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整合措施

整合措施的相关文献在2007年到2022年内共计182篇,主要集中在教育、自动化技术、计算机技术、信息与知识传播 等领域,其中期刊论文181篇、会议论文1篇、专利文献10797篇;相关期刊141种,包括南北桥、新课程(教师版)、中国校外教育(美术)等; 相关会议1种,包括第四届中国仓储物流创新与发展高峰论坛暨2011长江区域经济带仓储物流业合作会等;整合措施的相关文献由180位作者贡献,包括吴传波、王永霞、卢立军等。

整合措施—发文量

期刊论文>

论文:181 占比:1.65%

会议论文>

论文:1 占比:0.01%

专利文献>

论文:10797 占比:98.34%

总计:10979篇

整合措施—发文趋势图

整合措施

-研究学者

  • 吴传波
  • 王永霞
  • 卢立军
  • 宋艳红
  • 张智艳
  • 张锋
  • 李丹
  • 沈亚
  • 王冰冰
  • 王原武
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 严津
    • 摘要: 我国具有千年的悠久历史,在国家发展中,逐渐形成了56个民族和平共处的多民族国家。民族传统体育文化作为国家优秀传统文化,在历史发展中逐渐沉淀累积形成,展现了中华儿女追求拼搏进取、自强不息的奋斗精神,同时也显示出了民族传统文化的瑰丽与积极向上的理念,是我国走向国家崛起与民族复兴之路的重要保障,是中华民族进行思想建设的精神支撑。推动民族传统体育文化的弘扬与发展,就是推动国家加快社会主义现代化精神文明建设。基于此,该文对民族传统体育文化的整合措施及多元生态路径进行研究分析。
    • 张敬杰
    • 摘要: 国有企业属于国有经济发展建设阶段的重要组成部分,在改革开放实行的初期环节,要求国有企业能够顺应新时代的革新发展趋势,并打造完善的法人治理结构,为企业的发展和创新提供重要保障。在建立中国特色社会主义国有企业制度的过程中,有助于全面推进国有企业的改革,并且维护了市场经济发展的稳定性,应针对法人治理结构予以优化和完善,加大与国有企业党建工作之间的融合力度,促进党建工作与法人治理结构之间的形成有机统一。
    • 李东鑫
    • 摘要: 电子阅读的兴起带动了电子资源的快速发展,但却冲击了纸质资源的传统优势,引发了二者之间的矛盾,使得高校图书馆纸电协调和整合成为必要。对纸质资源和电子资源整合的必要性进行了探析,讨论了文献资源整合中应坚持的原则,提出了纸电整合的措施,以实现纸电协调发展的目标。
    • 赵航
    • 摘要: 工程项目界面安全管理,是指在项目参与各方之间、部门之间以及部门成员之间界面,分析信息、物质、资金等要素交流情况,解决界面双方或多方之间的壁垒问题,提高管理的整体功能,实现项目绩效的最优化。故在现代隧道机电系统施工中,为提升施工质量,以施工界面管理来整合施工效应,也是项目施工集成化管理的核心环节。该文概述了隧道机电系统施工现状,分析了存在界面管理问题的成因,结合某工程建设实践,综合分析了基于问题的施工界面整合措施,以为隧道机电系统施工提供可行性借鉴。
    • 包桂英
    • 摘要: 教育改革的实施下,体育课程教学效率和质量提升就显得比较重要,体育教学中的相关内容纳入到了中考的分数中,提高体育课程教学质量就显得比较重要.中考体育和体育课程的实际整合中,由于涉及到的要点比较多,教师在课程教学方面就要从多维度思考教学目标及教学内容,基于此,该文就中考体育和体育课程教学整合策略进行详细探究.
    • 赖双阳
    • 摘要: 在全面建成小康社会、实现中国梦的新时代下,加大精准扶贫力度、实施乡村振兴战略是促进农村经济发展、缩小城市与农村差距的有效措施。在脱贫攻坚及实施乡村振兴工作中,涉农资金的管理使用是重要的一环,将财政涉农资金进行统筹整合能进一步放大财政资金的使用效果。本文以财政涉农资金为研究切入点,对其统筹整合中存在的问题进行了详细分析,并据此提出了相应的整合措施
    • 郑濛濛
    • 摘要: 高校思政教育与就业指导教育整合,有助于在就业指导过程中帮助学生树立正确的就业择业观念,提高学生的就业择业能力.有鉴于此,文中分析就业指导教育的重要性,探讨实际中如何推进思政与就业指导教育的融合,提高大学生整体素质.
    • 王原武
    • 摘要: 信息化技术的飞速发展带来的不仅仅是技术层面的提升,更是现代知识的进步.初中体育作为培养学生的运动精神、竞争能力,衔接小学和高中体育的重要中转站,有必要受到相关教师的重视.传统的体育教学模式缺乏明显的创新性,而在现代信息技术的影响下,教师逐渐开始尝试将信息技术融入课堂教学中,这不仅能够调动学生的学习兴趣,而且能促使学生更好地理解体育动作.本文就现代信息技术和初中体育教学的整合措施进行了简要分析,以期为相关教育工作者提供参考.
    • 陈晓燕
    • 摘要: 高中通用技术学科教学的目的就是为了培养学生的创新思维和创新意识,以及学生的动手操作能力和实践能力,促进学生全面性发展。而信息技术与通用技术教学进行整合,可以通过信息技术的优势,为学生营造良好的教学环境和教学氛围,激发学生对通用技术的学习兴趣,而且将信息技术与通用技整合,在很大程度上提升了教学的质量,为教学提供了丰富的教学模式,对学生的人文素养和技术素养的提升有着很大的促进作用,因此,教师在教学过程中,应合理的利用信息机技术,进而提升通用技术教学质量,提升学生学习的能力。本文主要就信息技术与高中通用技术教学整合措施进行分析,以供参考。
    • 王原武
    • 摘要: 信息化技术的飞速发展带来的不仅仅是技术层面的提升,更是现代知识的进步。初中体育作为培养学生的运动精神、竞争能力,衔接小学和高中体育的重要中转站,有必要受到相关教师的重视。传统的体育教学模式缺乏明显的创新性,而在现代信息技术的影响下,教师逐渐开始尝试将信息技术融入课堂教学中,这不仅能够调动学生的学习兴趣,而且能促使学生更好地理解体育动作。本文就现代信息技术和初中体育教学的整合措施进行了简要分析,以期为相关教育工作者提供参考。
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