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文化安全

文化安全的相关文献在1999年到2022年内共计1571篇,主要集中在世界各国文化与文化事业、中国政治、文化理论 等领域,其中期刊论文1548篇、会议论文22篇、专利文献393465篇;相关期刊931种,包括中共山西省委党校学报、云南社会主义学院学报、法制与社会等; 相关会议21种,包括2015第十届全国体育科学大会、第五届中国体育博士高层论坛、《图书情报工作》杂志社第28次学术研讨会等;文化安全的相关文献由1595位作者贡献,包括刘跃进、李金齐、吕青等。

文化安全—发文量

期刊论文>

论文:1548 占比:0.39%

会议论文>

论文:22 占比:0.01%

专利文献>

论文:393465 占比:99.60%

总计:395035篇

文化安全—发文趋势图

文化安全

-研究学者

  • 刘跃进
  • 李金齐
  • 吕青
  • 宋燕
  • 石文卓
  • 刘春梅
  • 史炳军
  • 周晖
  • 张骥
  • 胡惠林
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 杨峰
    • 摘要: 全球化时代,所有国家都面临外来文化的挑战。英语教育处于国家文化安全前沿阵地,在维护国家和人民利益的同时,应秉持人类命运共同体理念,增强学习者对母语文化的认同感,捍卫国家文化安全,谋求世界各国共同发展。
    • 刘凌峰; 于玥
    • 摘要: 文化安全作为非传统安全问题,其地位愈发不可忽视,马克思的经典著作中蕴含着许多关于文化安全观的真知灼见。马克思构建以意识形态安全为核心的文化安全观,将历史唯物主义的原理和科学方法贯穿其中,通过对资本主义的诞生发展以及扩张的深入研究,揭示了无产阶级掌握意识形态领导权的重要性以及全球化背景下的文化安全挑战。马克思文化安全观的三重解读,对当代维护国家文化安全具有理论和现实意义。
    • 郑海; 茹德玉
    • 摘要: 电影《长津湖》真实再现了历史场景和主创人员的倾情投入,具有极高的艺术造诣。同时,由于主创人员的明星效应、专业而有序的推广宣传、恰逢其时的上映时间以及开创主旋律电影续集先河而具有极高的商业价值。更重要的是,《长津湖》对电影观众的深刻教育、对国家形象的直观表达、对主流价值的明显回归和对文化自信的成功塑造,使其在文化安全领域具有深远意义。本次研究发现,电影《长津湖》实现了艺术造诣、商业成功与文化安全三重价值的统一。从《长津湖》的成功经验看,主旋律电影应当遵循既要观感好、还要票房好、更要立意好的"三好"创作路线和发展方向。
    • 邸军莲; 南小青
    • 摘要: 近年来,我国大中小学思政课在推动文化安全教育方面取得了显著成效,但也存在着教材内容重复,学校教育教学评价导向有偏差,教师数量不足、素质欠佳以及教育主体单一等问题。对此,要大力完善大中小学思政课程教材体系,改变传统“唯分数论”的教学理念,开足课时,配齐建强思政课教师队伍,优化教育教学内容、创新教学形式,形成家庭、学校、社会齐抓共管的文化安全教育合力,培养学生的文化安全意识,增强学生维护文化安全的责任感,提高其履行维护国家文化安全责任的自觉性和积极性。
    • 龙潇
    • 摘要: 中华法系是古代中国长期积淀形成的一套关于法律制度设计、创制、运行的思想体系与规范体系,是中华优秀传统法律文化的集中体现,其中潜藏着丰富的智慧。文化安全指一个国家各种文化元素处于“没有危险,不受威胁”的客观状态,包括表层结构的语言文字、风俗习惯和生活方式等,以及深层结构的价值观,而价值观是文化最本质的内容。故中华法系在处理文化安全的问题上,主要是运用法律手段,对内维护“孝”“义”“礼”“信”“忠”“廉”等重要的价值观,保障家庭、社会和国家层面的文化安全。凡此种种探索与实践,在整个中华民族凝练起文化共识、培育了文化基因,进而形成一系列独具特色的文化传统,它不因政权更迭而戛然断裂,亦不因外敌入侵而訇然崩塌。这些成功的经验对当下加强法治建设以弘扬社会主义核心价值观、维护国家文化安全有着重要启示。
    • 王晓耘
    • 摘要: 在经济全球化和信息技术发展日新月异的大背景下,西方资本主义阵营对我国的文化渗透也在加剧。文化安全成为国家安全建设的重要内容,也成为高校教师面临的重大议题。本文从分析我国文化安全所面临的挑战出发,提出了在大学英语教育中“英美文化”课的课程思政目标,并探讨了教学中思政目标的融入策略,以期在文化多元化的今天,培养大学生的文化安全意识和以维护国家文化安全为己任的责任感。
    • 李莉
    • 摘要: 高校外语专业处于文化与意识形态安全的最前沿,肩负着维护国家文化安全的历史使命。外语专业课程思政建设应以深化国家意识、加强中华优秀文化的传承与传播和人类命运共同体意识培养为主要内容,从课程目标调整、教学方法创新、教师素养提升、教学内容更新、教学评价体系完善等多个维度强化文化安全意识,把外语教与学的过程上升到国家文化安全屏障的形成过程,外语教育才能更好地捍卫国家文化主权和文化利益。
    • 向玉珍; 邓伯军
    • 摘要: [研究目的]国家文化安全情报事关国家文化安全和国家总体安全态势。深入研究美国文化安全情报机制,对于构建中国特色文化安全情报机制,维护我国文化安全和意识形态安全具有重要的启发意义。[研究方法]从美国文化安全情报机制的建立动因入手,剖析美国文化安全情报机制的构成要素和运作逻辑。[研究结论]基于新形势下牢固树立总体国家安全观、加快构建新安全格局的现实需要,得出构建中国特色文化安全情报机制的启示:加强文化安全情报与反情报工作,加强文化安全情报人才队伍建设,建立文化安全情报预警监测平台,开展跨文化交流对话活动。
    • 颜旭
    • 摘要: 文化兴国运兴,文化强民族强。实现中华民族伟大复兴,必然伴随着中华文化大发展大繁荣,必然召唤着建设社会主义文化强国。推进社会主义文化强国建设是战略工程,也是系统工程。处理好中外文化、古今文化、文化的安全与发展等关系,坚定文化自信、传承文化基因、推动文化创新、维护文化安全、持续扩大中国文化影响力是建成社会主义文化强国的有效路径。
    • 许裕冬
    • 摘要: 民族的优秀传统文化,是一种在潜移默化中逐渐深入到民族血液中的精神力量。它关系到一个国家的兴盛和衰败,也会影响一个国家的存亡。中华传统文化博大精深,不仅能够帮助人们树立正确的人生观、世界观、价值观,还能够指导高职院校思政教育事业,因此积极挖掘中华传统文化的精髓,将其有效融入到高职院校思政课堂中,两者之间的融合不仅能够传承和发扬我国优秀的传统文化,帮助学生树立文化自信,还能够进一步提升大学生综合素养,帮助学校培养全面发展的高素质人才。
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