文学理论教学

摘要： 马克思主义理论指导的文学理论教学是我国文学教育的中国社会主义特色和重要组成部分。梳理90年代以来马克思主义理论指导在我国几种文学理论主流教材建设和使用中的情况,有助于确立文学理论教学的方向,切实确立高校文学理论教学中马克思主义理论的主潮地位,扭转较长期以来文学理论教学中马克思主义理论弱化的趋势,使文学理论教学跟上当前我国哲学社会科学领域马克思主义主潮变化。

摘要： 网络新媒体背景下文学理论课程教学面临新的困境,在学生层面表现为文学经典阅读经验匮乏,在教师层面表现为教学理念陈旧教学方法单一,在教材层面表现为知识体系滞后关注现实不足.文学理论课程要改革教学内容、教学手段和教学方法,与大学生阅读经验、文学发展现状、网络新媒体对接,以适应网络新媒体背景下文学理论课程教学的新要求.

摘要： 眼前的这部名为《西方文论视野中的英美文学经典》的书稿,记录了笔者自从1991年成为一名高校教师以来,对英美文学孜孜矻矻、夙寐以求的心路历程,见证了笔者整整三十年来从事英美文学与文学理论教学与研究的困惑与迷茫、思考与收获。在不断前行的同时,把曾经的所思所想整理出来,希望透过冷静的反思,下一阶段的路程走得更加平顺、行稳致远。

摘要： 从“文学理论”教学的百年发展来看,教师在讲授这门课程时面临诸多教学困境,其中之一是无法准确把握“理论”的内涵。文学理论课程最早被视为研究文学规律的“科学”。二十世纪八十年代开始,文学理论教学坚持本质主义的立场。进入新世纪,文学理论教学逐步走向反本质主义。文学理论教学目前应该以反思性架起文学与理论之间的桥梁,因为反思是一种以符号把握我思的自发性解释,能够使文学理论教学以生活经验为参照对文学和理论进行模拟性解释。文学理论教学借助具有理论的反思性,可以克服教学过程中面临的一些难题。

摘要： 文学理论是一门与现实密切相关的学科,它来源于文学实践,又受文学实践的检验,是各高校文学专业学生必修的一门课程。由华东师范大学出版社出版,鲁枢元、刘锋杰、姚鹤铭主编的《文学理论》(第二版)从文学理论的学科性质和学科形态等基本问题出发,论述学生学习文学理论的意义,并从文学本体、文学形象、文学语言等方面对文学进行详细而系统的阐释。该书根据学生对文学理论的认识,提出以教育为主、研究为辅的理念,对当前的文学理论教学有借鉴意义。该书具有以下三个突出的特征。

摘要： 文学理论课程在大学汉语文学专业是一门十分重要的理论课程，居于核心地位，同时文学理论课程又是一门晦涩难懂的课程，因此，在教学上的难度也就不言而喻，特别是老师所教授的对象是在“互联网+”时代成长起来的年轻一代，他们对我们的传统文化以及相应的文学理论已经没有了以往学生的热忱。在这样一个时代背景下，如何改变文学理论教学困境是文学理论教师所面临的一大难题。本文主要针对“互联网+”时代文学理论教学的困境和相应的对策做简要分析。

摘要： 互联网+时代的文学理论教学面临困境,原因是既有教材知识体系和理论话语的陈旧难以应对新的文学实践的发展,加之新媒体环境下成长起来的新一代大学生文学阅读储备的持续下降和理性思维能力的薄弱.相应对策是教师要与时俱进,及时更新教学理念,以适应新形势下文学理论教学的发展需要.

摘要： “研究性教学”是高校教学改革中的重要模式，如何将之应用到应用型本科的文学理论课程群的教学中，是一个相当棘手的问题。本文立足于实践，力图在应用型本科的培养模式下，有针对性地强化文学理论教学对学生运用理论工具进行语言表达、文学写作、乃至学术研究的能力，尤其着重学生自主思维方式的养成，并藉此对高校文学理论课程的教学改革加以探索。

摘要： “文化诗学”不仅是文艺学理论主张，它的基本精神也同样适用于文学理论教学。“文化诗学教学观”在基本教学理念上主张“理论—文本—经验”的三维拓展，它以“文学—文化—生活”的“三重经验论”为教学实践的基本立足点，以文本分析与理论思辨并重的“双向能力结构”为能力培养目标，倡导课堂教学以“生活—阅读欣赏—写作”“一体三面”的学习途径来促成教学目标的实现。%Cultural poetics is not only a principle of literary theory , but also a teaching approach of literary theory . Cultural poetics advocates a three dimensionextension of “theory-text-experience”in teaching principle .With “triple empiricism of literary, cultural, and life”as the basic standpoint in teaching practice , it emphasizes a teaching goal of“double ability structure”, namely text analysis and theoretical speculation .To achieve the goal , a learning approach of “life-reading-writing” must be adopted .

摘要： 目前我国高校文学理论教学中普遍存在的现象就是课堂没有活力,学生听课效果不佳,究其根本原因是由于教材编写滞后,教师教学方法单一,缺乏感染力,学生学习态度消极。为此,必须建设新型的文学理论教材,解决教材与现实脱节的问题。创新教学方法,营造“教”与“学”的理论互动课堂模式,充分激发学生的理论思辨快感等,来化解文学理论教学困境,从而推进我国文学理论学科稳步前行。

摘要： 当下文学理论教学的困境在于理论成为教学的主要甚至全部，而文学或文学性则被淹没。面对理论重负和文学缺失，我们不妨把文学理论教学建构成以“文学性”为中心的动态结构，即由教师、文本、学生和世界这四要素彼此关联而构成的一个整体活动及其流动过程和反馈过程;而只有通过文本阅读与批评相结合，才有可能发现隐藏在文本与世界、教师与学生之间彼此呼应的“文学性”，才有可能在各要素的彼此关联中保持结构的对话性、整体性与开放性。

摘要： 今天的文学理论教学，大概存在着这样一系列矛盾:文学理论教材所承诺的理论的重要性与学生阅读文学文本的实际感受多有脱节:教学过程中为照顾“重要理论观点”或不可绕过的“关键词”的，削足适履的理论阐释往往失去理论课程应有的针对性和敏锐性;理论概念的宏大性、全能性，使得所探讨的问题“全说对了”，但也不是“太有用”。文中从现代文学理论教学应具有的小型化、辩论体与趣味性特点，进行展开分析。

摘要： 本发明公开了一种文学理论查询装置及其使用方法，查询装置，包括机架、支撑组件、安装板、查询台、显示组件、遮挡组件、机箱和文学理论查询系统，所述机架的顶部端面一侧固定安装有支撑组件，所述支撑组件的顶部上方连接安装有安装板，所述安装板的顶部一端固定安装有查询台，所述查询台的端面中央安装有显示组件，所述查询台的顶部上方安装有遮挡组件，所述机架的顶部端面另一侧固定安装有机箱，所述机箱的内部设置有文学理论查询系统;本发明的查询装置，体积小巧，便于移动，从而方便在不同的环境下使用；在使用时，显示角度便于调节，防护效果好；能够对文学理论进行检索查询，便于显示，大大提高了查询使用的方便性。

摘要： 本发明的一种文学理论快速检索查询系统及方法，属于文学理论检索技术领域。输入模块进行图像采集，图像区分筛选图像中的文字区域，文字识别模块将文字区域数据进行识别得到文字数据，拼音生成模块将文字数据生成拼音数据，拼音检索模块得到拼音检索结果；文字检索模块得到文字检索结果，分析模块将文字检索结果与拼音检索结果进行匹配，识别图像中的文字并通过文字和拼音分别进行检索，并将检索得到的文字结果与拼音结果进行匹配，当拼音检索模块的拼音检索结果与文字检索模块的文字检索结果匹配率大于70％时，输出模块输出检索到的文字数据，进一步提升了检索过程的降噪效果，保证了文学理论查询结果的正确性。

摘要： 本实用新型公开了一种文学理论用多媒体教学装置，包括箱体、隔板、环形软垫、移动脚轮、储物抽屉、抽屉把手、视角转动结构和角度调节及遮阳结构。所述角度调节及遮阳结构包括支撑杆、固定钉、转动底座、松紧转扭、显示屏、合页和遮阳盖板，所述转动底座侧壁上螺纹连接松紧转扭，所述显示屏顶端固定连接合页，所述合页另一端固定连接遮阳盖板。通过扭动松紧转扭来调节转动底座的松紧度，通过转动显示屏来调节显示屏的倾斜角度，调整至合适角度时再次拧紧松紧转扭，当光线特别强时，可以转动遮阳盖板使遮阳盖板转动至显示屏上方，来达到遮光的效果。使学生在光线较强的环境下，仍然可以很好的观看显示屏上的教学内容，提高了教学效率。

摘要： 本实用新型公开了一种语文文学理论查询装置，涉及到资料保存查询技术领域，包括装置盒体，所述装置盒体内侧中部固定设置有固定垫条，所述固定垫条顶部固定设置有翻转轴，所述装置盒体顶部设置有分类查询盒，所述分类查询盒底端内侧与翻转轴活动连接；所述分类查询盒顶部后侧固定设置有固定杆，所述固定轴外部套设有滑动块，所述装置盒体内壁固定设置有固定座，所述固定座与滑动块之间活动设置有支架拉杆。本实用新型通过操作分类查询盒向下翻转打开，拉动支架拉杆，带动滑动块在固定杆上滑动，后续复位弹簧推动滑动块位置还原，带动分类查询盒复位翻转，语文文学理论材料保存方便并且方便查找，方便语文文学理论的学习。

摘要： 本实用新型公开了一种汉语言文学理论查询装置，包括查询器、竖板、固定板和橡胶圈，所述查询器的外壁贴合有竖板，所述竖板远离查询器的一侧固接有固定板，所述查询器的外壁固接有橡胶圈，所述竖板的顶端固接有防护机构。该汉语言文学理论查询装置，通过顶盖、转座、连板、盖板和塑料板等的配合使用，盖板和塑料板的设置防止查询器的显示屏受损，对查询器起到保护作用，进而延长查询器的使用寿命，通过支撑杆、配重座、圆筒、插销和横板等的配合使用，使用插销贯穿圆筒插入到支撑杆的凹槽中，对查询器的高度进行位置固定，方便不同身高的使用者使用，配重座增加整体机构的稳定性，大大满足人们对文学理论查询装置的使用需求。

摘要： 本实用新型公开了一种汉语言文学理论查询装置，涉及文学理论查询技术领域，包括底座，所述底座的上表面固定连接有四个固定管、每个所述固定管的内部均滑动连接有固定杆，所述底座的上方设有显示屏本体，且显示屏本体的底面与固定杆的顶端相铰接。本实用新型设计结构合理，它能够通过双轴电机、第一锥齿轮、第二锥齿轮、转动轴、第三锥齿轮、第四锥齿轮、连接杆和连接板之间的配合设置，可以更加方便的调节显示屏的角度，避免灯光照射到屏幕上出现反光的情况，使学生可以更加方便的查看，通过滑槽、滑块、移动板、挠性管和放大镜之间的配合设置，学生可以无需靠近屏幕进行观看，避免对学生的视力造成影响。

摘要： 本实用新型公开了一种大学语文文学理论查询装置，包括固定于地面的底座，所述底座的顶面设置有空腔结构的下壳体，所述下壳体的内部设置有控制组件，所述底座的顶面连接有台板，所述台板的一侧延伸出底座的侧壁且在该侧上均匀设置有多个用于数据传输的接口，所述台板远离接口所在的一侧顶面处倾斜设置有上壳体。本实用新型中，将查询装置与校园的电子图书馆通过校园网连接，查询装置在使用时通过学生卡读取信息，同时读卡器的输出端与控制组件上电源信号的输入端电性连接，读取的信息匹配即可启动控制组件，保护设备的同时避免被外部人员使用，触摸显示屏的设计使得操作更加简便，多种接口的设置，便于不同终端的连接、浏览和下载。

摘要： 本实用新型公开了一种大学语文文学理论查询装置，属于大学语文技术领域，包括底座，所述底座的内部固定安装有隔板a，所述隔板a的上表面固定安装有电动推杆，电动推杆与外接电源电性连接，电动推杆的顶端与支撑板的下表面固定连接，支撑板的上表面固定安装有滑杆a；通过设置电动推杆、支撑板、滑杆a和调节板，利用电动推杆的伸长或收缩带动支撑板向上或向下运动，进而通过滑杆a带动调节板向上或向下运动，从而带动调节板上安装的查询装置本体向上或向下运动，实现对查询装置本体的高度位置调节，满足不同身高的查询者使用，且利用多个隔板b配合隔板a形成的多个储物腔来存放不同的物品，便于分类存放和查找使用。

摘要： 本实用新型公开了学习用查询工具技术领域的一种大学语文文学理论查询装置，包括装置外壳，所述装置外壳的顶端销接有盖板外壳，所述盖板外壳的内部安装有显示装置，所述装置外壳的前壁上部左、右均安装有扬声器，所述装置外壳的前壁上部中部安装有电源键，所述装置外壳的前壁下部安装有按键组，所述装置外壳的后端四角均安装有支撑垫，所述装置外壳的底端右部安装有充电显示灯，所述按键组的后端安装有按键电路板，所述按键电路板位于装置外壳的内腔下部，所述装置外壳的左、右端上部分别安装有通用串行接口和电源接口，所述装置外壳的内腔上部安装有主板，所述主板的前壁安装有蓝牙模块、无线模块、转换器模块、存储模块和处理器模块。

摘要： 本实用新型公开了一种大学语文文学理论查询装置，包括底座，所述底座的顶部上设有长方体的支撑座，所述支撑座的顶部固定安装有显示屏支撑座，所述显示屏支撑座的正面设有液晶显示屏，所述显示屏支撑座的顶部固定安装有水平方向的太阳能板，所述底座的顶部设有手写输入装置，所述手写输入装置的右侧设有键盘，所述键盘的右侧设有语音输入口，所述语音输入口的右侧设有按钮，所述手写输入装置、键盘、语音输入口和按钮都设置在所述底座顶部的前半部分。该大学语文文学理论查询装置，结构设置合理，能够方便快捷的输入生僻字，能够利用太阳能供电，节约能源，可以推广使用。