文学功能

摘要： 功能性物象是指在小说叙事中发挥作用的物品或某类物品。“金钱”功能性物象在《红楼梦》中出现多次,具有突出的小说功能。首先,“金钱”功能性物象常常与小说人物身份、性格和心理等相关,体现了人物形象塑造的一个侧面;其次,“金钱”功能性物象作为叙事线索,展现了小说网状结构的生成机制;最后,“金钱”功能性物象也是探索小说主题的独特视角。

摘要： 《水浒传》是英雄传奇小说的典范,小说在书写英雄好汉的反抗与斗争时,还描写了战争环境下的祭祀活动。按照祭祀对象,祭祀活动可分为“祭祀神明”和“祭祀亡灵”两种类型,表现了与明清家庭小说“祭礼”不同的特点。祭祀活动在《水浒传》中起着连缀小说情节、反映人物思想、刻画人物形象、丰富小说文化内涵等作用。

摘要： 文学除了教化功能、认识功能和娱乐功能外,还有治疗功能。治疗功能主要强调的是读者在经过一系列的心理创伤后,通过阅读文本,主动接受、吸纳和重塑文本中的情感体验,从而焕发积极的人生心态,形成心理上的治愈疗效。基于文艺心理学视角,从文学治疗的功能出发来论述文学宣泄压抑的情感、抚慰创伤的心灵、加深人生的体验和展示人性的美好四个方面的治疗作用,从而确证文学是人学、是向人生成之学的再认识,使人们以更加理性的态度去审视文学的治疗功能以及文学的其它可能性。

摘要： 《聊斋志异》中花意象出现的数量和频率很高,构成了《聊斋志异》中复杂而巧妙的象征比喻系统。在美学方面,花意象与人物、环境、诗歌的结合,使小说呈现含蓄的古典美。从功能上看,小说借花形象塑造了不同的女性形象,烘托出唯美的环境氛围,并以花意象为线索建构整部小说,使小说成为一个有机的整体。

摘要： 在中国古代小说中,存在这样一类知识书写:具备知识的外表,却不一定具备知识的实质;不是对客观世界规律的理性总结,而是服务于小说情节的文学建构;源自现实中的知识观念,却又进行了艺术化的演绎。这类“知识”并非真实的知识,而是小说家出于艺术需要所构拟出来的“伪知识”,也即知识设定。本文聚焦于中国古代小说中的“伪知识”,辨析其含义、类别和构拟动机,描述其话语形态和文本呈现方式,并对其文学功能进行初步的探讨。

摘要： 伦理问题不论在社会层面还是文学层面都是复杂的、多元的、多层次的.当前的文学伦理学研究,较少注意到跨文化写作中的伦理问题.在对多民族文学作品的伦理叙事分析的基础上,发现多元文化视野、多学科方法是深化文学伦理研究的必然选择,应注意到文学伦理不能是一元的,也不能是排他性的;文学的功能不能简单归结为伦理教诲,更不能简单认为文学起源于伦理表达.

摘要： 2012年莫言获得诺贝尔文学奖,采访他的记者问得最多的是“文学有什么用?”莫言的回答是“没有用就是最大的用”,莫言的“无用之用”反而成了回答文学功能的“标准答案”而流行了开来。“双减”成为热门话题后,有些学生、家长对怎样分配时间反而疑惑起来,周末本来是要上某学科的校外培训班的,现在培训班停办了;本来每天都是有很大的作业量的,现在突然减少了很多……怎么办?我的建议是:不妨给一点时间多做一些"无用"的事情。

摘要： 2012年莫言获得诺贝尔文学奖,采访他的记者问得最多的是“文学有什么用?”莫言的回答是“没有用就是最大的用”,莫言的“无用之用”反而成了回答文学功能的“标准答案”而流行了开来。“双减”成为热门话题后,有些学生、家长对怎样分配时间反而疑惑起来,周末本来是要上某学科的校外培训班的,现在培训班停办了;本来每天都是有很大的作业量的,现在突然减少了很多……怎么办?我的建议是:不妨给一点时间多做一些"无用"的事情。

摘要： 2012年莫言获得诺贝尔文学奖,采访他的记者问得最多的是“文学有什么用?”莫言的回答是“没有用就是最大的用”,莫言的“无用之用”反而成了回答文学功能的“标准答案”而流行了开来。“双减”成为热门话题后,有些学生、家长对怎样分配时间反而疑惑起来,周末本来是要上某学科的校外培训班的,现在培训班停办了;本来每天都是有很大的作业量的,现在突然减少了很多……怎么办?我的建议是:不妨给一点时间多做一些"无用"的事情。

摘要： 2012年莫言获得诺贝尔文学奖,采访他的记者问得最多的是“文学有什么用?”莫言的回答是“没有用就是最大的用”,莫言的“无用之用”反而成了回答文学功能的“标准答案”而流行了开来。“双减”成为热门话题后,有些学生、家长对怎样分配时间反而疑惑起来,周末本来是要上某学科的校外培训班的,现在培训班停办了;本来每天都是有很大的作业量的,现在突然减少了很多……怎么办?我的建议是:不妨给一点时间多做一些"无用"的事情。

摘要： “补”是中国古代小说的创作意识之一。其中既有“为史补情”的目的，又有“为情补史”的动机。二者所“补”，既源自于对小说“史补”功能的清醒认知，复来自对“情”之本体地位的探究及诡谲多变特征的理解，同时缘于对先秦时期“道始于情”文化观念的自觉认同。在“补”中，既体现出对“情”之为“恶”观念的纠偏，也体现出导“情”入“正”，为“情”设“鉴”的创作用心。二者所“补”，既建构出“史”之于“小说”的渊源关系，又为二者的存在划定了等级地位的高下之分及审美趣味的雅俗之别，至此,我们完全可以将“小说”视作是“六经国史”之正统文化而外的“第二文化”。

摘要： “补”是中国古代小说的创作意识之一。其中既有“为史补情”的目的，又有“为情补史”的动机。二者所“补”，既源自于对小说“史补”功能的清醒认知，复来自对“情”之本体地位的探究及诡谲多变特征的理解，同时缘于对先秦时期“道始于情”文化观念的自觉认同。在“补”中，既体现出对“情”之为“恶”观念的纠偏，也体现出导“情”入“正”，为“情”设“鉴”的创作用心。二者所“补”，既建构出“史”之于“小说”的渊源关系，又为二者的存在划定了等级地位的高下之分及审美趣味的雅俗之别，至此,我们完全可以将“小说”视作是“六经国史”之正统文化而外的“第二文化”。

摘要： “补”是中国古代小说的创作意识之一。其中既有“为史补情”的目的，又有“为情补史”的动机。二者所“补”，既源自于对小说“史补”功能的清醒认知，复来自对“情”之本体地位的探究及诡谲多变特征的理解，同时缘于对先秦时期“道始于情”文化观念的自觉认同。在“补”中，既体现出对“情”之为“恶”观念的纠偏，也体现出导“情”入“正”，为“情”设“鉴”的创作用心。二者所“补”，既建构出“史”之于“小说”的渊源关系，又为二者的存在划定了等级地位的高下之分及审美趣味的雅俗之别，至此,我们完全可以将“小说”视作是“六经国史”之正统文化而外的“第二文化”。

摘要： 本发明公开了一种兼具盲文学习功能和汉字认读功能的文字学习机，包括学习机本体、盲文识别区、汉字学习区、按键控制区、扬声器和控制器。本发明的学习模式是通过通信模块获取所需汉字和盲文字符，并通过驱动相应推杆向上顶推，使汉字学习区和盲文识别区形成对应字符，并通过扬声器播放对应读音，盲人可以触摸盲符块上凸起的圆棒的点位和凸起的触摸点的形状来学习盲文和对应汉字；强化模式是学习机选择字词并通过第二推杆的推动形成可触摸点阵，通过感知可触摸点阵的形状和听取读音获取文字信息，随后盲人从盲符块的背面推动圆棒，拼出对应盲文，并将盲符块放置到盲文识别区进行识别以获得结果。本发明还具有结构简单、操作方便、容易实施的优点。

摘要： 本实用新型公开了一种兼具盲文学习功能和汉字认读功能的文字学习机，包括学习机本体、盲文识别区、汉字学习区、按键控制区、扬声器和控制器。本方案的学习模式是通过通信模块获取所需汉字和盲文字符，并驱动相应推杆向上顶推，使汉字学习区和盲文识别区形成对应字符，并通过扬声器播放对应读音，盲人可以触摸盲符块上凸起的圆棒的点位和凸起的触摸点的形状来学习盲文和对应汉字；强化模式是学习机选择字词并通过第二推杆的推动形成可触摸点阵，通过感知可触摸点阵的形状和听取读音获取文字信息，随后盲人从盲符块的背面推动圆棒，拼出对应盲文，并将盲符块放置到盲文识别区进行识别以获得结果。本方案还具有结构简单、操作方便、容易实施的优点。

摘要： 本实用新型提供一种文学授课用的多功能展示卡板，涉及教学器材技术领域，以解决现有的文学授课用的多功能展示卡板使用不够灵活便捷，展板内容无法辅助全面震动清除，擦除效率低，无法辅助清洁，影响健康的问题，包括安装部；所述安装部上固定连接展示安装件；安装部上安装有移动擦拭装置；移动擦拭装置上固定连接有除尘辅助装置；安装部底部固定连接有支撑底座，设置除尘辅助装置，可以有效的降低粉尘污染，同时可以设备更加整洁，设置展示安装件可以更加便捷的实现更换不同的海报或展板，设置移动擦拭装置，可以更加省力，有效的避免了安装板上的粉笔字迹擦拭不全的问题，可以有效的提高清理擦拭效果。

摘要： 本实用新型公开了一种小学语文学习用带有启蒙作用的多功能学习桌，包括存储柜和支撑立板，存储柜和支撑立板的顶端之间固定有桌面台，桌面台上端面的左侧固定安装有书架，桌面台上端面的右侧安装有学习机，学习机与书架之间固定有书写板，学习机的正面嵌设有触控显示屏，触控显示屏的右侧设有拼音输入键，拼音输入键的下方设有扬声喇叭，学习机的内侧设有存储器和控制主板，学习机的外表面栓接有触控笔，本实用新型结构设计合理，整体实用性强，有助于提高小学生对语文的学习兴趣和文学素养，同时设置的学习机使用方便，可大大提高学习效率，节约学习时间，并且能增加语文学习的知识面，对学生的日后语文学习有着良好的启蒙效果。

摘要： 本实用新型公开了一种具有记录功能的文学典籍速查盘，涉及教学用具制造领域，本实用新型包括底座、蓄电池、外壳、电子系统、顶盖，底座包括安全盖，安全盖安装于底座本体周侧面，蓄电池包括供电线，供电线一端连接于蓄电池本体一表面，外壳包括时间盘，时间盘安装于外壳本体上表面，电子系统包括电源键，电源键安装于显示板一表面，顶盖包括把手，把手安装于顶盖本体上表面。本实用新型为一种具有记录功能的文学典籍速查盘通过设置电子系统，方便使用者查询各个时间段的国家的各种作品；通过设置方向键，使使用者可以寻找之前查询的数据不需要重新进行查询。

摘要： 本实用新型公开了一种多功能汉语言文学文化传播展示器，包括展示器本体和设置在展示器本体上的观察窗，所述展示器本体的下侧壁固定连接有两个对称设置的支柱，且支柱的下端固定连接有底板，所述底板的下侧壁固定连接有多个锁止万向轮，所述展示器本体的侧壁固定连接有安装板和U形板，且U形板与安装板的侧壁固定，所述展示器本体的侧壁通过滑动机构连接有两个对称设置的滑动块，且两个滑动块相对的侧壁通过转轴转动连接有滚筒。该种多功能汉语言文学文化传播展示器，便于对观察窗进行防护，避免灰尘等杂质附着及损坏，保证其展示效果，同时，便于对观察窗的表面进行清理，保证清理效果，并且，将清理与防护相结合，使用更加方便。

摘要： 一种具有杀菌除尘防潮功能的文学用档案柜，它包括内部设有多层隔板的柜体，其特征在于：在所述隔板上边设置有透气孔，并安装有温湿度传感器，在柜体内部的顶部安装有除菌灯，在柜体中间部位设置有送风管道，送风管道上均布有送风风口，且在送风管道的进风口端设置有送风过滤网、电加热丝、送风风机和负离子发生器；在柜体的柜壁上设置有管体上均布有若干个排风风口、且呈U型结构的排风管道，在排风管道的排风口分别设置有排风过滤网和排风风机。

摘要： 本实用新型属于办工桌技术领域，尤其为一种文学专用具有防抖功能的办工桌，包括支撑板和柜箱，所述支撑板的上方安装有桌板，且桌板的顶部设置有防沾染垫，并且桌板的底部设置有箱体，所述箱体的内壁固定有第一齿条，且第一齿条的上方设置有齿轮，并且齿轮的中间位置安装有第一转轴，所述第一转轴的外壁右侧安装有第二齿条，且第二齿条的外部固定有抽屉，并且抽屉的外壁固定有拉手，所述柜箱安装于支撑板的外壁右侧，且柜箱的外部设置有第二转轴。该文学专用具有防抖功能的办工桌，与现有的办工桌相比，可以对办工桌进行防抖功能，对文学人员专用的办公桌，可以对文学人员的物品进行储藏，很好的满足人们的使用需求。

摘要： 本实用新型涉及学习展示板技术领域，且公开了一种多功能中文文学学习展示板，包括学习板以及用于支撑学习板的底座，所述学习板的左右两侧均开设有引导槽，所述学习板的外侧设置有延伸至引导槽内部的牵引组件，所述牵引组件的内部设置有数量为多个并呈横向等距离分布的推力组件，多个所述推力组件的背面均与抹擦组件固定连接且抹擦组件的背面与学习板的正面接触，所述牵引组件的内部设置有位于抹擦组件下方并延伸至学习板内部的接灰组件，所述牵引组件的内部螺纹连接有数量为两个并延伸至接灰组件内部的锁定组件。该多功能中文文学学习展示板，具备擦除效率高，防止粉笔灰随着空气流动从而影响教室环境，同时，还具备便于清理粉笔灰的效果。

摘要： 本实用新型公开了一种多功能文学旋转书架，包括底座，所述底座内腔的底部固定连接有电机，所述电机的输出端固定连接有主动齿轮，所述底座内腔底部的中心处通过轴承活动连接有转杆，所述转杆的表面固定连接有从动齿轮，所述底座内腔底部的左侧固定连接有控制器，所述转杆的顶部固定连接有支撑板，支撑板的顶部固定连接有放置箱体，放置箱体的内腔固定连接有放置书架。本实用新型通过底座、电机、主动齿轮、转杆、从动齿轮、控制器、支撑板、放置箱体、放置书架、放置板、湿度传感器、定位传感器、吸嘴、吸管、除湿管、风机、输送软管与排气管的配合使用，使放置箱体能够旋转，方便放置与拿取书籍，为人们的使用提供了便利。