文化滋养
文化滋养的相关文献在1992年到2022年内共计112篇,主要集中在中国文学、世界各国文化与文化事业、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文112篇、专利文献4830篇;相关期刊104种,包括人民公安、观察与思考、理论界等;
文化滋养的相关文献由125位作者贡献,包括吕惠东、钱伟业、丁国强等。
文化滋养
-研究学者
- 吕惠东
- 钱伟业
- 丁国强
- 于佳川
- 佟志红
- 傅守祥
- 傅桂花
- 冯慧丽
- 刘冬梅
- 刘红艳
- 刘艳梅(文/图)
- 包囯强
- 吕惠东12
- 周名猛
- 周畅
- 唐高华
- 孔伟昭
- 孙明勇
- 孙晓璐
- 孙海云
- 孙银儿
- 孟登峰
- 宋笛
- 尹寿虎
- 尹梅笑
- 张万芬
- 张兴文
- 张子博
- 张子叶
- 张春丽
- 张永君
- 张爱萍
- 张瑞鹏
- 张红燕
- 徐丽梅
- 徐光明
- 徐庆林
- 徐忠
- 徐菲菲
- 房金红
- 文霞平
- 曹昶
- 本刊评论员
- 李燕鸣
- 李配亮
- 李静
- 杜声悦
- 杨如树
- 杨如树1
- 杨彤彤
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徐菲菲
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摘要:
齐鲁大地是黄河文化的重要承载地,黄河之畔的山东省济南市美里湖第一小学(以下简称"美一"),在丰富的文化滋养下,深入挖掘新时代黄河精神所蕴含的时代价值,以"为孩子的幸福人生奠基"办学理念和"美心育人"党建为引领,努力培养"健康、阳光、合作、向上"的美一人。学校依据校情、生情,创建了以"新时代黄河精神"为核心的黄河文化育人体系,致力于培育"怀质抱真"黄河少年、打造"孚尹明达"教师队伍。
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韩爱民;
张红燕
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摘要:
“百泉汇一水,一水连百景。百景美如画,画中有我们。”“我们”——济南市青龙街小学始建于1889年,130余年来始终坐落于美丽的护城河畔。清澈的泉水与丰厚的老城文化滋养,使其独具文化韵味。近年来,学校以积极心理学理论为指导,以“促进身心健康,激活内动力,赋能持续成长”为追求,努力培养“心中有爱、眼里有光、行为有范的新时代少年”,从课程、活动、环境等方面全方位构建心理健康教育体系。
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刘艳梅(文/图)
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摘要:
清晨,漫步在成都市成华区跳蹬河街道杉板桥社区内的沙河城市·麻石烟云公园,或舒展筋骨锻炼身体,乐享绿色美好宜居生活;或驻足观看散落在公园四处静静诉说着近代东郊辉煌的工业记忆,感受传统与现代完美融合的公园城市慢生活.
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罗洁;
周畅
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摘要:
高校对声乐教育的关注度,正随着素质教育的发展而不断提高。声乐是艺术的广泛普及形式,其教育理念、文化传播形式对声乐教育模式具有较大的影响。其中声乐教育作为大学生美德培育的重要组成部分,有助于进一步传播声乐文化,为社会培养具有高素养的声乐人才。声乐文化在传播过程中,要发挥出音乐美育与民族凝聚的作用,以及跨文化交流与文化滋养的作用;前者可以培养学生审美能力,凝聚民族力量,后者则有助于音乐文化的跨地域交流。为此,高校应当借助新媒体资源发展声乐文化传播,优化声乐教育质量,积极开展教学实践活动,培养学生的审美能力。
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鲜德兵;
张兴文
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摘要:
美育的目的,是以美育人,以文化人,提高学生的审美能力与人文素养,让学生成为善于发现美,有包容心,注重生活的品位和细节,能够给他人带来美的感受的人。新时代的美育要扎根中华大地,凸显中国特色冲国几千年的历史,沉淀了许多优秀的传统文化,为学校美育提供了文化滋养。近年来,我们开展了一系列探索与实践,植根中华优秀传统文化,结合本土文化,依托多元活动,用传统文学经典浸润学生的人生,让阅读成就美育,取得了良好效果。
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蔡宗广
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摘要:
沂南县青驼镇中心小学地处沂蒙山腹地的青驼镇,以“驼梦”为主题的地域文化滋养着这片土地。“驼梦”代表着负重前行,代表着坚韧不拔,代表着坚持不懈。近年来,学校以地域文化为切入点,结合本地历史、地理资源特点,秉承“青禾向阳生,驼梦致远行”的办学理念,以红色、绿色、本色“三色教育”为突破口,着力打造学校思政教育特色,引领学生健康快乐成长。
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张子叶
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摘要:
政治道德是指以良好的政治生态为依托、在政治实践活动中形成的、政治人为实现权力公共性的自觉的内在要求。西方理论关于政治道德的阐释,起源较早,差异较大。坚持马克思主义的唯物史观和科学的政治道德观,强化制度保障、厚植文化滋养、归纳实践经验,是中国一以贯之地探索政治道德实现的重要理论支撑。
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赵相康
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摘要:
从贵州走向全国,冯冠博一路高歌,屡次站上央视舞台,将一个个鲜活的贵州人物形象带到北京,带向全国。冯冠博立足于贵州文化滋养的创新表达,不仅让贵州京剧重获新生,同时也让贵州在全国京剧版图上写下浓墨重彩的一笔。6月10日晚,聚光灯下,当一声声“知行合一”由内而外、由弱及强从冯冠博饰演的王阳明口中喊出时,贵州京剧院新编历史京剧《阳明悟道》中王阳明顿悟的形象被定格在2022年的夏天。
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王煜
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摘要:
更多的休闲文化的空间,既能促进消费又能让文化滋养城市。"具有世界影响力的社会主义国际文化大都市",这是上海"十四五"规划和二〇三五年远景目标纲要中对申城未来文化建设的定位。基于文化的优势是最根本的、最难以替代和模仿的、最持久和最核心的竞争优势。上海文化这块"金字招牌",将如何越来越闪亮?
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林志超
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摘要:
正确价值观的引领是一个动态无痕、润物无声的长期工程。学生正确价值观念的形成是“学什么,知什么,做什么”的过程,需要全方面、多层次推进。文化滋养、氛围影响、示范指导、课程内化、情境唤醒、评价落实6种方式,是正确价值观念引领的重要路径。方式一:无痕式引领,以文化滋养心灵年幼时期奠基的价值观念会深刻地烙在个体内心深处。学生的价值观念形成于无痕,环境能深刻影响学生的品位和行为方式。家中一屋书,孩子即书香气满;家中一桌牌,孩子则满嘴秽语。