文学类型

摘要： 于立极是中国儿童文学创作和出版刚进入第一个黄金十年,涌现出的类型化写作的作家。当第二个黄金十年刚刚开启之时,虽被突如其来的新冠肺炎疫情冲击,但儿童文学出版却依然繁荣。一些儿童文学作家仍然保持昂扬向上的态势,继续突破自我,于立极就是其中愈战愈勇的代表之一。他是一位具有探索精神的儿童文学作家,他的心理咨询小说,开拓了儿童文学的疆域,创立了一种新的文学类型。

摘要： “生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。”纵观人类历史的发展进程,生态文明扮演着至关重要的角色。生态文学作为一种反映生态环境与人类关系的文学类型,自其诞生以来,逐渐成为生态文明建设的有生力量。随着全球生态环境形势日益严峻,生态文学在世界范围内的影响力也在持续扩大。在这样的大环境下,2021年,胡志红撰写了《生态文学讲读》,该书由北京大学出版社出版。尽管作者的编写初衷是打造可供推广的生态文学通识教材,但若将其置于生态文学发展史中来看,本书的价值当远高于此。通读全书,可以看出本书具有以下几个特点。

摘要： 人类文明一直是在与生存空间的互动过程中不断演进的,各文化群体早期的聚居之地由乡村变为城镇,主要是出于族群安全同时便于以仪式规约集体行为的考量。与此同时,文学的早期书写也呈现出了与人类生存条件相适应的内容和形式。例如:古希腊罗马神话和欧洲各国早期的史诗大多都与英雄传说、战事和生产有关,而东亚等区域基于农耕的生活样式决定了其抒情短诗以及神话传说的类型。这些文学类型均与当时的生存环境和获取资源的方式有关。时至中世纪,欧洲政治经济模式以及教会势力范围发生了持续的改变,城镇的功能也随之产生了变化,此时的骑士文学、民间创作、传奇故事以及戏剧等文类均折射出社会群体新的精神诉求。随着人类活动范围的扩大以及群体社会化存在方式的提升,其生存空间也持续发生着巨大的变迁。在19世纪,现代城市的出现也带来相应的文学现代性问题。由此,城市不仅成为群体活动的主要空间,同时也是文学的集中表征之地,呈现出人类在某一空间范围所特有的境遇和感知。

摘要： 儿童文学是一种独特的文学类型,这种独特性主要体现在“儿童”与“文学”两个关键词上。以 儿童性和文学性为基点,可以追索儿童文学的本体及意涵。儿童文学写作是一种有难度的写作,这 与其天然的知识结构密切相关。成人作家与儿童读者的分立,使得儿童文学能在“两代人”的审美 沟通中敞开广阔的话语空间。因而,这种难度写作体现为成人作家既要考虑儿童读者的接受心理, 又不能放逐自身的审美品格。这样一来,两代人思想、语言的转换就变得十分必要,并且要调适两 者审美意识的差异及紧张关系。儿童文学不是成人文学的微缩版,也不能视为成人文学写作的“余 墨”,而是自成一格的文学主体。儿童文学在“为成人”与“为儿童”上有着两歧性和暧昧性,如何以 浅易来书写深刻是其写作无法回避的难题。

摘要： 利用界面进行文学生产活动,是数字化、人工智能和互联网等新媒介技术在创作与书写上的体现.有必要从多角度把握界面生产的文学类型,阐明当代文学剧变所呈现出来的性质和意义.从生产者上说,界面生产使文学创作大众化和智能化,可分为人类文学、智能文学和交互文学,其意涵指向了人类、其他智能体及其互动的后人类美学;就具体生产方式来讲,则有界面创作、无界面创作和跨界创作的区别,富有多媒介跨越、融合和再生的后叙事特性;最终的物化文本体现出线性文本、立体文本和随机文本等多种形态,有助于建构凸显操作性、沉浸性等新型文本诗学观念.界面生产为当代文学和新媒介文论开辟了新天地.

摘要： 作为两种不同的研究范型,“译介学”与“译文学”之间存在着深刻的内在关联。其中“译介学”立足比较文化研究,将文学翻译与翻译文学视为主要研究对象,以翻译在跨文化交流中的价值与意义为研究目的与宗旨;“译文学”则把翻译看作一种跨文化的文学类型,重点对翻译文学做文本分析,并将语言学的“忠实论”与文学角度的“审美论”紧密结合。

摘要： 童话故事也许是所有文学类型中最不受重视的一种,心灵渐渐麻木的大人们总是以为,小说或诗歌要比童话尊贵得多。他们说童话是“不严肃的”“哄小孩子玩儿的”。而安徒生给我们留下的168篇童话故事,陆续被翻译成150多种语言,哄着全世界的孩子们,一哄就哄了将近200年。安徒生这个大孩子离开人世距今已经百年有余,却仍旧影响着世界的未来。

摘要： 科幻小说是在尊重科学的基础上进行合理想象而创作出来的文学类型,作者在科幻小说中虚构出来的许多事物后来真的变成了现实。法国“科幻小说之父”儒勒·凡尔纳笔下的潜艇就是其中一例。他的作品融科学技术与神奇的想象为一体,在全球各地有大量的读者,其中包括西蒙·莱克。

摘要： 近日,“凡尔赛文学”突然走红,虽然名字听起来像是文艺复兴时期的文学类型,实指“以低调的方式进行炫耀”的话语模式,但是点击热搜我们可以发现,这种“文学”现在其实是用来调侃貌似低调实则炫耀的人群。

摘要： 作为文献学意义上、狭义的文学作品互见中甚为晚出的一类,词作互见也可以说是由来也久.清代互见词,迄今所知,涉及全时段的至少十七位词人、一百四十五首词,其中仅可以大致考定四十八首词所分属的五位词主.互见清词的文献来源和清词互见的基本类型,与前代尤其是宋代大体相同,即主要来自互见双方的词别集,同时或稍后的词选本,以及与词有关的其它典籍;同一时期的词人之间出现两两互见,甚至是多人交叉互见的可能性,要比不同时期更大一些.清词互见的原因首在文献,而非作品的题材风格、流播方式或作家的文学观念,这就使得相关的辨析结果往往存在相当大的不确定性.不过,围绕这些互见词作的考辨和处理,也能体现出一定的词史研究价值.

摘要： 作为文献学意义上、狭义的文学作品互见中甚为晚出的一类,词作互见也可以说是由来也久.清代互见词,迄今所知,涉及全时段的至少十七位词人、一百四十五首词,其中仅可以大致考定四十八首词所分属的五位词主.互见清词的文献来源和清词互见的基本类型,与前代尤其是宋代大体相同,即主要来自互见双方的词别集,同时或稍后的词选本,以及与词有关的其它典籍;同一时期的词人之间出现两两互见,甚至是多人交叉互见的可能性,要比不同时期更大一些.清词互见的原因首在文献,而非作品的题材风格、流播方式或作家的文学观念,这就使得相关的辨析结果往往存在相当大的不确定性.不过,围绕这些互见词作的考辨和处理,也能体现出一定的词史研究价值.

摘要： 作为文献学意义上、狭义的文学作品互见中甚为晚出的一类,词作互见也可以说是由来也久.清代互见词,迄今所知,涉及全时段的至少十七位词人、一百四十五首词,其中仅可以大致考定四十八首词所分属的五位词主.互见清词的文献来源和清词互见的基本类型,与前代尤其是宋代大体相同,即主要来自互见双方的词别集,同时或稍后的词选本,以及与词有关的其它典籍;同一时期的词人之间出现两两互见,甚至是多人交叉互见的可能性,要比不同时期更大一些.清词互见的原因首在文献,而非作品的题材风格、流播方式或作家的文学观念,这就使得相关的辨析结果往往存在相当大的不确定性.不过,围绕这些互见词作的考辨和处理,也能体现出一定的词史研究价值.

摘要： 博客写作在中国方兴未艾,伴随着中文博客数量的爆炸式增长,文学性强的高质量的博客不断涌现,甚至有学者热情地直呼为“当代文学新文体”。“博客写作的文学性”命题,也正逐渐走进文学研究界的视野。博客作为一种全新的文字载体和传播媒体、一种个人空间和公共空间的结合物,必然给文学创作带来方方面面的变化。本文试图回答的问题有二：一是通过分类确定“博客写作”的研究范围,即什么样的写作是文学研究应该重点关注的;二是以成绩突出的一些博客为代表进行文本研究,从而概括博客写作的几个文体特征。

摘要： 博客写作在中国方兴未艾,伴随着中文博客数量的爆炸式增长,文学性强的高质量的博客不断涌现,甚至有学者热情地直呼为“当代文学新文体”。“博客写作的文学性”命题,也正逐渐走进文学研究界的视野。博客作为一种全新的文字载体和传播媒体、一种个人空间和公共空间的结合物,必然给文学创作带来方方面面的变化。本文试图回答的问题有二：一是通过分类确定“博客写作”的研究范围,即什么样的写作是文学研究应该重点关注的;二是以成绩突出的一些博客为代表进行文本研究,从而概括博客写作的几个文体特征。

摘要： 博客写作在中国方兴未艾,伴随着中文博客数量的爆炸式增长,文学性强的高质量的博客不断涌现,甚至有学者热情地直呼为“当代文学新文体”。“博客写作的文学性”命题,也正逐渐走进文学研究界的视野。博客作为一种全新的文字载体和传播媒体、一种个人空间和公共空间的结合物,必然给文学创作带来方方面面的变化。本文试图回答的问题有二：一是通过分类确定“博客写作”的研究范围,即什么样的写作是文学研究应该重点关注的;二是以成绩突出的一些博客为代表进行文本研究,从而概括博客写作的几个文体特征。

摘要： 博客写作在中国方兴未艾,伴随着中文博客数量的爆炸式增长,文学性强的高质量的博客不断涌现,甚至有学者热情地直呼为“当代文学新文体”。“博客写作的文学性”命题,也正逐渐走进文学研究界的视野。博客作为一种全新的文字载体和传播媒体、一种个人空间和公共空间的结合物,必然给文学创作带来方方面面的变化。本文试图回答的问题有二：一是通过分类确定“博客写作”的研究范围,即什么样的写作是文学研究应该重点关注的;二是以成绩突出的一些博客为代表进行文本研究,从而概括博客写作的几个文体特征。

摘要： 本发明公开了一种语言文学类教学用组合式教学板及组合方法，一种语言文学类教学用组合式教学板，包括框架、照明组件、载物组件和书写板，框架的角落处侧壁中设置有固定角件，框架的前侧壁中镶嵌有书写板，框架的横向中轴线上镶嵌有载物组件，书写板的外周测的框架的前侧外壁上安装有照明组件，框架的竖向中轴线上安装有亮度调节旋钮，框架的底部侧壁上安装有电动伸缩杆，框架的后侧壁通过铰链与后挡板连接。本发明通过利用照明组件、亮度调节旋钮可独立的对书写板进行打光，并且亮度可调，进而避免教学板反光现象发生，同时滑槽内可放置四个书写板，同时书写板为两面的，一面为常规的书写面，另一面为磁性板面，提高了书写板的实用性。

摘要： 本发明公开了一种语言文学类管理教学用辅助设备，涉及教学用具技术领域。本发明包括安装架，安装架的前侧设置有显示屏，卷轴的两侧对称设置有自适应调节组件，卷轴的右方设置有控制器，卷轴的下方设置有放大组件；第一电动推杆的外端固定有拉力传感器；移动块的右方设置有电机，移动块的上方设置有摄像头。本发明通过控制第一电动推杆伸长使左右两侧的限位块向内侧移动至合适位置，操作卷轴的轴杆至对应的置放槽内，再控制第一电动推杆缩短，在拉力传感器和控制器的配合下，使卷轴达到合适的紧张力，使得卷轴在教学过程中可正常展示并避免受损，且通过摄像头将卷轴中的细节进行放大，并呈现在显示屏上，便于学员获取展示细节。

摘要： 本发明公开了教学辅助设备技术领域的一种用于语言文学类管理教学的辅助设备，包括底板，底板的底端设置有若干滚轮，滚轮带有刹车，底板的外侧固定有推手，底板的上端设置有若干存放机构，底板的上端安装有升降电动推杆，升降电动推杆的上端连接有安装板，安装板上转动设置有转轴，转轴的后端连接有驱动电机，转轴的上端固定有U形块，U形块的底板上端开设有滑槽，U形块的上端固定有水平板，水平板上对称开设有条形孔，水平板上对称设置有位置调节机构，U形块的内侧设置有防护机构；本发明设置有防护框能够将书画罩住，避免外来因素损坏书画，避免书画上沾染灰尘，设置有压紧组件将书画压紧限位，使展示的过程更加稳定。

摘要： 本发明公开了一种用于语言文学类的教学板，包括结构相同的第一教学板装置和第二教学板装置，第一教学板装置和第二教学板装置通过顶部铰接连接，第一教学板装置和第二教学板装置的顶部设置有悬挂杆，第一教学板装置包括教学板，教学板的两端设置有可调节的支撑架，支撑架与教学板之间滑动连接，第一教学板装置的前侧设置有可拆卸连接的放置板，放置板用于相关教学物品的放置，第一教学板装置和第二教学板装置的底部设置有可拆卸连接的第一收纳盒和第二收纳盒；本发明采用上述技术方案，解决了现有技术存在的一些技术问题，性能优良，适宜在社会上推广使用。

摘要： 本实用新型公开了用于文学类网课的录制台，用于文学类网课的录制台，其包括底座盘：所述底座盘的顶部固定连接有立杆，所述立杆的表面滑动连接有滑套，所述滑套的一侧设置有锁固组件，所述滑套的右侧固定连接有圆柱杆，所述圆柱杆的右侧固定连接有轴杆壳，所述轴杆壳的内腔转动连接有轴杆，所述轴杆的前端和后端均延伸至轴杆壳的外侧并固定连接有连接基块。本实用新型通过夹持组件可对手机和平板等媒体设备进行夹持，可通过阻尼组件的阻尼效果，使得夹持组件调节一定角度后锁固，在需要调节高度时，可通过滑套在立杆的表面滑动并通过锁固组件锁固，使得手机、平板等媒体设备的角度和高度得以调节，即可达到可调节录制的目的。

摘要： 本实用新型公开的一种文学类书籍放置架，包括放置架本体、清扫组件、夹紧组件和吸尘组件，放置架本体呈一侧开口的中空腔体设置，清扫组件设于放置架本体上，夹紧组件设于等间距设于放置架本体内，吸尘组件设于放置架本体外侧壁，放置架本体上壁设有限位滑动槽，清扫组件包括滑动槽体、清扫螺纹柱、清扫滑动块、清扫竖杆、清扫横杆、清扫毛刷、电机支撑体和旋转电机，夹紧组件包括放置板、夹紧双向螺纹柱和夹紧板。本实用新型属于书籍放置架技术领域，具体是一种能够对长期存放的书籍灰尘清扫，且清理后能够及时将空气中的灰尘吸走，避免空气污染和书本的二次沾灰，且排列书本时，能够对书本夹紧排列，使书本保持整齐和整洁的文学类书籍放置架。

摘要： 本实用新型涉及书架技术领域，且公开了一种文学类书架，包括侧板、固定条和隔板，所述固定条连接在墙体，所述固定条的前表面开设有滑槽，所述侧板的数量为两个，两个所述侧板的后侧中间位置固定连接有滑块，该种文学类书架，通过设置固定条，固定的后侧嵌设多个等间设置的强力吸盘，固定条内的滑腔内滑动连接有滑塞，拉动拉绳使得滑塞移动，滑塞的移动可将强力吸盘内的空气抽入气腔内，此时强力吸盘内为稳定的负压状态，保证固定条与墙体连接的稳定性，便于书架的安装和拆卸。

摘要： 本实用新型提供一种文学类旋转书架，包括书架体、旋转柱、滑杆、台灯底座以及窗帘，所述书架体的前表面四周均设置有滑杆，所述滑杆内部开设有滑槽，多个滑块设置在滑槽内，所述滑杆的左表面和右表面设置有挡块，滑块的下表面设置有金属环，所述窗帘的顶端设置有挂钩，挂钩放置在金属环内，所述书架体的上表面设置有四个台灯底座，所述台灯底座和灯罩之间通过连接杆连接，灯罩内设置有灯泡，所述书架体的表面四周设置有多个放置腔，与现有技术相比，本实用新型具有如下的有益效果：添加了窗帘，可以拉上防止有灰尘落入到书架里放置的书上，添加了万向轮方便了书架的移动，添加了台灯，当天黑找书或者看书时提供灯光，方便观看和书籍的寻找。

摘要： 本实用新型涉及文学类微课技术领域，尤其涉及一种文学类微课录制台，包括：第一电机、第二电机、录像机；所述第一电机设置在第一机架的上部，且第一电机与第一机架通过螺栓固定方式相连接；所述第二电机设置在第二机架的一侧，且第二电机与第二机架通过螺栓固定方式相连接；所述录像机设置在固定座前端的表面，且录像机与固定座通过螺栓固定方式相连接；所述控制器设置在第一机架左端的表面，且控制器与第一机架通过螺栓固定方式相连接，本实用新型通过对结构上的改进，并结合现有技术，具有录制台进行Y轴与X轴方位调节，方便操控的优点，从而解决了现有装置中存在的问题和不足，使之具有更加实用性的目的。

摘要： 本实用新型涉及文学类教学技术领域，更具体地说是一种文学类微课录制台，升降板套装在导向杆和竖直丝杠上，安装座固定连接在升降板的前端，滑轨设置在安装座的上表面，水平丝杠的两端与安装座活动连接，并且水平丝杠的右端穿出安装座与电机I的转轴相连接，电机I安装在安装座的右壁上，滑动座套装在滑轨和水平丝杠上。放置座连接在滑动座上表面。转动调节装置设置在放置座上，摄像头卡座设置在转动调节装置上，显示屏和控制面板均设置在底座的上方。该文学类教学录制台能够进行多方位的调节，使得对文学类微课全面的进行录制，提高微课的录制质量，进而文学类学习者能够很好地对微课进行学习，提高文学类教育教学的质量。