文学虚构

摘要： 2022年初,一篇论文对木心作品“非原创”和“抄袭”的指责,不仅关乎对木心的评价,也关乎当下中西方学界在文学史、文学创作观念上的某些差异,需置于更大的格局中方能厘清是非曲直。依据当代西方文论和西方文学史的一些事例,文章主要论述文学虚构中的互文现象,为思考木心的文学互文提供参照。文章指出,文学创作与学术论文因目标和特征的不同,互文的规则和评价标准也不同。文章从文学的虚构特征,论及互文的借用和化用,以及文学互文在教学和出版中遵循的惯例;并以艾略特和博尔赫斯为例,说明“净本”和评注本处理互文现象的规律。在此基础上,文章以《伪所罗门书》的形式和内容为例,兼论木心的艺术风格,反驳对木心“非原创”和“抄袭”的指责。

摘要： 当代爱尔兰小说家科伦·麦凯恩在《舞者》这部传记小说中,有意识地将后现代小说创作手法融入传记的写作中,在打破历史真实与文学虚构之间界限的同时,也表现出其高超的叙事技巧.在这部作品中,麦凯恩以小说的艺术手法来叙述历史真实,把两种看似迥然相异的文学体裁融合在一起.麦凯恩在创作中带着后现代小说家的创作思想,把具体的故事情节和他赋予了某种重要意义的历史事件有机结合在一起,目的是增强小说的可读性,给读者呈现出不同的阅读体验.

摘要： 学界在评论凯特·肖邦的小说《觉醒》时多少带有现实主义倾向:将虚构小说当作真实历史,将文化立场当作普遍真理.欲了解这种倾向的形成,需要对小说进行叙事学分析,并且对相关争论进行文化论的还原.首先,通过分析《觉醒》的叙事策略,可以发现女性意识是如何借助文学叙事融入到文本之中的.其次,从文化论视角分析与小说相关的争论,可以发现文化在文本解读中的作用.最后,深入探讨虚构想象与真实历史之间的复杂关系:小说不反映真实历史,文化立场也不同于普遍真理,它们都只能反映某种价值取向,都是文化建构的产物;可以不同意他人的话语内容,但应该尊重他人的话语权利;经由小说进行的对话可以促进不同文化间的相互理解.

摘要： 本文首先介绍了德语中的一对反义词,探究其不对称性在语义中的具体表现;接着,通过梳理弗洛伊德在该篇文章中所展开的写作思路,详细解读此论点是如何被作者论证的;最后,再从文学创作的虚构性出发,关注文学体裁对展现该心理的媒介作用.

摘要： 小学语文教材中选编了很多历史故事,这类文本能帮助学生了解历史,提高语文素养。教师要重视历史故事类文本的教学,找到教学切入点,使学生了解历史人物,掌握历史类文本的学习方法。教师在教学中要注意文史并重,指导学生把握好文本中的文学虚构性与历史真实性,促使学生全面理解文本。

摘要： 《拉德茨基进行曲》是20世纪德语界必读小说之一,小说中开篇的战役、皇帝本人的形象以及最后皇储身亡的事件都可推断出历史长河中真实事件与人物的影子,但却无法客观真实再现.文学虚构对历史元素的刻意偏离营造了与历史事实之间的距离,本文旨在探讨这距离背后的意图.

摘要： 在中国现代文学史上,巴金是一位非常重视与读者进行文学交流的作家。在巴金小说由作者—文本—读者所构成的交流情境中,我们可以见出作者不仅将现实经验与文本故事进行了努力贴合,还将读者因素的隐性影响杂糅到了小说文本的创制之中。这两方面共同体现了巴金在小说形式上对现实经验与文学虚构进行边界弥合的巨大努力,故而巴金小说文本常常突破小说惯有的形式规制,探索着现代小说写作的无限可能性,这体现了巴金小说的文本形式在中国现代小说史上的独特意义。

摘要： 审美形式、文学虚构与人的存在之间的关联,是随西方现代化进程而突显的.在这个过程中,一方面,人的主体性观念得到了发展;另一方面,越演越烈的商品化、技术化以及工具理性却给人和种种现实存在造成严重异化,使得观念与现实的冲突日益激化,于是,迫使人们寄希望于文学的虚构性,企望通过文学建构一个与现实世界相区别的"异在世界",为自己创造精神家园,并重新获得人性的健全与和谐;而审美形式则正是文学虚构的"异在世界"的构建者,又是"异在世界"与现实世界相区分的标识和界限,也是引领人进入这一世界的向导.审美形式把人和作品一并从现实世界移置出来，带进虚构的“异在世界”，从而将“给定的内容”变形为一个自足的整体，使人和作品摆脱了现实的无尽的过程，获得本己的意味和真理。在文学虚构的“异在世界”中，由于原有语境的现实确定性被剥夺，现实法则也就失效了。在此，所奉行的是审美的法则、生命的法则，也即快乐的法则，于是，理性权威被颠覆了，各种现实权力的威势敛息了，被遮蔽的存在敞开了，人重获自主、自由和健全.但是，后现代社会对种种边界的瓦解，特别是电子媒介所创造的虚拟世界，对审美形式和文学虚构构成了严峻挑战。电子媒介所造就的虚拟世界并非文学的“异在世界”，它实际上己经被接纳入现实之中，被现实世界同化，成为现实世界的延伸，却又模糊了审美形式所建立的“异在世界”与现实世界间相区分的边界，蛮横侵蚀着文学虚构这个“异在世界”，给人和文学带来新的危机。

摘要： 一种电梯系统(10)，其包含：电梯井道(12)，其具有多个层站(14)；电梯轿厢(16)，其经配置以在所述电梯井道(12)内移动；以及位置确定系统(40)，其具有多个层站位置指示器(48)和多个虚构位置指示器(50)。所述层站位置指示器(48)中的至少一者安装得接近所述多个层站(14)中的每一者。每一虚构位置指示器(50)在所述电梯井道(12)内安装在所述多个层站位置指示器(48)的各者之间的预定垂直位置处。所述位置确定系统(40)另外包含经配置以确定所述电梯轿厢何时临近所述多个层站位置指示器(48)中的一者或所述多个虚构位置指示器(50)中的一者的传感器(42)。所述多个层站位置指示器(48)和所述多个虚构位置指示器(50)经定位以形成唯一图案的序列。所述位置确定系统比绝对位置参考系统更具有成本效益且更节省时间。

摘要： 用于改进复杂的、多句子、聚敛性问题的问答式召回的系统和方法。更具体而言，自主代理访问初始答案，该初始答案部分地回答从用户设备接收到的问题。代理将问题和初始答案表示为话语树。代理从话语树中识别问题中未由答案解决的实体。代理从诸如文本语料库之类的附加资源中形成附加的话语树。附加的话语树在修辞上将未解决的实体与答案连接起来。代理将该话语树指定为虚构的话语树。虚构的话语树在与初始答案话语树组合时，用于生成相对于现有解决方案改进的答案。

摘要： 一种电梯系统(10)，其包含：电梯井道(12)，其具有多个层站(14)；电梯轿厢(16)，其经配置以在所述电梯井道(12)内移动；以及位置确定系统(40)，其具有多个层站位置指示器(48)和多个虚构位置指示器(50)。所述层站位置指示器(48)中的至少一者安装得接近所述多个层站(14)中的每一者。每一虚构位置指示器(50)在所述电梯井道(12)内安装在所述多个层站位置指示器(48)的各者之间的预定垂直位置处。所述位置确定系统(40)另外包含经配置以确定所述电梯轿厢何时临近所述多个层站位置指示器(48)中的一者或所述多个虚构位置指示器(50)中的一者的传感器(42)。所述多个层站位置指示器(48)和所述多个虚构位置指示器(50)经定位以形成唯一图案的序列。所述位置确定系统比绝对位置参考系统更具有成本效益且更节省时间。

摘要： 本发明涉及一种电梯设备(20)，具有电梯轿厢(21)、电梯竖井(22)和驱动单元(25)，其中电梯轿厢(21)可移动地安装在电梯竖井(22)内并被驱动单元(25)驱动，使电梯轿厢(21)可以停靠在电梯竖井(22)内不同的位置上。所述电梯竖井(22)配备有检测装置(29、43)，所述检测装置用于检测是否有人员停留在电梯竖井(22)的临界区(32、33)内或是否想要进入这个区内。所述检测装置(29、43)与驱动单元(25)连接，当人员停留在在临界区(32、33)内或想要进入这个区内时，电梯设备(20)被转换到一个专用的工作方式。所述驱动单元(25)具有一个专用的控制装置(30、42)，在该专用的工作方式时所述控制装置阻止电梯轿厢(21)驶入该临界区(32、33)内。其中检测装置(29)和专用的控制装置(30)被设计成运行安全的，以便防止电梯轿厢(21)驶入该临界区(32、33)内。在专用的工作方式时所述专用的控制装置(30)可以实现在临界区(32、33)外的一个区内的电梯轿厢不受影响的运行。

摘要： 本发明提供韩文学习装置及韩文学习方法，即，可直观地学习韩文的声音与文字形态的相关性，由此，可使学习者准确且简单地学习韩文。本发明一实施例的韩文学习装置包括身体器官显示部；引导部，用于显示至少一个韩文；以及操作部，以与所述至少一个韩文相对应的方式变更所述身体器官显示部。

摘要： 本发明涉及基于文字游戏的韩文学习装置及基于文字游戏的韩文学习方法，尤其涉及使用者选择所希望的学习内容并利用包含文字游戏内容的学习内容。本发明的基于文字游戏的韩文学习装置及基于文字游戏的韩文学习方法，包括：画面选择部，预存多个用于韩文学习的学习内容目录，在上述学习内容目录中的一个被选择的同时产生学习进行信号；辅音学习部，保存对应于各辅音的辅音文字游戏及利用上述辅音文字游戏的辅音学习内容，并在接收上述学习执行信号时执行上述辅音学习内容；及元音学习部，保存对应于各元音的辅音文字游戏及利用上述元音文字游戏的元音学习内容，并在接收上述学习执行信号时执行上述元音学习内容。

摘要： 本发明提供的文学语言理论查询装置，不仅解决了在使用过程中能够实时的对需要查询的内容进行输入同时还支持音频实时识别，同时能够任意的调节查询器的姿态以及角度，还能防止在学习过程中玩手机，还能在将查询器的姿态调节完成后自动进行定位，还能在查询后检测查询器的姿态是否复位，在查询器姿态复位后才会进行收纳动作并通过保护板进行隔离保护，其解决的技术方案是，包括桌体，其特征在于，所述桌体上设有升降式查询器，查询器与桌体之间通过升降机构进行连接，升降机构与查询器之间设有姿态调整装置，桌体上还设有用于采集语音的采集装置，位于采集装置上设有用于对查询器进行保护的收纳装置。

摘要： 本实用新型公开了一种文学院用文学样品展示教具，涉及展示教具技术领域，包括固定底座、升降机构和固定机构，所述固定底座的顶端开设有固定槽，所述固定槽的内部设有固定筒，所述固定筒的顶端设有升降柱，所述升降柱的顶端一侧设有凹槽，所述凹槽的内部设有连接板，所述连接板的表面设有展示板。本实用新型，在展示教具需要升降时，通过按动控制按钮使升降伺服电机带动螺纹柱转动，进而通过螺纹柱和螺纹块的共同作用使螺纹块移动，在升降连接件的连接作用下能够使升降柱达到升降的效果，多个升降连接件共同作用能够使升降更加稳定，解决了现有的展示教具在使用时升降装置的升降不稳定，具有升降效果不好的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种文学院用文学样品展示教具，包括底座箱和旋转组件；底座箱：所述底座箱的侧面开有传动槽，底座箱的表面中部均匀设有支杆，且支杆的顶端设有限位板；旋转组件：所述旋转组件包括旋转电机、主齿轮、副齿轮和固定杆，所述旋转电机设于传动槽的底面，所述主齿轮设于旋转电机的输出轴上，所述固定杆的底端贯穿限位板的中心处延伸至传动槽的内部，所述副齿轮设于固定杆的底端，且副齿轮与主齿轮相互啮合，且固定杆的顶端设有升降筒，升降筒的两个相对侧面均开有滑槽，且升降筒内设有升降组件，本文学院用文学样品展示教具，可根据教学需要调整高度和角度，并且可同时展示多种文学样品，实用性较强。

摘要： 汉语言文学教学中影视文学投影教学展示架，两侧的底管下方安装有带刹车万向轮，两侧底管内侧连接有下横梁，在下横梁上端安装固定支架，在固定支架前侧安装调节侧立柱，且调节侧立柱与下横梁相连接,主面板安装在4个固定夹之间，主面板压紧块与主面板快速锁紧螺栓相连接，固定夹快速锁紧螺栓穿过调节侧立柱与固定夹相连接；上横梁位于2个调节侧立柱顶端的内侧，座板位于上横梁和中上部横梁之间，支座连接在座板之上，悬臂梁位于支座上表面，投影仪连接座安装在内悬臂梁前端，投影仪连接座与其下部的投影仪通过4个投影仪固定螺栓固定连接，中部横梁位于2个调节侧立柱内侧的中部，起到加强结构稳定性的作用。