文化根基
文化根基的相关文献在1987年到2022年内共计433篇,主要集中在中国政治、世界各国文化与文化事业、中国文学
等领域,其中期刊论文433篇、专利文献3941篇;相关期刊374种,包括中共济南市委党校学报、中共山西省委党校学报、党的生活(河南)等;
文化根基的相关文献由430位作者贡献,包括卢祥之、孙来斌、王学荣等。
文化根基
-研究学者
- 卢祥之
- 孙来斌
- 王学荣
- 万清菊
- 刘卫宇
- 刘树升
- 包心鉴
- 史宁
- 叶小文
- 孙丽伟
- 孟万金
- 尚晴
- 张伟
- 彭燃
- 本刊编辑部
- 李君如
- 李国娟
- 王学俭
- 罗正副
- 肖靖阳
- 薛姣
- 赵明政
- 赵海燕
- 郭庆松
- 陆华
- 陈一平
- 陈泽环
- 韩利平
- 颜晓峰
- 马静
- Schwangau
- 丁元竹
- 丁璐
- 万旭琪
- 东盛洪
- 严家凤
- 乐一民
- 云南省小龙潭监狱课题组
- 亚伯
- 仇素允
- 付佳迪
- 付婉
- 任平
- 任晓伟
- 任玲
- 伏平
- 何博闻
- 何萌
- 佘远富
- 侯毅
-
-
周升
-
-
摘要:
孟子以雄辩闻名,孟子的自信来源于三个方面,即捍卫儒家思想、以民为本、坚持大丈夫理想人格,三者也是支撑孟子自信的文化根基。孟子是儒家学派的代表,其深邃的思想理念可以为现代人坚定文化自信提供支撑。
-
-
李根
-
-
摘要:
水晶雕刻技艺作为一项非物质文化遗产,在人类绵延存续中形成了独特的手工技艺文化。在人类社会高度发达的新时代,信息革命的爆炸、科技的快速进步对传统手工艺带来了新的挑战。作为一种活态传承的非遗技艺,水晶雕刻技艺有着其独特的价值和文化根基所在。本着保护中华民族优秀传统文化的初衷,展开对传统技艺的保护和发展是一个命题,也是一个必须面对的考题。
-
-
郝岚;
史学勇
-
-
摘要:
哈尔滨新区国学教育集群,始终坚持统筹规划和重点突破相结合,坚持项目研究和同步培训相结合,坚持学校特色和区域经验共享相结合,推动传承优秀传统文化教育工作的扎实落实。诵读国学经典,培育家国情怀一是明晰维度深度,精选诵读内容。集群以"立足文化根基、传续精神命脉、涵养精神文化"为目标,通过线上线下等多种方式,请名家引领,以"内容有情趣、语言有意味、文字有张力、音韵有质感"为择取原则,确定各学段国学经典诵读内容。
-
-
林一卿
-
-
摘要:
《流浪地球》是我国著名科幻小说家刘慈欣的一部短篇小说,后被改编成电影,取得了不凡的成绩。这篇小说篇幅虽短,但是开启了我国文艺界在科幻领域的新篇章,其包含大量中国元素,蕴含着中国的传统文化精神,是我国提倡的人类命运共同体思想理念的具象化,也是新时代弘扬主旋律的新载体。
-
-
王际娣
-
-
摘要:
桂林市临桂区五通镇,文化底蕴深厚、资源禀赋优越。近年来,该镇着重下好组织振兴先手棋,充分发挥党建引领作用,探索“村企共建”、“飞地”模式,推动种养殖产业快速发展。同时厚植文化根基,加大传统书画、举重人才培养开发力度,多鼓齐鸣奏响乡村振兴乐章。
-
-
赵晓霞
-
-
摘要:
当某一个体长期置身于特定的文化环境中,就会对周围的自然、社会乃至个体本身形成基本观点以及信念,这就是文化意识。高中生的文化意识大都建立在悠久的文明发展历史这一基础之上,就此形成特殊的思维方式:我国是一个具有典型特征的文明古国,拥有悠久的发展历史以及深厚的文化根基,特别是针对传统文化方面的传承,不管是语言文字还是以此为载体的文学作品,都是最为关键的传承载体。在当前的高中语文教材中编排了很多文质兼美的文本范例,教学时应以此作为载体,在文化意识的引导下,着重突出文化所具有的重要价值,既是为了顺应高中语文课程目标的相关要求,同时也具有突出的现实意义,可以帮助学生塑造良好的精神和品格。
-
-
孙兴宇
-
-
摘要:
在当前高中语文教学实践中,开始关注文化意识方面的培养,这就需要教师不断提升文化根基,拓展文化视野,还要立足于教学实践给予学生充分的尊重,不仅要尊重其认知水平,也要尊重自主学习的诉求,通过激活其学习兴趣,陶冶其文化情感,充分彰显语文学科所具有的文化属性。
-
-
叶华
-
-
摘要:
人才培养是高校安身立命之本。本文结合人才培养的执政要求、内在逻辑、动力机制、发展规律确立“三全育人”的文化根基。当前,高校应厘清“三全育人”改革与人才培养相关性,通过提高政治站位,坚持社会主义办学方向;回归育人本位,形成“三全育人”系统合力;激发整体活力,保障“三全育人”落地生根等方式,开创人才培养新格局,不断提升育人的行动自觉。
-
-
张京
-
-
摘要:
民族音乐传承具有重要意义,既彰显传统文化、强化民族文化根基的重要途径,也是应对外来文化侵袭的重要举措。但从实际情况看,民族音乐传承却面临尴尬局面,很多民族音乐濒临消亡。高校民族音乐教学在民族音乐传承中发挥重要作用,探索实施路径的目的是提升高校民族音乐教学水平与培养具备传承素养优秀人才,进而为民族音乐传承做出突出贡献。由朱冉、廖劲斌、熊茵联合编写、中国大地出版社出版的《高校音乐教育教学理论与改革探究》从多个方面探讨高校音乐教育发展路径,能够为高校民族音乐教学实施路径探索提供有力指导。
-
-
邵娜娜;
张婧娴
-
-
摘要:
人与自然和谐共生思想有着深刻的马克思主义哲学依据和中华优秀传统文化根基,是马克思主义生态理论的当代发展,是中华传统哲学资源的当代表征。通过对马克思恩格斯生态观研究文献和中华优秀传统文化生态理论资源的科学梳理,得出人与自然和谐共生方略的价值合理性,并进一步探索“为人与自然和谐共生而行动”的实践路径,即培育生态文明价值观、强化生态系统保护力度、健全生态环保管理体制机制、推动绿色生态科技创新、构建多维生态文明参与体系以及打造全球环境治理新格局等,进而逐步探索出一条具有中国特色的生态文明道路,为实现高质量发展提供绿色发展方案,助力开创人类文明新形态。
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
- 郑文静
- 公开公告日期:2021-11-16
-
摘要:
园林绿化树木控根基建结构,包括支撑架、控根器、捆扎铁丝,所述支撑架底部具有底板,底板外部对称分布防翻板,防翻板内部具有台阶孔,底板顶部具有立板,立板外部具有弧形胶垫层,立板后部具有卡柱,卡柱内部均匀分布套槽,套槽内部具有限位挡板,卡柱下部具有加强肋板,所述控根器下部具有控根器底盘,控根器底盘上部具有控根器立壁,植株土球置入控根器立壁内侧,土球与控根器底盘压合。