文化本位
文化本位的相关文献在1991年到2022年内共计97篇,主要集中在信息与知识传播、世界各国文化与文化事业、体育
等领域,其中期刊论文94篇、会议论文3篇、专利文献3887篇;相关期刊91种,包括中国高等学校学术文摘·哲学、法制与经济(上旬刊)、台声等;
相关会议3种,包括全国第十一次建筑与文化国际学术讨论会、第九届中国残疾人事业发展论坛、中国城市规划学会风景环境规划设计学术委员会2016云台山年会等;文化本位的相关文献由107位作者贡献,包括何盛、冯石岗、张建君等。
文化本位
-研究学者
- 何盛
- 冯石岗
- 张建君
- 曲辉
- 王静涛
- 胡虹丽
- 苑慧香
- 袁野
- 赵运
- 于国生
- 任洪胜
- 刘振宁
- 刘晓璐
- 刘晖
- 刘梦溪
- 刘深魁1
- 刘焱鸿
- 刘筱红
- 刘顺
- 周瑛丽
- 周长松
- 喻希来
- 夏晓勤
- 夏添
- 孙杰
- 孟祥彬
- 季蒙
- 山东大学哲学与社会发展学院
- 康煦杨
- 张丽军
- 张劲松
- 张北辰
- 张弘
- 张昭军
- 张晓云
- 张海蕴
- 张瑞
- 张荣翼
- 张颖
- 徐天兴
- 徐晓文
- 徐毅成
- 方珍平
- 曹为
- 朱乐
- 朱静
- 李一炜
- 李吉德
- 李向阳
- 李妙红
-
-
詹泽慧;
李彦刚;
高瑞翔
-
-
摘要:
文化本位的跨学科学习立足于落实“立德树人”的根本任务,贯彻我国以价值观为核心的育人需求,是对本土化STEAM教育在文化意义层面的进一步发展。该文首先从目标定位、内容选择、方法创新三方面阐述了文化本位的跨学科学习的内涵,然后结合《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》从分学科的文化融入、文理科内部跨学科的文化融入、文理交叉的跨学科的文化融入逐步深入地分析了文化融入学科教学的思路,再介绍了相关课程与广域课程两种文化本位的跨学科学习模式,最后就其中典型的广域课程模式的开发设计路径提出了金字塔模型及其应用的实例和相关保障措施,以期明晰STEAM教育本土化的方向,奠定文化本位的跨学科学习的理论基础,从而推动中华优秀传统文化教育的创新发展。
-
-
罗晓飞
-
-
摘要:
羌族剪纸艺术是羌族的民间文化形态,是羌民族文化的表征。羌族剪纸艺术作为民族文化遗产,是羌民族民俗生活的见证与表达。基于地域文化特征的艺术教育特色资源,羌族剪纸艺术蕴含着深沉、丰富的民族文化精神。以艺术教育为切入点,梳理羌族剪纸艺术作为特色教育资源的存在与意义,顺应艺术教育的时代要求,体现其审美性和文化性。在传承与创新过程中,将立足传统文化本位,挖掘其内在资源,把握其精神内核,借此进行新的且适合于当代审美趣味的创造性转化。实施理念融合与形式建构,进一步拓宽羌族剪纸艺术的表现形式与魅力,实现民族文化在新时代的有效生存与发展。
-
-
徐晓文;
张丽军
-
-
摘要:
沂蒙地区红色革命历史文化深厚,久经洗礼依然具有极高的社会价值和现实意义,因而屡次被搬上荧幕。红色文化不仅仅是中华民族不可替代的历史文化,更是当下时代文化的重要根基。“革命题材、红色题材随着时代发展,不断成为中国人接受中国共产党的发展历史、理解中国共产党带领人们取得革命胜利的实践、实现中国共产党带领下的中华民族伟大复兴的重要媒介,成为中国人立足当下、回望历史、展望未来的重要文化本位”。
-
-
张海蕴
-
-
摘要:
随着课程改革的深入,在文言文教学中加深学生对优秀传统文化的认知和理解,成为高中语文教师必须面对的课题。将文言文教学的重点由枯燥零碎的语法分析转向文化本位,深挖文本的文化内涵,更是落实“文化传承与理解”的有效手段。以《苏武传》为例,在具体教学中,应依据课程标准,确定指向文化本位的教学内容;紧扣核心问题,优化指向文化本位的教学结构;合理创设情境,设计指向文化本位的教学活动。
-
-
张昭军
-
-
摘要:
近代新史学的主流是变革论和冲突论.无论现代化范式还是革命史范式,均以现代性为中心,视古与今、中与西的矛盾冲突为主要方面.与此不同,作为抗战时期经世史学的代表作,钱穆所著《国史大纲》以历史思维回答现实问题,力主维护和衍续中国历史传统,也产生了较大社会反响.这在很大程度上得力于该书独特的学术理路.其一,以文化为本位观察中国历史:中国的生命活力在文化,当下的中国仍需在发扬固有文化传统的前提下寻求突破.其二,从会通的角度解释中国历史:中国因融和而壮大,因贯通而持久,所恃的是文化而非武力,当下的中国仍处于融会外来文化而发展壮大的进程中.《国史大纲》一反"中国停滞论"、"专制论"、"封建论"等说法,展示了中国重统一、尚和平、不断趋于平等化的传统,激发了国人的爱国挚意,坚定了国人抗战必胜的信念.该书解决问题的理路,于今人不乏重要启示.
-
-
王泽怡
-
-
摘要:
中国声乐艺术发展历史悠久,在长期的研究、丰富、完善与革新中,逐渐形成了具有中国特色的声乐艺术,其中蕴含着中国的传统文化思想,其独特而丰富的音乐表演形式,更是为世界声乐艺术提供了新的模式和新的方向.音乐表演作为音乐创作、音乐欣赏的中间媒介,表演水平的高低、表演感情的共鸣,将直接决定了一首作品的音乐本位和影响力.因此,研究中国声乐艺术的音乐表演,对于中国声乐的发展至关重要,音乐表演发挥着承前启后的"顶梁柱"作用.
-
-
李焕
-
-
摘要:
黄河文化是中华文明的重要组成部分,传承和弘扬黄河文化,讲好"黄河故事",需要从渊源上探究黄河文化本位.黄河文化是长期以来中华民族在黄河流域生产生活实践及人与自然交互过程中形成的,其传承的困境在于人与自然关系的时空分离."共同构建人与自然生命共同体"为黄河文化本位回归指明了方向.新时代黄河文化创造性转化和创新性发展需坚持从人与自然共生的视角出发,实现人文价值与功能价值的融合及黄河流域生态保护与以人为本的统一.
-
-
张瑞
-
-
摘要:
在一百多年文言文学科教学的发展历程中,无数的学者、教师一直都在探索最优化、最接近文言文本质的教学策略,而中小学文言文的教学也在这种不断汲取传统力量,又不断改革创新中逐渐走向深化.本文试图从宏观角度俯视这一百多年文言文教学的历程,用简单的线条勾勒教学策略导向的大略变化方向,主要立足于2017年新课标"核心素养"理念提出前后教学策略在导向上的变化.实际上,仔细观察就会发现,这一历程依然是从"言文之争"这个主要矛盾出发,关注点由"言"到"文"不断转移和深化的一个过程,只不过在不同的历史时期,对"文"的内涵理解有所不同.
-
-
-
-
山东大学哲学与社会发展学院
- 《第九届中国残疾人事业发展论坛》
| 2016年
-
摘要:
农村残疾人由于其农村户口及身体残疾的双重边缘化特征,享有的公共社会资源少,且很难在社会中发出自己的声音.随着老龄化现象越来越严重以及该老年群体的高致残率,农村残疾人养老问题越来越成为国家需要关注的问题.目前,学术界对于农村残疾人养老的研究多是从社会保障层面,宏观的角度提出政策建议.本文在文化梳理的基础上,采用文化本位的立场和方法,开展与农村残疾人的访谈,倾听来自他们的心声,从微观的角度来了解分析农村残疾人的养老意愿、探索养老需求.在经验研究的基础上本文提出重视基层残联在农村残疾人养老工作中的作用,发展农村社工队伍.
-
-
郭维;
孟祥彬
- 《中国城市规划学会风景环境规划设计学术委员会2016云台山年会》
| 2016年
-
摘要:
农村公共空间作为农民社会生活和生产劳作的重要场所,是新农村建设的重要环节,也是新农村文化形成的重要保障,本文从建筑学和社会学两个角度对公共空间的概念与类型进行辨析,分析农村公共空间与社群文化的关系,最后提出文化本位的农村公共空间建设导向,和以文体活动引导农村公共空间功能重组的策略.
-