影像层面渗透。

摘要： 美国学者古德莱德把课程分为五个层次:第一个层次是理想的课程,即由研究机构、学术团体和课程专家提出的应该开设的课程;第二个层次是正式的课程,即由教育行政部门规定的课程计划、课程标准等;第三个层次是领悟的课程,即任课教师所领悟的课程;第四个层次是运作的课程,即在课堂上实际实施的课程;第五个层次是经验的课程,即学生在课堂学习中实实在在体验到的东西。基于此,教师既要准确理解文本形态的课程,又要将其创造性地传递给学生。这要求教师具有较强的课程组织能力,即能把课程内容转换成学生的教育经验,或者说能用学生理解的方式呈现课程内容。

摘要： 有的学者认为,当下处于后新闻传播业时代,这个时代的新闻传播特点决定了个体化节点以分布式方式参与媒介内容生产,新闻行业的壁垒被拆除,专业与业余的边界被打破,舆论场的喧哗与骚动带来了嘈杂的信息传播环境。解构当下失范的新闻导语文本形态,呼唤弘扬报人精神、强化职业规范,以优质的导语书写统摄新闻话语,廓清新闻业的合法边界,推动报业文化在转型与重生中得到传承和赓续,巩固新闻所需要的专业权威。

摘要： 21世纪中国纪录电影获得较快速的发展,虽然2000年至2010年间仅有10余部纪录片上映,但2011年至2021年间却有120余部院线纪录片。纪录电影不仅内容题材极为丰富,其文本形态、叙事策略、宣发途径、接受方式均得以创新。21世纪前后十年的巨大反差彰显了中国纪录电影的发展演进历程,促使探索研究其“反差”背后的动因及意义,这有助于深刻把握纪录电影的演变动力,进而促进新时代纪录片的高质量发展。

摘要： 书名:《视觉修辞学》作者:刘涛出版社:北京大学出版社出版时间:2021年6月ISBN:978-7-301-32064-8自1990年中期视觉文化转向起,随着新兴媒介的不断增殖,超文本和网络话语等新文本形态在社会语境中呈爆发之态。丹尼尔·贝尔(1992,p.351)指出,在后现代的语境中,视觉观念占统治地位;在一个大众的社会里,图像不可避免地成为美学的统率力量。在高度视觉化的文化语境下,图像成为文化生产、传播和接受活动的重要场域,视觉因素则成其创造、表征和传递意义的重要手段。

摘要： 随着歌手、文本、听众以及语境四要素的变化,歌手之于文本的首要角色从创编者向传播者转化,口头传统的演述性呈现出弱化的态势。演述性的弱化由史诗文本化的内驱力决定,它并非意味着口头传统的断裂。物化文本给予叙事空间可资跨越的前提条件,在多形态的文本接受过程中,口传史诗越来越多地跨越了地区、民族和国界,呈现出史诗叙事功能的多重性。整体而言,口传史诗的传承与当代形态主要表现为演述性的弱化、文本形态的多样化以及叙事功能的多重性。

摘要： 陆玑《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》是《诗经》研究史上一部极具学术价值的著作。该著综合运用多学科知识,对《诗经》中的部分名物作了详细而周到的解释,为后代名物研究树立了典范。关于《陆疏》的研究,前贤今人虽做出了多方面努力,取得了一定成绩,然仍有一些问题值得思考。文章就现存本《陆疏》的文本形态、编次特点,以及《陆疏》的作时、创作缘由等几个问题,考证发覆,提出浅见。

摘要： 教材是教师教学的重要工具和学生学习的基础性资源,蕴含着丰富的精神价值、思想价值和教育价值。教师可从价值视角对教材文本进行分析,依据其具体呈现形式及功能,将之解构为不同形态,然后发掘不同形态的价值内涵及教育意义,采用相应的教材使用及核心素养培育策略。这有利于摆脱学科知识本位思维的羁绊,实现价值性与知识性的统一,突显教学价值特质,将培育学生核心素养的可能性变成学生核心素养发展的现实性,最大限度地实现学科育人价值。

摘要： 汉代儒学,复杂已极,其面貌绝不像现代哲学史所展现得那样简单。仅就西汉一朝而言:秦火之后,诸子复苏,儒学与子学之关系又处在新的博弈之中;儒经残缺,传衍断片,如何收拾遗存、重续前缘,线索极为复杂;老儒口耳相传的授经路线向文字记述的大规模转移,导致了文本形态的根本变化和解释学方面的一系列问题;面对大一统的政治格局,如何改变处境,调整思想学术与政治权力之间的关系,“为汉制法”,以开新局。

摘要： 家训在中国文化历史中源远流长.与精英学术文化对家训的忽视不同,中层知识世界对家训有着持续的关注.汉代是家训的萌芽期,尤其是东汉豪族势力的发展,使家训在士族延续中扮演了重要角色,成为认识士族精神观念的重要媒介.在颜之推《颜氏家训》之前,家训一般是以文章形式单篇流传的,几乎没有著述传世,即便是文章,亦多非完篇,尤其是汉晋之前的家训,大多藉由类书、史籍得以保存,碎锦残圭,字句参差歧互者所在多有.汉代的家训,为人所乐道的,如东方朔、马援、郑玄诸作,皆是如此.清代辑佚学的发展,产生了严可均《全上古三代秦汉三国六朝文》这样的文章总集,其中自史籍、类书、古注辑录了大量家训,拓展了人们对家训的认知,为今人全面研究家训奠定了文献基础.严可均对汉代家训的辑佚,突出的特点是打破了口头训诫与书面文章的界限,将史传人物的口头训诫皆视为家训文,辑为汉代文章.严可均书体例明晰,明言不录口头训诫,之所以有此淆乱之处,是因为史传书法含混造成的.对于这一点,研究汉代家训者少有措意,故草此小文,对严可均辑录汉代家训的体例略作检讨,并藉此探究汉代家训的文本形态和文体特征的关系.

摘要： 新的媒介载体的出现会导致文学文本形态的变化,而文本形态的演变又话然带来文学观念的转变,引发有关文学本质的争论.文学发展史上,文学文本由口语文本——文字文本——多媒体文本——可视文本的转变很好地验证了上述观点.文学演变的这一规律对于研究当前文艺热点问题很有启发价值,目前电子新媒介技术导致文本形态多样发展,由此引发的"文学泛化"、"文学终结"等问题值得重新思考.

摘要： 本文认为,宗教对于早期新诗的影响主要体现在两个方面：其一,增加了诗人想象世界的方式,使得新诗无论在题材还是主题上都有可能向某个更开阔的空间迁移；其二,局部地改变了诗人的抒情方式和言述方式,这更多地体现在句式、语调等新诗的文本形态上。宗教不仅潜在地构成一些诗人的精神资源,而且为新诗诞生初期的语言材料以及诗人的诗思方式、表达习惯,提供了某种可能的向度。

摘要： 本文把话题限定于关于“札记”理解，以期通过这种带有自我反省意图的讨论为自己接下来的写作确定大致的方向，去证明“批评的本质在于札记”。在那篇著名的“札记”《反对阐释》中，苏珊·桑塔格写下的最后一句话是:“为取代艺术阐释学，我们需要一门艺术色情学”。而我想说的是，相对于己经出现“体系硬化症”的学院批评，“札记”便是文学批评的的色情学。

摘要： 本文把话题限定于关于“札记”理解，以期通过这种带有自我反省意图的讨论为自己接下来的写作确定大致的方向，去证明“批评的本质在于札记”。在那篇著名的“札记”《反对阐释》中，苏珊·桑塔格写下的最后一句话是:“为取代艺术阐释学，我们需要一门艺术色情学”。而我想说的是，相对于己经出现“体系硬化症”的学院批评，“札记”便是文学批评的的色情学。

摘要： 本文把话题限定于关于“札记”理解，以期通过这种带有自我反省意图的讨论为自己接下来的写作确定大致的方向，去证明“批评的本质在于札记”。在那篇著名的“札记”《反对阐释》中，苏珊·桑塔格写下的最后一句话是:“为取代艺术阐释学，我们需要一门艺术色情学”。而我想说的是，相对于己经出现“体系硬化症”的学院批评，“札记”便是文学批评的的色情学。

摘要： 本文把话题限定于关于“札记”理解，以期通过这种带有自我反省意图的讨论为自己接下来的写作确定大致的方向，去证明“批评的本质在于札记”。在那篇著名的“札记”《反对阐释》中，苏珊·桑塔格写下的最后一句话是:“为取代艺术阐释学，我们需要一门艺术色情学”。而我想说的是，相对于己经出现“体系硬化症”的学院批评，“札记”便是文学批评的的色情学。

摘要： 本发明公开了一种基于形态和语义相似度的对话短文本聚类方法，其中形态相似度采用字符串编辑距离相似度，语义相似度基于HowNet和WordNet知识库；在计算短文本相似度的时候引入短文本和词语的权重值。本发明在一定程度上解决对话短文本中包含一些不规整、输入错误噪音信息以及同义词、语义鸿沟的问题，从而相对与基于词袋向量的聚类方法有较大的提升。

摘要： 本发明属于视频检索技术领域，涉及到图像处理相关知识，特别涉及到视频文字检测方法。其特征是从待测视频中提取出视频字幕用于识别和视频检索。首先，利用梯度幅度图（GAM）来增强输入图像的文本边界；其次，使用两个方向的形态滤波滤除部分背景干扰并增强了文本与背景的对比度；再次，我们使用最稳定极值区（MSER）区域检测器来检测视频文本的显著图，利用Graph Cuts得到文本的最佳分割；最后利用文本的几何分布特性将文本连成文本行，并用多帧确认和一些启发教育的方法去除非文本区域。本发明的效果和益处是克服了在本文检测中比较敏感的文本边界模糊、对比度低以及背景复杂等技术难题，并且检测结果可以直接用于文字识别。

摘要： 本发明公开了一种向文本交换形态添加上下文的方法和系统，尤其是一种用于处理在综合服务环境中的文本交换输入的技术方案。本方法可包括向ACM引擎传送文本交换输入的步骤。ACM引擎能够将该文本交换输入映射到组件服务应用的字段和变量值。可使用该映射结果更新综合服务环境的存储器。具体地，可以更新字段和变量值，这些值存储在用于组件服务应用会话的存储器中，向该组件服务应用提供文本交换输入。

摘要： 本发明公开了一种基于随机形态边缘几何建模的深度场景文本检测方法，其步骤为：S1、获取用于训练场景文本检测的图像数据集；S2、在极坐标系下对文本边缘进行采样和归一化，利用切比雪夫多项式拟合获得几何编码信息真值；S3、利用全卷积特征提取网络对图像进行特征学习与全局特征融合；S4、对候选文本的特征向量进行分类，预测实例级别的几何编码，在全监督下联合优化模型；S5、建立端到端联合学习框架预测几何编码信息，并利用预测出的编码信息解码出文本边缘的精确位置和形状；S6、对S5输出的多边形集合进行非极大值抑制得到最终文本检测结果。本发明能对场景文本进行实例级别的边缘参数化表达和有效的参数学习，从而使模型更具准确性和鲁棒性。

摘要： 本发明提供一种基于图像形态学用于规则排版的文本的文字区域标注方法，属于OCR图像识别技术领域，本发明将图像的二值化，图像形态学中腐蚀、膨胀、开操作、闭操作以及连通域分析等操作综合使用，提取到文本所在区域并进行标注。将规范排版的文本框标注简单化灵活化，以较小的消耗和代价获得和复杂方法基本相同的效果。

摘要： 本发明公开了一种基于形态和语义相似度的对话短文本聚类方法，其中形态相似度采用字符串编辑距离相似度，语义相似度基于HowNet和WordNet知识库；在计算短文本相似度的时候引入短文本和词语的权重值。本发明在一定程度上解决对话短文本中包含一些不规整、输入错误噪音信息以及同义词、语义鸿沟的问题，从而相对与基于词袋向量的聚类方法有较大的提升。

摘要： 本发明属于视频检索技术领域，涉及到图像处理相关知识，特别涉及到视频文字检测方法。其特征是从待测视频中提取出视频字幕用于识别和视频检索。首先，利用梯度幅度图（GAM）来增强输入图像的文本边界；其次，使用两个方向的形态滤波滤除部分背景干扰并增强了文本与背景的对比度；再次，我们使用最稳定极值区（MSER）区域检测器来检测视频文本的显著图，利用Graph Cuts得到文本的最佳分割；最后利用文本的几何分布特性将文本连成文本行，并用多帧确认和一些启发教育的方法去除非文本区域。本发明的效果和益处是克服了在本文检测中比较敏感的文本边界模糊、对比度低以及背景复杂等技术难题，并且检测结果可以直接用于文字识别。

摘要： 所公开的方案包括一种用于在包含语音应用的对话会话中根据所推断的条件来动态切换形态的方法。该方法在用户和语音应用之间建立对话会话。在对话会话期间，用户使用原始形态和第二形态交互。语音应用仅使用语音形态交互。可推断指示使用原始形态时的交互问题的条件集合。响应于推断步骤，可将原始形态改变至第二形态。到第二形态的变换对语音应用可以是透明的，并且可以进行该变换而无须中断对话会话。原始形态和第二形态可以是不同的形态；一个包括文本交换形态，而另一个包括语音形态。

摘要： 本发明公开了一种向文本交换形态添加上下文的方法和系统，尤其是一种用于处理在综合服务环境中的文本交换输入的技术方案。本方法可包括向ACM引擎传送文本交换输入的步骤。ACM引擎能够将该文本交换输入映射到组件服务应用的字段和变量值。可使用该映射结果更新综合服务环境的存储器。具体地，可以更新字段和变量值，这些值存储在用于组件服务应用会话的存储器中，向该组件服务应用提供文本交换输入。

摘要： 电话机数字按键键盘上的触摸键入通过将每个字母表示成出现在键盘的单独键上的两个单独符号的组合来实现。键可以通过使用两只手的拇指来操作。在一种实施方案中，出现在六个单独键上的六个符号用来表示字母A－Z的全部。六个键可以分组在一起，或者可以分开，一部分排列在设备显示器的一侧上并且另一部分排列在显示器的相对侧。输入可以使用同时按多个键来以多种方法加速。