整合性

摘要： 本文通过对云南某医科院校近年来制度建设的实践探索,分析制度建设中存在的问题,结合新时期高等教育改革,提出推进依法治校进程中制度建设的对策。

摘要： 小学《数学》教材使用中存在着“单薄断层、零散呈现与失序铺排”等问题,基于素养培育的教材二次开发不可或缺——能够助力于重难点的突破与核心素养的提升。教师应基于课程目标和学生需要,找到教材开发与学生素养提升的纽带与突破口,前后勾连,环环相扣,均衡搭配,进行《数学》教材的二次开发,如以内容重组进行整合型开发、以脉络重续进行拓展性开发、以结构重建进行关联性开发,真正为学生学好数学与提升素养而保驾护航。

摘要： 数学表征是指学生对学习的数学知识进地记录、储存、改组的方式,是学生运用某种形式将数学概念或关系表达出来的过程。多元表征是指根据实际情况灵活运用各种不同的表征方式。在数学教学中积极合理地使用多元表征,有助于学生准确把握数学知识的本质,促进他们的思维深度发展。不同学者对表征的分类不同,如美国学者莱什等人提出。

摘要： 人力资源管理实践与工会实践是企业劳动关系调整最基本的方式。随着高绩效工作实践的出现及广泛应用,高绩效工作实践与工会实践的关系得到了越来越多的关注。本研究以竞争与整合为基本视角,对探究两者关系的研究进行了梳理。在竞争视角下,高绩效工作实践与工会实践之间存在相互竞争,并表现出一定的替代性。在整合视角下,高绩效工作实践与工会实践二者由于相互促进、功能互补,更有可能对劳动关系的有序运行产生协同效应。研究认为,高绩效工作实践与工会实践更可能是整合状态,更容易产生协同互补性。在此基础上,结合中国情境,研究构建了整合视角下高绩效工作实践与工会实践产生协同作用的分析框架。

摘要： 作业是反馈教学效果的重要手段,是学生巩固知识的有效途径。“双减”背景下,优化作业设计,实现作业减量提质,成为了每一位教师必须思考和完成的必答题。基于此,笔者围绕作业功能,结合实例从情境性、整合性、层级性三方面进行阐述,以此最大化实现作业的效能,助力学生提升语文素养。

摘要： 如果说群类性阅读是一种归并组合的阅读,是取点串线的牵延扩展,在阅读的"面"上的丰富,追求一种"广度",那么整合性阅读则是一种立体化的系统建构,既有"面"上的拓展、扩延,更注重纵横交织和相互关联,多个文本之间的内在逻辑关系更为紧密,努力追求一种"高度"。

摘要： 要想培养学生的语文学科核心素养,教学中问题的设计至关重要,这也是目前语文课堂面临的最大难题。通过调查与学习,厘清了课堂中无效问题产生的原因,总结了好问题的三个特质:一是具有高度的整合性,二是契合学生的最近发展区,三是具有思想的引领性。就问题设计组织了多次集体备课,然后进行课例研究,得出了六条策略,分别是精准把握文本与目标,正确预测学生的生长点,寻找恰当的切入口,设计结构不良的问题,给问题注入价值导向,采用缘起于学生的问题。

摘要： 1.什么是核心素养?核心素养既不是能力,也不是品格或观念,而应该是这些方面整合在一起的综合性品质。其突出特征在于个体能否选择、整合和应用已有的认知或非认知资源,应对现实工作和生活中的各种复杂需求或挑战。素养本身不是行动,而是指向人类现实行动的内在心理品质,是个体在与现实世界的特定任务或需求互动过程中所蕴含的各种能力、个性特征、价值观念或动机意志等的整合性特征。

摘要： 在新课标对语文课程的界定与要求中,着力突出了整合性与人文性,而这也是在过去语文教学中常被忽略的。整合性强调整合学习资源、学习情境、学习内容等方面,人文性强调语文教学中对学生主体性的重视和价值观的培养。由此可见,以往的纯单篇教学已经不能满足新课标要求,新的教学类型需要被发现,而单元教学就是其中的代表之一,亟待重视。

摘要： 通过对三则关联性设计作品的类比和分析,文章揭示了统合腔体结构暗含的有机性和多元性,并指出基于拟态概念的统合腔体结构对建筑空间的整合性和再生形态的诱导性,以及由此引发的一系列感官超验的空间特性.同时清晰地界定了统合腔体设计手法的概念和特征,并论述了以统合腔体理念为指导的"花镂桥形"和"异化几何"的设计构想及其实践.最后指出,以统合腔体为代表的结构形态思维和操作是建筑再生形态研究的务实性选择.

摘要： 性治疗和婚姻治疗相互借鉴和融合，已经发展成为一个独立的治疗学科，即整合性的性与婚姻治疗(Integrating Sex and Marital Therapy)，美国等一些国家还出版了性与婚姻治疗杂志(Journal ofSex&Marital Therapy)。性治疗与婚姻治疗为什么会整合到一起?性与婚姻治疗应该如何进行呢?

摘要： 文章中从整合区域资源、园所资源、部门资源、社区力量几个方面，对早期教育的指导服务体系进行了探讨。

摘要： 随着人们对婴幼儿教育的不断认识，0-3岁儿童早期教育已成为我国乃至全球广泛关注、研究的课题。研究适应当地资源和文化的婴幼儿教育以成为各国婴幼儿教育的重点研究内容。针对所在社区的具体情况，发挥园所优势，整合教育、人力、社区资源共同探索，研究0～3岁婴幼儿早期教育的方式、内容及指导策略。

摘要： 随着人们对婴幼儿教育的不断认识，0-3岁儿童早期教育已成为我国乃至全球广泛关注、研究的课题。研究适应当地资源和文化的婴幼儿教育以成为各国婴幼儿教育的重点研究内容。针对所在社区的具体情况，发挥园所优势，整合教育、人力、社区资源共同探索，研究0～3岁婴幼儿早期教育的方式、内容及指导策略。

摘要： 随着人们对婴幼儿教育的不断认识，0-3岁儿童早期教育已成为我国乃至全球广泛关注、研究的课题。研究适应当地资源和文化的婴幼儿教育以成为各国婴幼儿教育的重点研究内容。针对所在社区的具体情况，发挥园所优势，整合教育、人力、社区资源共同探索，研究0～3岁婴幼儿早期教育的方式、内容及指导策略。

摘要： 随着人们对婴幼儿教育的不断认识，0-3岁儿童早期教育已成为我国乃至全球广泛关注、研究的课题。研究适应当地资源和文化的婴幼儿教育以成为各国婴幼儿教育的重点研究内容。针对所在社区的具体情况，发挥园所优势，整合教育、人力、社区资源共同探索，研究0～3岁婴幼儿早期教育的方式、内容及指导策略。

摘要： 随着人们对婴幼儿教育的不断认识，0-3岁儿童早期教育已成为我国乃至全球广泛关注、研究的课题。研究适应当地资源和文化的婴幼儿教育以成为各国婴幼儿教育的重点研究内容。针对所在社区的具体情况，发挥园所优势，整合教育、人力、社区资源共同探索，研究0～3岁婴幼儿早期教育的方式、内容及指导策略。

摘要： 本文着眼于当前的现实问题,借鉴国内外都市圈规划理论与实践,对大北京地区交通体系发展进行战略思考,探求地区规划的新思路,新途径.

摘要： 本文着眼于当前的现实问题,借鉴国内外都市圈规划理论与实践,对大北京地区交通体系发展进行战略思考,探求地区规划的新思路,新途径.

摘要： 本文着眼于当前的现实问题,借鉴国内外都市圈规划理论与实践,对大北京地区交通体系发展进行战略思考,探求地区规划的新思路,新途径.

摘要： 本发明涉及一种选择性扩增受试者样品中至少一种微生物和/或病毒的至少一种核酸序列的方法，其中应用k‑聚体(3)，与受试者的基因组(1)相比，该k‑聚体(3)在该至少一种微生物和/或病毒的基因组(2)中显示出频率和/或背景的差异。

摘要： 本发明提供一种用于马达式燃料泵的烧结轴承。其对含有硫磺或有机酸的劣质汽油具有耐蚀性，且耐磨损性以及与偶轴材料的整合性优越的已被小型化的燃料泵中也能够被适合使用，并且以新颖的Zn‑P‑Ni‑Sn‑C‑Cu系烧结合金所构成。其特征在于，具有以下结构：其质地以质量％计含有3～13％的Zn、0.1～0.9％的P、10～21％的Ni、3～12％的Sn、1～8％的C以及由Cu和不可避免的杂质构成的剩余部分；同时，以质量％计含有15％以上的Sn的Sn合金相被形成在由Zn‑Ni‑Sn‑Cu合金的固溶体相组成的所述质地的晶界中；并且，具有8～18％的气孔率；而且游离石墨分布在所述气孔内。

摘要： 提供了组织整合性传感器、包含这些传感器的系统以及使用这些传感器和系统来检测一种或多种分析物的方法。

摘要： 本发明提供一种用于马达式燃料泵的烧结轴承。其对含有硫磺或有机酸的劣质汽油具有耐蚀性，且耐磨损性以及与偶轴材料的整合性优越的已被小型化的燃料泵中也能够被适合使用，并且以新颖的Zn-P-Ni-Sn-C-Cu系烧结合金所构成。其特征在于，具有以下结构：其质地以质量％计含有3～13％的Zn、0.1～0.9％的P、10～21％的Ni、3～12％的Sn、1～8％的C以及由Cu和不可避免的杂质构成的剩余部分；同时，以质量％计含有15％以上的Sn的Sn合金相被形成在由Zn-Ni-Sn-Cu合金的固溶体相组成的所述质地的晶界中；并且，具有8～18％的气孔率；而且游离石墨分布在所述气孔内。

摘要： 本发明公开了多层次皮肤整合性管理方法，包括皮肤检测和管理计划，所述管理计划包括基础管理计划、痘痘皮肤管理计划、肤色暗沉管理计划和色斑皮肤管理计划，所述基础管理计划具体包括如下步骤，氨基酸卸妆清洁，使用氨基酸成分的卸妆水或卸妆油将面部化学成分清除，使得面部化妆品被去除，黑头导出+热喷仪，使用鼻贴配合祛黑头类溶液敷在鼻梁部，同时使用热喷仪在面部进行热喷，将面部毛孔打开；本发明使得整个皮肤管理过程针对不同的皮肤种类进行不同的皮肤修复、养护，使得皮肤得到更好的养护和修复，更加有利于使用，通过在肤色暗沉管理计划和色斑皮肤管理计划搭配食疗，由内到外对皮肤进行养护和修复，而且配方独特，制备简单。

摘要： 本发明提供一种整合性肿瘤细胞行为实验用芯片，包括功能区I、功能区II、功能区III、功能区IV和功能区V；其中，功能区I包括细胞侵袭3D共培养板，用于细胞侵袭实验；功能区II包括细胞迁移培养孔，用于细胞迁移实验；功能区III包括细胞增殖单细胞培养孔，用于肿瘤单细胞培养；功能区IV包括血管生成3D共培养板，用于肿瘤相关血管生成实验；功能区V包括通过基质胶连接的肿瘤单细胞培养孔、基质胶槽和肿瘤细胞吸引因子孔，用于肿瘤单细胞迁移或侵袭实验。所述芯片综合应用了单细胞培养、微流控和3D培养技术，明显简化了实验流程，提高了实验效率，所得实验结果具有更高的准确度和可重复性。

摘要： 本发明提出一种观察检测血细胞的整合性实验方法，并设计了实现该方法所需实验操作盒，所述操作盒包括盒盖和盒体，盒体分血涂片制作区、血型鉴定区、病理标本区和用品存放区四个功能区。所述实验方法通过该操作盒将血型鉴定、血涂片制作、正常及异常血细胞的观察等血细胞形态特性检测的多个实验操作融为一体，将多门基础医学学科知识优化整合，共享实验用品，剔除重复步骤，有效节约教学成本，提高教学效能；将实验关键环节以视频二维码的形式张贴于操作盒相应位置，便于学生自主学习，减轻教师重复答疑；将实验操作设计为三个不同角色的循环作业，利于培养学生协作意识；将实验方法用于校外科普互动活动，激发参与者兴趣，提升科普宣讲效果。

摘要： 本发明提供一种整合性网络消费系统及其方法，尤指一种新型态的网络消费系统以纵向的思维来设计与众不同的商务平台，用户在同一网络平台的贴文上完成购物，当使用者选择购买过的商品通过发文系统嵌入在贴文上，当其他使用者点击该贴文内的商品而购买时，该提供贴文的使用者便可获取奖励金。

摘要： 提供了组织整合性传感器、包含这些传感器的系统以及使用这些传感器和系统来检测一种或多种分析物的方法。

摘要： 本实用新型涉及卫浴用品领域，具体而言，涉及一种整合性马桶，旨在解决现有儿童马桶占用房屋空间且使用不便的问题。一种整合性马桶，其包括马桶本体，以及能够相对于马桶本体转动的马桶盖和马桶圈。整合性马桶还包括可相对于马桶本体转动，且位于马桶圈和马桶盖之间的副马桶圈。副马桶圈的开口正对马桶圈的开口，且副马桶圈的开口尺寸小于马桶圈的开口尺寸。整合性马桶还包括连接在马桶本体上，且延伸至马桶本体前方的踏板组件。这样的整合性马桶可以同时满足成人和儿童的使用，且使用简单，成本低廉，经济效益好。